围绕中心意思写

叶春梅

小小方块字，行草楷篆隶，记载着华夏五千年古老的历史，描绘着神州九万里的辽阔壮丽，揭示着大千世界的无穷奥秘，表达着人们心中的苦乐悲喜。

——《中国汉字》

课前热热身

汉字有着丰富的文化内涵。请你选择一个感受最深的汉字，和同学谈谈你对这个字的感受，再说一说由这个字想到的事情，可以是生活中发生过的事情，也可以是想象的故事。当然，你也可以选择其他的字。

方法对对碰

每个汉字都藏有故事。请你按照下面的方法完成习作，与大家分享字里的情感与故事。

选择汉字，确定中心

当你看到“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”这些字时，脑子里会闪现什么画面，想起什么事情呢？看到“乐”字，或许你会想起爱听的音乐，想起快乐的游戏;看到“迷”字，可能你会想起某次的迷路经历，想起某个球迷、棋迷;看到“变”字，你也许会想起某处环境的变化，想起某个人行为品质的变化。你的感受就是你要传递的心声，也是本次习作要表达的中心意思。

围绕中心，选取材料

中心意思必须通过一些具体的材料表现出来，才能成为一篇完整的作品，打动别人。你想用哪些经历来诉说你的感受呢？首先调动生活经验，积极从不同方面联想，拓展思路，罗列出所有与你所选的字相关的事例与场景。接着，从你罗列出来的材料中选择能表现中心意思的典型事例。然后，从不同的方面来诉说你的感受，或是选择不同的事例来表达。

重点事例，具体描写

材料的分量并不是相等的，你必须分辨出哪些事例是首要的，哪些是次要的。次要的材料是陪衬辅助，可以略写，首要的材料当作重点来刻画。如何把重点事例写具体呢？你可以抓住人物在事件中的动作、语言、神态、心理活动等进行细致描写，还可以通过环境描写来交代故事发生的时间，烘托心情。

佳作引引路

泪

江西省安远县思源实验小学六（1）班    叶雨泽

从小爸爸就总对我说：“男儿有泪不轻弹。男子汉大丈夫，流血不流泪。”可从小到大，我却流过无数的泪。

那是紧张的泪。记得上一年级时，我在学校举办的“数学与生活”演讲比赛中脱颖而出，代表学校参加全县总决赛。那天，我穿上了妈妈特意为比赛准备的白衬衫和暗红色格子西装，戴上了以往从未戴过的领结。爸爸妈妈绕着我，转着圈看，边看边不停地夸赞着：“帅极了！”我害羞极了，觉得浑身不自在。到了比赛现场，看着一个个盛装打扮的比赛选手，我紧张得手心里全是汗，感觉脖子上的领结越勒越紧，快喘不过气来了。比赛开始后，看着选手们一个个进去、出来，很快就要轮到我上场，我恨不得时间停止，眼泪抑制不住地往下流。爸爸妈妈不停地劝慰我不要紧张，让我深呼吸放松。上场时，我用衣袖擦干泪水，强忍住要涌出来的眼泪，出色地完成了演讲。

那是委屈的泪。上个星期六下午，我拿出平板电脑，打算完成“一起作业网”上的作业，可是屏幕一直提示账号异常。于是，我打开浏览器查找解决办法。我一步步按照网上的方法去做，却还是没有解决这个问题。这时，爸爸路过我的房间，看到我在用平板电脑看网页，而不是在写作业，他大吼道：“你怎么回事？平板電脑只能用来做作业，不可以拿来玩游戏和干闲事！你忘了吗？”

我辩解道：“我是要做作业的，可是……”

“别找理由了！”爸爸打断我，嚷道，“平板电脑没收，不能再给你用了！”我委屈极了，刚想张口继续解释，眼泪夺眶而出。

那是后悔的泪。前几个星期，我和姐姐在客厅看电视。我看得正入神时，姐姐笑嘻嘻地扑过来抢走了我手中的遥控器，还把节目换掉了。我“腾”的一下站起来，伸手去夺姐姐手中的遥控器。姐姐利用身高优势，把遥控器举得高高的，我怎么也够不着。我火冒三丈，双手用力一推，姐姐一个趔趄摔倒在地上，额头磕到了茶几的角上。看到姐姐额头上流出来的血，妈妈手忙脚乱地给姐姐处理伤口。我懊悔不已，眼泪扑簌簌掉下来。

成长的路上，一直有泪水陪伴着，我真希望自己能快点长成流血不流泪的男子汉。