文/郑为书,湖北科技学院
根据我国经济统计学专业现状来看,普遍存在人才培养目标不明确、经济理论基础知识不足等问题,经济统计学人才培养效率与质量遭受巨大阻碍。这也表明了对经济统计学理论性质与发展的研究,能够满足当前社会经济的发展需要,有利于我国经济统计学的发展。
现下,经济统计学专业中,有关知识体系构建方面依旧有无法解决的难题存在,具体表现在:第一,国民经济核算、统计分析关系。就两者之间的关系而言,多数学者出现了不同的看法,如有人认为国民经济核算是经济统计学的延伸,也有人认为经济统计学是建立在国民经济核算的基础上对社会经济进行分析;第二,经济统计学缺乏健全的知识体系。结合经济统计学的教学来看,有关经济统计分析变化的创新、改革中,基本都是建立在国民经济统计学的基础上,参考的依据主要为国民经济核算体系,所设置的教学内容是以教师自身擅长内容、授课喜好为根据进行的;第三,错误认识经济统计指标。有关经济统计指标的教学中,仍是将其无法用于经济统计分析内容的原因作为主要内容。尽管将计量经济学和经济分析内容加入了经济统计分析中,而这一系列问题的存在,却也导致经济统计分析课程价值受到影响,也阻碍了人才的培养。
创新与发展经济统计分析时,应当将西方发达国家、国际组织现有研究成果作为参考,通过对统计学可的创新与完善,以便适应于我国经济统计分析发展环境。经济统计指标不单单是统计活动的基本要素,同时还是统计意识活动的理论基础、经济统计分析的主要内容。理性知识可谓是任意统计学概念得以产生与运用的关键性基础。
动态分析的基础上,与统计指标应用的科学性、合理性存在关联。在深刻理解并熟练掌握了经济统计指标之后,方可开展经济统计分析。同时,经济统计分析必须以我国实际国情作为依据,深入分析、探讨我国经济运行与分析的现有状况。此外,经济活动也因为统计数字的缘故得以实现发展。例如经济学统计工作中,结合固定资产投资、总固定与新固定资产形成等指标能将实物资本真实反映。具体应用中,在对此类指标特点予以充分考虑的基础上,通过科学选择,即可将数据背后的结论科学统计分析出来。而在统计知识学习中,需要学习的统计方法有很多,同时也要掌握其在各领域中的应用。人们面对经济问题时,通常都会参照自身工作经验,所开展的研究、分析工作也会结合投入产出法、指数法及资产负债表法等宏观经济分析方法。
组织教育统计学的方法目前基本是由两类组成:其一,让学生了解一定的理论统计方法,牢固、熟练掌握,肯定统计学“理学性质”,在这类基础经济学知识精通之后,根据统计学性质进行相应课程的设置,通用的概率论、数理统计方法等统计方法论占比一般都很大。统计学涉及的领域十分多,要想精通统计学是一项难度极高的任务。针对当前时代下统计学人才方面的需求而言,要想充分满足,那么良好的数学基础及专业知识就是必不可少的;其二,参照经济类学科特点设定课程。经济学类课程是除开统计学专业需要学习的课程之外占比最大的课程,能够培养出与社会时代要求与发展相适应的进步型人才。所谓进步型人才,通常都掌握了一定的经济理论基础,且与经济和数理统计有关的方法方面,也精通一部分。
以往经济统计学基本是叠加经济学与统计学理论,专门的经济统计理论体系欠缺,同时也欠缺完善的社会经济统计学体系。当前经济局势复杂多变,社会经济发展因缺乏先进理论而受到阻碍。就经济统计学理论体系落后且完善度不足来看,需要参照社会经济当前的发展状况,树立具备前沿性的理论观念,且实用性也是不可缺少的,通过完善经济统计学理论体系,丰富理论知识,立足于理论角度推动经济统计学的发展,将强有力的智力支持供于社会经济发展使用。
经济统计相关人员必须高度重视经济统计学,强化思想方面的认知,参照社会经济发展变化对工作模式及方法积极探索、大胆创新,在现代化网络技术的积极运用下,推进信息化水平的提升,通过对经济数据的收集、整理及分析,将重要的参考供于管理模式的完善。当前时代下,经济发展极为迅猛,经济统计学也因此迎来了巨大的发展机遇,结合经济实际对经济统计学操作能力进行优化,同时快速、有效地分析经济指标数据,可将关键性的理论指导供于经济发展使用。
经济统计学发展期间,需要有机结合理论与实践,在学科的具体发展中,不但要将经济统计学理论补充并完善,同时实践活动的发展也必须予以重视[3]。理论源自于实践,有关理论知识的形成与发展中,实践发挥着重要的指导意义,要想创新发展经济统计学,就必须大力推行实践活动,积极强化实践探索,并及时记录、反馈出现于实践活动中的问题,提出针对性的改进建议措施,在对实践活动经验及时总结的基础上,弥补并逐步完善存在于经济统计学理论中的缺陷。而在对实践活动予以了高度重视之后,那么经济统计学必然能够具备更高的实用性、社会性,可促进社会经济的进一步发展。
推广应用经济统计学,能将重要的理论基础与智力支持供于我国市场经济发展使用,培养出适应于社会经济发展的复合型人才。而在创新发展经济统计学时,不但需要补充、完善理论,同时也要重视实践,依托实践活动提升理论知识的实用性、汲取丰富的知识,培养实践操作能力,为经济统计学与社会经济的长远、健康发展奠定基础。