以“两学一做”为契机，加强大学生党员队伍建设

曹宜婷

（宜春学院美容医学院，江西宜春 336000）

1 新形势下大学生党员队伍建设存在的问题

我国发展进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新的发展形势对于党员队伍整体素质提高和党员党性坚守提出了新的要求。当前高校党员队伍建设存在着一些问题，为此各高校必须高度重视，以“两学一做”为契机，在组织的相关学习活动中巩固党性，提高大学生党员政治素养。

1.1 部分高校对党员队伍建设的重要性认识不够

进入高中，学生普通成年，对于自我有了一个更加清晰的认识，急于展现自己的个性，引导学生正确处理生活、学习以及各种感情事务，使得学生心理健康，逐渐成长成熟，对于高校来说是一个挑战和重要部署；历经高中生活的洗礼，大学对于学生来说，没有那么重的学业压力，但是作为塑造青年性格的关键一环，高校对于培养学生人格极为重视；大学四年学习生涯结束，一经毕业，学生就要面临生存能力的挑战，在大学期间，引导学生对于未来有一个更加健康科学的认识和规划，对于高校来说成为重中之重。鉴于当前社会对于人才的需求，高校在人才建设方面相对偏重，党建工作在人才建设上的成效相对比较隐性，致使高校在党建工作上花费的时间和精力往往不足以对大学生形成非常深刻的影响力；而高校行政部门协调不力，又进一步推动这种情况的恶化，因为你没有很好的“合力”，“单打独斗”的思想政治党建工作和活动的开展无法取得应有的效果，往往事倍功半。

1.2 部分党员存在党性观念弱化、组织意识淡化问题

有些大学生入党动机不纯，入党前假装积极，入党后就不再积极学习，政治素养一降再降，把党员标准忘在脑后；有些大学生意志不坚定，政治立场不鲜明，即使入党后，也容易随波逐流，党性经受不住社会上各种诱惑的考验；有些大学生党员模糊了党性和科研成就之间的界限，以为只要搞好学校的科研工作，用一份优秀的学习成绩代替推辞加强党性政治素养的教育培训活动。这些现象一定程度上影响到了高校大学生党员队伍建设的工作质量。

2 大学生党员队伍建设是一项政治思想建构工作

“两学一做”有别于课堂教学，是成体系的思想引导工作，能够帮助大学生领会党章以及马列主义和中国话成果的理论成果。构建现代大学生党员的社会主义核心价值观体系，“两学一做”是一个重要契机，围绕这一专题教育学习，高校可以开展相关内容的、丰富多彩的、行之有效的主题教育活动，从而切实提高广大学生党员的政治素养。大学生党员要有更高的追求，三观要正，“两学一做”专题教育下的思想政治教育活动能够满足大学生党员精神上的需求，促使大学生党员真正从思想上入党。

3 以“两学一做”为契机，创新大学生党建工作模式

基层组织是保持政治活力的关键，有鉴于此，大学生党建队伍建设应该保持基层队伍贴近群众生活的朴素本色，同时在思想上体现紧随党的步伐的先进性，并积极通过对自己思想建设影响他人，做党的号召的响应者和传播者。

3.1 创新大学生党建，学生党建工作队伍建设要加强

选聘辅导员在一定意义上说，相当于为大学生思想政治素养选聘了一位保证着者。辅导员是与大学生最直接接触的思想政治教育工作的管理者，严把选聘标准，加强对辅导员的沟通和教育，创造条件帮助辅导员对大学生进行党性培训，是推进大学生党建工作的重要一环，辅导员的综合素质和业务水平与大学生党建工作成正比；理论与实践相结合，高校在大学生党建工作中，理论落实时要注重引导学生把党的理论和自我生活的实际情况想解惑，真正用党的先进理念武装大学生党员；把握党建工作中大学生的主体地位，大学生入党积极，但是入党后往往比较被动，按部就班地按照流程生活，在复杂的国际环境背景下，这样的党员对党的未来并不作出更多贡献，大学生党员最显著的特点就是其思想先进性，站在学术前沿，大学生的眼光更高，看得更远，把握主体地位，尊重大学生党员的主题选择，并以潜移默化的方式引导大学生党员学有所用，这样才能使“两学一做”等专题教育实现其更深远的政治意义。

3.2 大学生党员队伍建设是一项运作周期长、成效受益终身的工作

思想建设工作从来不是一蹴而就的，偏争一朝一夕没有用，想要真正收获先进思想受益终身的成效，就要坚持随时、及时、定时三种学习方式并举，精神上一刻不放松，对于党的个大全会，要认真参详相关理论，学习全会精神，积极与同学们进行交流，相互促进，从而在日常生活中渗透先进理论，从总体上提高自己的政治素养；对于习近平总书记在各场合所作的相关言论，在第一时间组织学习，以便于对国家政策和发展方向有一个正确科学的把握；利用“三会一课”等相关党组织的学制度扎实开展专题学习活动。

3.3 开展具有系统性的教育培训工作

利用专业机构结合开展具有系统性的教育培训工作，例如青马工程等教育培训机构，他们已经通过实践经验总结了一套思想教育培训模式，与这些机构联合开展的教育培训工作，是有的放矢的专业培训教育，可以极大提高大学生群体中先进分子的党性意识，提升他们对当下以及未来党政方针政策的把握和决断，为实现中华民族伟大复兴中国梦培养后续力量。

此外，高校思想政治理论、形势与政策等课程是一个开展“两学一做”专题教育学习的重要阵地，高校以及教师可以通过课程、活动等掀起学习热潮，引导大学生先进分子及党员主动领会、吸纳相关理论。

3.4 开展具有实践意义，并在实践中完善的大学生党建工作

思想建设工作的关键在于内化于心、外化于行，通过理论与实践的互相促进，使得思想理论真正在大学生党员心中落地生根，升华为内在涵养，发自内心地学、信、行。除去课堂和学习会的培训形式，高校需要不断拓展实践途径，通过开展形式丰富的志愿活动，让学生们把在理论中习得的先进思想应用于生活中，还可以利用新媒体平台，交流学习经验，丰富学习形式，在具有红色教育意义的各种纪念日时用学生们的才智创新思想成果展现形式，通过实践活动，让学生犹如身处其境，感受先辈英烈的思想，传播正能量，展现青春风采，逐渐提高自身党性修养。

3.5 开拓网络教育学习新途径

“互联网+”时代丰富了大学生党建工作开展模式，这种模式也是学生接触最多、最易接受的方式，大学生对于微信、微信公众平台、微博等接受度高，也不断创新对其的利用模式，新媒体为大学生自我教育和学习提供了一个很好的媒介，大学生可以用自身所学在这些平台展现、交流自己的思想建设成果，作为正能量和先进思想的集中地，这些平台将如星星之火，点亮“万家灯火”，唤起青年人内心熊熊燃烧的青春火焰，将他们引导到建设我们美好祖国的道路上来为祖国培养更多具有先进思想的后起之秀。

4 结语

以“两学一做”为契机，推动大学生党员队伍建设，能够有效促进大学生党员党性修养的提升。高校结合社会资源所组织的思想建设实践工作在社会中传播着正能量，实践活动在一定意义上为大学生本人树立了一个行为典范，在其今后的人生道路上，这种行为典范犹如道德律，帮助学生本人时时约束自己，引导他向先进思想看齐。新时代社会发展背景下丰富的学习途径和平台为大学生党员主动完成自我教育提供了重要载体。通过高校和学生主体在推动思政教育的主动行为，我党整体党性将得到很大提升。