物流运输管理课程数字化教学资源库的建设研究

□ 刘 婷

(湖北交通职业技术学院 物流与交通管理学院，湖北 武汉 430000)

1 引言

自2006年以来，教育部就面向全国示范性高职院校提出了创建共享型专业教学资源库的要求。到目前为止，我国高职院校教学资源库的建设已经取得了一定的成果。教学资源库是示范性院校展示和推广学校教学改革成果的重要平台。

湖北交通职业技术学院物流管理专业是全国职业院校示范专业、全国邮政行业人才培养基地单位、教育部现代学徒制试点单位、湖北省高等职业教育重点专业、湖北省示范性重点专业、湖北省高等职业院校品牌专业和中国物流教学十大创新品牌专业。通过多年办学经验，物流管理专业积累了丰厚的专业底蕴，形成了鲜明的专业特色。

基于此，学院建立物流管理专业教学资源库具有重要的意义。教学资源库的建立，可以将优质的教学资源集中起来，教师通过这些资源的有效整合重新进行教学设计；而且，通过资源库的建设，统一教学标准，从而规范教师的教学，提高教学效果。此外，资源库的建立使得学生可以随时随地想学就学，将学生的学习从课堂拓展到生活中，这也是信息化时代学生学习的特点。

2 物流管理专业数字化教学资源库的建设目的

学院物流管理专业是省级示范重点专业，建立物流管理专业教学资源库具有重要的意义。通过专业教学资源库建设，构建校企协调运行机制，全面提升了示范专业实力；通过专业教学资源库建设，紧密联系产业，创新了人才培养模式；通过专业教学资源库建设，打造“三师”队伍，增强了教师职业能力；通过专业教学资源库建设，扩大了服务区域经济能力。

通过该项目的建设，构建学院物流管理专业核心课程资源，进而逐步扩展到本专业其他关键能力课程。

3 物流管理专业数字化教学资源库的建设思路

学院物流管理专业教学资源库的建设将以提高物流管理专业人才培养质量、提高物流管理专业人才服务社会的能力为目的，以学院物流管理专业现有的教学、实训条件为基础，依托省级精品课程建设的经验，并与本专业的校企合作企业一起共同构建学院物流管理专业数字化教学资源库。以推动学院物流管理专业的发展，推动校企合作的深度融合。

4 《物流运输管理》课程数字化教学资源库建设的内容

学院物流管理专业《物流运输管理》课程教学资源库建设的主要内容包括以下几项：

4.1 物流管理专业的专业人才培养方案

物流管理专业现已组织本专业教师和合作企业的工程师一起共同完成了物流管理专业现代学徒制人才培养方案、物流管理专业苏宁订单班人才培养方案、物流管理专业3+2中高职衔接人才培养方案、物流管理专业顺丰订单班人才培养方案的编写。

4.2 《物流运输管理》课程工学结合教材

“工学结合”教材是教师指导学生学习理论与实践相融合、多学科知识相融合的一体化课程的媒介。物流管理专业教师以工作任务为核心，将学生从初学者到高技能专门人才的职业成长过程中所需要的对实践至关重要的应用性知识作为教材内容，编写了十二五规划教材《物流运输管理实务》。

4.3 《物流运输管理》课程教学大纲、教学计划，单元教学设计

参照湖北省教育厅发布的湖北省职业院校专业教学标准及本专业学生的岗位能力要求确定本课程的教学大纲，依据教学大纲制定了教学计划，按照教学计划进行了单元教学设计，该课程的所有任课教师均按教学计划和教学设计进行授课，进而规范了教学行为，确保了教学效果。

4.4 《物流运输管理》课程教学课件、微课、习题库、试题库

学院物流管理教研室教师组建了《物流运输管理》课程教学团队，教学团队包含4名教师，其中两名为负责《物流运输管理》课程教学的老师，另外两位分别为前导课程和后续课程的教师。整个教学团队采取集中研课的形式，共同制作了课程教学课件，根据课程的知识点录制了教学微课，并开发了本课程的习题库和试题库。

4.5 《物流运输管理》课程虚拟实训软件

学院物流管理专业有丰富的实训资源，涵盖了企业规划、采购、生产、运输等领域内容。购买了多款物流学习软件，如物流传奇、长风运输实验、华远运输调度、供应链管理、沙盘等多套软件。并且购买了VR虚拟实训软件，方便学生在实训室就能亲身体验企业操作环境和流程。

4.6 《物流运输管理》课程综合实训项目

根据物流管理专业人才培养方案的设计，将学生实践教学分为单项实训、综合实训和顶岗实习3个阶段。3个阶段的实践学习可递进式的提高学生能力和素质，使学生在正式成为企业员工前，具备较高的职业道德、职业素养和实践动手能力。

教师结合实际教学情况，同合作企业共同开发了实训项目。如《物流基本技能实训》、《物流综合实训》、《物流运输模拟实训》、《物流企业经营管理实训》等。

5 《物流运输管理》课程教学资源库的建设途径

根据学院实际情况，本课程的教学资源库建设可采取“教师自主建设为主，购买及校企合作开发为辅”的途径。具体做法如下：

①教师结合已有条件自主建设。学院物流管理专业教师根据现有的教学和实训条件，自主制作了课程微课资源、自主开发了实训项目、自主开发了游戏程序，满足实际教学的需要。

②向软件供应商购买。对于不能自主开发，而有不可或缺的教学软件就需要从物流软件供应商购买。

③校企合作共同开发教学资源。学院物流管理专业与多家知名物流企业建立了深入的合作关系。教师经常到合作企业调研，并联合企业一起将实际工作内容整合成课堂教学内容，使课堂教学同企业岗位工作更加切合。

以上是学院建立《物流运输管理》课程数字化教学资源库的一些经验。之后还将继续进行其他课程资源库的建设，在建设过程中我们也将吸取其他院校教学资源库建设的经验，并在实际应用中不断进行更新和完善。以期能促进物流管理专业技术技能人才的培养，更好的服务地方经济的发展。