一个周六的上午,刚吃过早饭,书房就传来爱人的咆哮声:“你怎么这么笨啊,这么简单的题都会做错,我上次不是跟你讲解过了吗?”儿子今年读小学四年级,写作业很让人操心,平时温柔贤惠的爱人只要一陪读,就忍不住发脾气。听着这习以为常的吼叫声,我躺在沙发上翻个身继续玩手机。没过一会,爱人就朝我喊了一声:“老潘,你进来……”
我推开门后看了儿子一眼,他低着头坐在书桌旁抹着眼泪,一副可怜兮兮的样子。我接过爱人手里的书本,赶紧将气呼呼的她推出房间,然后走到儿子身边说:“我来看看这道题怎么做!”儿子抬起头看了我一眼,没说话。我将题分析一番后,儿子点了点头,含泪说:“爸爸,我怕妈妈,以后你陪我写作业吧!”我摸摸他的头,答应下来。
听说我以后要陪儿子写作业,爱人悄悄进来把我拉到一边告诫说:“现在儿子学习是打基础的时候,其他的方面可以宽松,学习上一定不行,严师才能出高徒!”我点点头,再次把她“请”了出去。
那天儿子写作业时,我坐在旁边看书。儿子遇到了一道怎么都解不出的奥数题,我用了许多方法都没解出答案,便一点点和儿子探讨:“如果让兔子和鸡同时抬起两只脚,这笼子里的脚就减少了总头数的两倍……”我还没说完,儿子就抢答:“可是鸡只有两只脚,所以,剩下的脚都是兔子的……最后得出的结果就是有兔子12只,鸡23只。”我给儿子竖起大拇指夸他:“真聪明。”
得到我的认可,儿子来了劲,完成作业后不仅没有急着去看电视,还央求我上网找“鸡兔同笼”的数学题,陪着他一起解答。那晚,儿子比平时多做了半小时的作业,还将“鸡兔同笼”的数学题完全摸透了。
从那以后,儿子再遇到做不出的作业向我请教时,就算我能解答出也不会马上告诉他结果,而是和他一起探讨。一次,儿子和我一起探讨一道数学题时,经过多次分析后,解出了正确答案。我心生一计,故意说:“你做错了,正确答案应该是18。”他难以置信,在草稿纸上演算几遍后,坚决地说:“我这个就是对的,明天我们老师要是给了我满分,你就带我吃肯德基。”我和儿子击掌为誓,立下赌约。
隔天我一到家,儿子就把我往书房拉,当他拿出标记了“100”的作业本给我看时,满脸骄傲:“爸爸,你真笨!”我看了眼作业本,问儿子:“你妈妈是否也这样说过你?”儿子意识到自己说错了话,惭愧地说:“是的,妈妈经常说我笨,让我很伤心。爸爸,我错了!”我语气温和了点,说:“好孩子,你能认识到错误就行。”儿子开心地拿起作业本,说:“爸爸,那我来给你讲解!”
去年冬天,我和儿子比赛背诵唐诗《春夜喜雨》,我年纪大了,又多年没接触古诗词,自然比不上记忆力正好的儿子。背了上句就忘下句,我沮丧得很,没想到背得通顺无比的儿子停顿下来:“野径云俱黑……后面是什么来着?”知道儿子是故意的,我努力调动脑细胞想。儿子提醒道:“我记得这里好像用了反衬的修辞,用‘俱黑’衬托船上的灯火。”儿子启发到了这里,我才茅塞顿开,赶紧接上:“江船火独明……”儿子开心地拍拍手:“老爸,你真棒。”我们俩相视一笑。儿子在教我的过程不仅巩固了知识点,还经常会有意想不到的收获,有时是对数学题解法的思考,有时是对文章的另类见解。
我的笨让儿子的自信心和学习的兴趣得到了增强,学习成绩直线上升,在最近的几次考试中都取得了不错的名次。看着儿子给我讲解时越来越清楚的逻辑和清晰的语言,我欣慰无比。