文/袁志刚
教室里,同学们正聊着生日的话题:“我上个星期过9 岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过了9 岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”……
“唉!我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”李晓明独自发呆。
同学们得知李晓明的情况后,纷纷叹息,并秘密地商量着要在李晓明过生日那天给他一个惊喜:同学们有的说要在他生日那天陪他去找爸爸妈妈,有的说要陪他去迪士尼乐园玩,有的说要陪他去公园划船……(选自《续写难忘的生日》)
同学们提出的“陪他去找爸爸妈妈 ”“去迪士尼乐园玩”“去公园划船”等,对同学们来说,都比较难做到,建议想一点具体可行的方式,比如凑钱为他买个蛋糕。
同学们得知李晓明的情况后,纷纷叹息,并秘密地商量着要在李晓明生日那天给他一个惊喜。
小红说:“我建议大家把零花钱集中起来,为他买一个蛋糕,上面写着‘祝李晓明生日快乐!’”
“哎!还有生日礼物呢!我提议每人为他准备一件生日礼物。我就准备把刚买的遥控飞机送给他。”周兵不愧是李晓明的挚友。
韩涛说:“嗯嗯,我们还可以买些彩带和气球,到时候把教室布置一下,他一定会惊喜万分的。”
……
修改后的片段重点描述了同学们的讨论情况。买蛋糕、送礼物、布置教室等提议,符合实际、具体可行。这样的生日安排,不仅能给李晓明惊喜,也展现了同学之间深厚的情谊。