“互联网+”背景下群众音乐线上培训探究

（广州市文化馆 广东 广州 510310）

音乐是人民群众喜闻乐见的群众文化艺术形式，以自发组织的群众音乐互动以中老年群体为主要参与对象；地方文化馆等组织构建的群众音乐活动，其参与对象群体则更加广泛。音乐作为新时代人民群众生活中不可或缺的一部分，普及基础音乐教育培训成为地方文化馆的重要课题。基于“互联网+”的背景探讨群众音乐线上培训的机遇和方式，应充分发挥文化馆对于群众音乐活动的引导作用，有利于群众音乐活动的组织和推广，促进当地艺术文化的健康发展。

一、当前群众音乐培训现状

由于群众音乐活动不需要经过专业培训也能够进行，因此社会上存在许多由群众自发组织的音乐活动；但由于缺乏管理和引导，导致群众音乐活动质量和活动内容无法得到保证。经文化馆进行监察、管理，进行较为专业的培训后，能够使群众音乐活动内容更加积极健康。文化馆对于群众音乐活动起着积极的推动和引导作用。通过参与文化馆组织的群众音乐活动进而渗透优秀文化内涵，提高人民群众人文素养、道德素质、艺术情操，形成积极的音乐鉴赏观，满足群众日益增长的文化审美需求，不断丰富广大群众的精神文化生活。

以广州市文化馆为例，文化馆在组织群众音乐活动中，充分发挥思想价值引导职能。文化馆通过群众艺术活动对群众进行相关艺术培训，弘扬中华优秀的传统文化，建设符合社会主义核心价值观的新兴文化，为基层培养高素质的文化骨干，推广有社会主义核心价值观主流意识内容的艺术节目。广州市合唱团、广州民族乐团、广文交响乐团等中心团队发挥重要的品牌引领作用；广州非遗中心增添了地域特色文化、地方曲艺、传统音乐、传统戏剧等群众音乐培训如广府戏曲研学营。同时，适当融入现代音乐文化元素，开展“羊城之夏——市民艺术节系列活动”“百歌颂中华”，参与承办星海国际合唱锦标赛等。为了丰富疫情期间群众精神文化活动，广州市文化馆设有网上艺术馆专栏，开设“公益培训联盟”网络课程展播、“学习歌唱中的意大利语发音”“以艺战疫系列音乐活动”线上群众音乐教学活动等，从而吸引更多的群众参与到群众音乐培训中。

二、线上音乐培训的发展

线上音乐培训以音频的方式授课，通过网络传播，突破了时间与空间的限制，可随时并反复观看；群众可以根据自己的兴趣爱好、学习需求自主选择教师、学习内容，降低了音乐学习的门槛，拉近了音乐与普通群众之间的距离，从而实现教学最大效益化。此外，线上教学不仅提供了更多的学习机会，更加便利的学习方式，更是有效控制了教学成本，一定程度上避免了教学失误，高效推动基础音乐的群众普及教育。如今市面上音乐培训类产品丰富多样，根据受众的不同主要分类两类。

第一类，普通音乐爱好者。这类产品在市场中占据了较大份额，例如AI音乐学院、Finger APP等，主要是以录播、直播相结合的教学模式为主，能够兼顾到大多数人的学习体验。

第二类，具有一定乐理知识基础的专业学习者。这类产品的培训方式较于第一类更加专业性、系统化，例如EarMaster Pro根据学习阶段科学制定了不同的学习内容和相应的练习，使得学习者能够全面提高相关音乐能力。

三、群众音乐线上培训的创新路径

（一）平台创新

1. B2C（Business to Customer，机构直面用户）模式

这是目前大多数文化馆主要采用的线上培训模式，通过利用自身的师资力量或是联合当地某些专业组织等推出培训课程后直接在自身平台上发布课程，提供培训服务。这种平台教学方式能够合理利用自身的教学资源优势，向群众所提供的课程具有权威性，教学质量有保障。

2. O2O（Online to Offline，线上至线下）模式

这种教学模式是传统培训行业实现深化改革的战略，原本是企业通过线上平台吸引到群众流，将群众引流至线下；而在教育行业中是利用了互联网的引流优势。文化馆可以在线上如抖音、微博等社交平台发布精短群众音乐培训视频吸引到群众的关注，进一步引导群众接受文化馆线下服务，形成一个完整的闭环，增强群众的体验感。

3. C2C（Customer to Customer，用户面对用户）模式

搭桥另一方平台，由接受文化馆培训的一部分群众向其他群众输出音乐知识，宣传文化馆培训讯息。这种模式强调了群众音乐中群众的“自发性”，从某种程度上真正实现了美国《连线》杂志曾对新媒体“所有人对所有人的传播”的定义。当然由于这种培训形式质量参差不齐，也需要文化馆进行改革和优化。

（二）人力资源管理创新

为了向群众提供高质量服务，文化馆要加强人才建设工作，建立专业化的优质人才队伍；文化馆要深入群众挖掘具有才能和潜能的优秀人才并及时补充新鲜血液，提高预备人力资源能量；要定期开展人才培训，了解和学习线上培训网站或是软件的操作，全面提升其专业素养和教学能力，便于线上教学的顺利进行；同时也要做好激励与奖惩工作，以鼓励人才积极进取。

（三）宣传推广创新

文化馆作为公益性文化事业机构，其资源输入来自政府和社会的支持。为优化文化馆培训工作，文化馆要强化宣传积极借助社会资源。除了利用哔哩哔哩、微博、微信公众号、抖音等互联网平台宣传文化馆，还应与当地音乐团等保持合作，参与社会音乐文化志愿者活动，吸引社会的关注与支持。

四、结语

综上所述，互联网的发展为文化馆组织群众音乐培训提供了更为便利的平台，有助于文化馆推广和传播基础音乐知识，弘扬音乐文化中的社会主义核心价值观；对于普通群众，也拥有了对音乐文化更广阔的学习机会。因此，地方文化馆要紧跟互联网大趋势，充分调动广大群众参与到音乐培训活动当中，不断推进新时代群众文化建设可持续发展。