引入社会资助力量 构筑多元资助体系

成岩

【关键词】 社会资助;体系;企业;激励政策;银行;爱心基金

【中图分类号】 G526.78 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）23—0024—01

教育公平是社会公平的重要基础，得到党和国家的高度重视与关注，而做好经济困难学生的资助工作则是维护教育公平的关键，是保证社会稳定、促进学生全面成才的基石。从当前的资助体系现状来看，必须加大力度提倡社会力量参与助学帮困，拓宽社会助学渠道，吸引社会助学资金，以其经营性弥补供给性的不足，并与政府型、保障型的资助方式相辅相成，建立全面的经济困难学生社会资助体系，让资助体系切实高效运转并持久发展，收到良好的社会效果。

一、引鳳筑巢——加强校企合作，企业注资助学

当前，在高职院校的建设与改革进行时中，校企合作培育人才成为我国职业教育改革与发展所关注的一个焦点，学校教育与社会服务拉近距离，从而提高学生融入社会的能力。不少高校都不同程度地与企业进行合作，并开展相应的社会服务。在这样的合作之下，双方的了解更为深入，并产生深度合作，从而进一步加长了校企合作的链条，扩大了覆盖面，社会服务不仅得到注重，同时也借助社会力量推进了学校发展。通过合作办学培养企业所需人才，使得企业资助目的明确，即根据企业用工要求有针对性地培养适合人才，学生和企业都可以进行双向选择。由此，我们可以看出，校企的深度合作资助方式是对政府型、保障性资助方式的创新，注入了企业力量这一活水，原有的资助体系发生了一些内在变化，这也使得高校学生资助体系的构建更为多元，赋予了新的价值与意义。

二、爱心捐助——制定激励政策，引导社会助学

将社会捐赠资金汇入学生资助项目，通过社会爱心人士携手合作设立不同类别的奖学金，让社会资金进入到高校，并且发挥教化功能，产生社会效益也是学生资助的一种重要方式。学校要寻求机遇，秉承开放理念，与相关发展基金会积极沟通，吸引一些品牌企业、集团以该企业品牌命名基金、助学金项目，资助贫困学生。同时，企业可以让贫困学生在寒暑假到相应岗位实习体验，为学生提供勤工助学的机会，从而有效减轻学生来自家庭经济困难的压力。当然，这一资助方式必须要基于政府制定的激励政策，企业助学才能够长久，并使得整个多元资助体系良性运转，确保企业等合作者的合理利益需求得到满足。有条件的学校还要给予企业更有效的激励政策，即一定的名誉激励，这是一种对企业资助行为赋予更高价值的办法，加强对企业的宣传，无形中为企业带来良好口碑和广告效果。为了更好地做好社会资金汇入学生资助项目工作，学校要做好助学项目宣传、贫困生确定以及基金发放工作，组织受助学子成立公益学生社团，积极开展主题活动，引导学生互帮互助奉献爱心，有效增强助学工作的实际效果，同时还能提高学生社会实践素养，增强走向社会后的就业竞争力和社会适应力。

三、增添助力——发挥主力军作用，引入商业银行助学贷款

商业银行助学贷款具有很强的社会资助效益，一方面能够帮助经济困难学生完成学业，另一方面，还能够给商业银行带来利润。不过，商业银行贷款在具体实施过程中存在一些不容忽视的问题，即有的学生以及家庭的还贷意识薄弱，存在较高的违约率，同时成本也较高。如何让商业银行贷款的作用充分发挥，落到实处，带来预期的效果，这也需要目前政府对这一资助方式给予政策制度的保障，既要在一定程度上保障商业银行贷款的利润空间，还要要求学校要加强助学贷款回收机制的建立，加强对贷款学生甚至是家庭的诚信教育，同时开展感恩、回馈、责任教育，让接受资助的贫困生深深认识到资助工作不仅要解决生活问题顺利完成学业，更重要的是要让学子自强自立起来，树立社会责任感。

四、助人为乐——注入校园慈善爱心基金，慰藉精神提供帮助

当前，我国的不少高职院校都成立了校园慈善爱心基金会，有的是学校大学生自发组织成立的校园公益性组织，经费主要来自在校师生和社会爱心人士的捐助，学校可以与当地慈善总会协调合作，设立高校慈善爱心基金，用以帮助学校家庭经济特殊困难学生的专用基金，募集款项主要来自于全校师生以及校友，还有校企合作单位和社会各界人士，为突遇重大家庭变故的学生或者是特殊家庭经济困难的在校学生提供帮助，通过校园基金汇聚爱心，对处于困境的学子伸出帮扶援助之手，并向受助学生宣传“回报感恩反哺”理念，从而延续校园慈善爱心基金循环利用，凝聚爱心，营造校园和谐氛围。

总之，引导鼓励社会资金汇入学生资助项目是与当今社会需求相契合的，也实现了学生资助形式的多元发展，从而优化资助结构，真正形成“有重点、多层次、全方位”的多元资助模式，确保每一名贫困学生都不掉队，赋予教育公平更深的涵义。

编辑：蔡扬宗