职业院校学生创业孵化基地的运行现状和策略

刘佳

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410000）

为了推进当前大学生的创业活动，我国相关部门根据当前大学生的创业现状，出台了相应的鼓励创业政策。职业院校也为了促进学生的今后发展，积极的推动创新创业教育活动模式，并且在职业院校中创新了创业孵化基地的建设，使学生可以在学校所创设的创业孵化基地中进行创业素质的培训。但是随着当前网络信息时代的不断发展，职业院校应当根据当前时代的特征，来创新创业孵化基地建设，为学生今后的发展提供良好的助力。

一、职业院校孵化基地运行现状

随着当前一些职业院校开始为学生的创业打造孵化基地建设，一些新型的创业项目负责企业逐渐加强了和职业院校的合作，在职业院校学生创业孵化基地建设中，学生在基地中可以开阔自身的创业眼界，从而树立较为正确的创业观念和创业方向，并且学校创设创业孵化基地的教学效果受到了社会上的一致好评，但是在当前职业院校创业孵化基地建设中，还存在着许多的问题仍需解决。

（一）指导能力较低

在职业院校措施创设的创业孵化基地中，对学生的创业方向以及创业意识进行教育的教师，大多数都是职业院校本校的教师，由于这部分教师不是专业的创业指导教师，导致了在实际引导过程中，很容易使学生造成创业观念上的偏差。这部分教师也没有较为完善的企业工作经验，不了解融资渠道、产品推广、公司运营等环节，所以在职业院校创业孵化基地建设中，指导教师团队的专业素养低，是当前职业院校创业孵化基地建设中急需解决的一个问题。

（二）基地管理制度不完善

由于创业孵化基地建设在我国职业院校中发展时间较短，因此还没有较为完善的管理制度来规划创业孵化基地的日常运行，在职业院校所创设的创业孵化基地中，由于一些项目已经落后于当前时代的发展，所以学生在实践中没有投入更多的精力到该项目的学习中，并且基地管理人员没有及时的淘汰，落后于时代的创业项目造成了孵化基地空间和资源的浪费。另外，职业院校在创业孵化基地中对学生进行创业知识的教学时，要根据学生不同的状态和素养来进行针对性的培训，但是在实际创业孵化基地中，一些创业项目使用于不同基础的学生教学活动上，学生无法根据当前所掌握创业技巧的水平来进行针对性的训练[1]。

二、职业院校创业孵化基地运行策略

（一）建立完备的项目孵化平台

在职业院校创新创业孵化基地建设中，职业院校主要针对企业的运营和项目孵化两种孵化形式进行学生创业的培养，主要是让学生在职业院校所模拟的创业活动中，进行自主创业项目的孵化活动。职业院校要在为学生创新创业孵化基地建设活动中，为学生提供教学资源较为丰富的模拟设备，并且加强对学生创业模拟活动的管理工作，促进学生创业技能的提高。对于企业运营培训模式，则是借助职业院校的教学设备，让创业的大学生进行有关税务和工商流程的学习，使学生在职业院校所模拟的创业申请流程中，体验较为真实的市场发展环境，有利于学生可以对未来的创业方向进行全面的规划[2]。在职业院校创新创业孵化基地活动中，项目模拟运营管理模式是学校孵化建设工作的主要工作内容，所以职业院校应当在创新创业孵化基地建设中，以项目模拟为主要的培训教育形式，使学生可以在实践中不断学习相关的创业技能和创业知识。

（二）形成全面的运营模式教学体系

职业院校要在创新创业孵化基地建设中，充分的发挥自身的教育和指导作用，来对社会上的教学资源进行整合，将创新创业孵化基地建设和当地的优惠政策相互结合，使职业院校可以具备较为完善的教学资源，来对学生的创业技能进行教育[2]。另外，由于政府对大学生创业的支持，使得当前职业院校创新创业孵化基地建设中有较多的先进设备来进行辅助培训，所以职业院校应当在创新创业孵化基地建设中，集合社会和政府的优惠资源，为学生提供较为完备的创新创业孵化基地建设教学资源。利用政府对大学生创业的优惠政策，来形成较为完善的项目运营模式，为学生的创业知识学习提供良好的模拟训练环境和教学资源，有利于学生可以在职业院校创新创业孵化基地建设中积极的学习。另外，对于职业院校创新创业孵化基地建设中的资金使用问题，相关负责人员一定要对创新创业孵化基地建设中的各个流程和环节进行详细的支出费用统计，假如后期学校出现了建设资金不足的问题，则学校可以向当地政府申请创业教学资金，有利于职业院校创新创业孵化基地建设，可以有序地进行[3]。

三、总结

成熟完备的职业院校创新创业孵化基地建设是一个需要在长期的实践中不断探索和改进的教学项目，因此，职业院校在创新创业孵化基地建设中，应当根据当前大学生的创业情况，来进行针对性的模拟创业训练，利用国家对大学生创新创业孵化基地建设的扶持政策，为学生的创业培训提供强有力的保障，为学生所进行的创新创业活动打下坚实的基础。