基于职场交际高职英语课程改革分析

文/郭凤，黑龙江生物科技职业学院

对于每个面临就业的学生而言，掌握职业核心能力将会使其终身受益。培养学生职业能力是教学的重要组成部分，也是教师教学的重点。在高职英语教学中，职业核心能力决定着学生毕业之后能否适应社会的发展需求。就业成为学生毕业后的一大难题，为了更好地迎接就业市场的挑战，高职英语教学就必须提高对学生职业核心能力培养的重视程度，这也是现阶段高职院校教育教学发展的重要方向，促使学生在学习中认识到掌握职业核心能力对他们的重要意义。

1 加强高职英语职场交际能力培养的必要性

1.1 职场交际能力的概念

要想适应职场的激烈竞争，就必须具备三种能力：基本能力、专业能力与关键能力。像交流、计算、倾听、思考等能力属于职场需求的基本能力，像专业岗位要求的基础理论知识、专业操作技能属于职场需求的专业能力，而涉及社会交际、自我学习等能力则属于职场关键能力。三种能力依次由低到高排列，关键能力处干职场能力金字塔的顶端，而职场交际能力可以说是职场能力金字塔中的顶尖，是最具有竞争力的职场影响能力。职场英语交际能力指的是与所从事职业相关的英语听说读写能力。具体展开就是能听懂与职业相关的专门英语术语，在进入职场后能够准确流畅地用英语进行交谈，能准确理解与职场工作相关的文书、说明书、业内新闻等，能用英语熟练地写作和组织书面材料等。概括来说，就是在职场中，具备较好的英语听、说、读、写能力，能快速适应职场需要，从而提高工作质量与效率，促进个人职场生涯的顺利发展。

1.2 提升职场交际能力的必要性分析

其一，提高学生的职场交际能力是当前高职教育的宗旨与根本目标，是高职教育区别于其他高校教育的标志性差异点职场交际能力的高低，决定了学生的就业竞争力，是学生未来职业可持续发展的重要保障，也必不可少的能力之一。对于高职英语课程来提高学生的英语职场交际能力是改革的重点是说目标，高职英语的课程设计应该以社会对人才的求为标准，以就业为导向，能力为目标，设计出合理。以培养学生职场交际能力为目标，高效、科学的英语课程，才能适应社会的需求。

其二，当代社会高校毕业生数量居高不下，大学生就业压力增大是市场不需要大学生吗?答案当然是否定的，快速发展的市场经济对高学历人才的需求是旺盛的，源源不断的。出现这种供需矛盾的主因，就是学校培养的毕业生无法适应企业岗位的需求，追究原因是学校的课程设置不合理，没有根据市场需求进行课程设计。而对于高职英语来说，其课程设计大多没有以职场交际能力培养为出发点，导致高职毕业生的英语职场交际能力偏弱。

2 职场交际能力培养视角下高职英语课程改革与设计

2.1 明确高职英语教学模式改革的方向

高职院校在开展英语教学时，要对学生以后的就业方向有一个基本的了解，进而融合英语教学特点，明确高职英语教学模式改革的方向。英语教学模式改革要在综合各方面情况的基础上进行优化，除了教学模式及课堂授课方式的转变之外，还要注重教材的编写及实践活动的开展等。在高职英语改革过程中，要始终坚持以学生为中心的改革目标，培养实用型的英语人才，只有这样才能够实现高职英语教学模式改革的意义与价值，为学生以后的就业打下基础。

2.2 改革高职英语课程的原则

高职英语课程设计一定要有章法可循，要突出职场交际能力培养的特点，遵循职业教育的规律，实施“行动导向教学”，秉持“四强调、四注意”的原则。四强调是指强调学生的行动性、师生互动性、全面发展性、过程评价性；四注意是指要注意培养学习行为的主动性，学习行动的合作性，教学过程的完整性，教学评价的多样性。“四强调、四注意”是一个教师与学生共同遵守的准则，贯穿于培养学生职场交际能力过程，引领正确的培养方向。

2.3 优化英语教学课程体系

高职英语教学要坚持基础英语教学与行业英语接轨，建立的英语课程体系要符合社会需求，同时也要体现出鲜明的职业特色。这对高职院校及教师有着较高的要求，不仅要涉猎实践性较强的不同的知识体系，如人文地理、语言技能及学术交流等，还要为学生构建有利于他们全面发展的教学框架。同时，学校应当为大三、大四即将毕业的学生提供更多的实习机会，通过与外界企业的结合为学生融入社会创造条件，使他们能够从就业情况及前景中不断调整自我，提高自身的专业能力。此外，课程的布局应更加多元化与多面化，尽力为学生提供实时教学资源，同时通过网络渠道将行业发展和社会需要融入学生的日常学习之中，不断扩充学生的知识储量。

2.4 改革高职英语教材的设计

目前，大部分的高职院校所使用的公共英语教材没有很好地体现职场英语知识，缺乏针对性和职业特色，不能适应学生的学习水平和就业后的工作需要，因而开发出一套适合于高职学生职场中应用的职场交际英语教材势在必行，职场交际教材的设计应该将基础型的公共英语转化为应用型的职场英语，侧重培养学生在职场环境下的语言交际能力，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。职场英语教材的编写必须紧跟市场，紧贴学生实际，紧密围绕生活、行业和企业对外语技能的要求，强化就业导向和能力本位，不仅要打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。