基于协同视角下高职体育服务地方全民健身的实践研究

夏义山 陶鸿 张立

摘  要：在全民健身运动蓬勃发展的社会大背景下，高职体育应加强与地方体育的接触与交流，本文在协同视角下论述高职体育服务地方全民健身的必要性，并针对二者互动发展存在的障碍，探讨促进高职体育和地方全民健身融合的路径，为高职体育服务地方全民健身提供更多的借鉴依据，促进发展达到新水平。《全民健身计划（2016—2020年》有效实施，全民健身公共服务体系日趋完善，人民群众健身意识普遍增强，身体素质逐步提高。。

关键词：高职体育  全民健身  地方体育

中图分类号：G812                                  文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）11（a）-0253-02

国家《体育发展“十三五规划”》主要目标提出：十三五时期国家全民健身战略深入推进，群众体育发当前我国基础体育发展较为停滞，还需要进一步完善全民健身公共服务机制;为了全民健身运动更广泛有效地开展，高职院校可以发挥服务地方全民健身的效果，使体育教学更加切合实际，实现院校体育和地方体育的有效融合。

1  高职体育服务地方全民健身协同发展的必要性

1.1 推动地方社区体育的必要性

高职院校具备较完善的体育资源，可以使用现有的资源设施向地方开放，高职院校的场地使用时间与地方正好互补，在一定范围内可缓解地方全民建设设施缺乏的压力;同时，地方体育人才的匮乏也可以借助高职院校的力量来补充，高职院校可以定期举办科学健身科普讲座和全民健身宣传展览，为地方居民提供科学健身的建议和指导，使地方居民的业余休闲生活有更合理的安排。

1.2 促进高职体育训练水平的必要性

高职院校服务地方全民健身，可以使高职院校的体育教学和地方居民的全民健身更为紧密地结合起来，教师在指导地方居民体育活动的过程中，可以发现学校体育教学中需要改进的问题，进一步促进体育教学改革，同时可以在地方居民中开展体育科研项目调查，获得调查的第一手数据，为院校教学实践打好基础，并通过服务地方全民健身树立高职院校良好的社会形象。

1.3 培养居民健身习惯的必要性

地方体育活动的目标最终是让居民养成健身习惯，高职体育服务地方体育可以促进终身体育的深入发展，高职体育可以拓宽地方全民健身的空间、时间和价值纬度，让学校体育不仅局限于课堂或比赛，让地方居民逐渐养成健身的习惯，这种协同化的作用使得学生和居民形成终身体育的意识，推进全民终身体育健身行为的实现。

2  高职体育服务地方全民健身面临的困难

2.1 高职体育与地方体育之间缺乏协调组织机构

高职体育和地方体育管理机构不同，在协同互动中缺乏专门的渠道部门，使得二者在接洽中存在不少障碍。调查表明，地方体育多由街道居委会自行组织管理，管理方式多随意，这增大了高职院校服务地方体育全民健身的难度。地方体育发展离不开政府和体育主管部门的扶持，因为需要耗费大量的人力、财力和物力;而缺少一个统领地方体育发展、规划地方全民健身计划、开展体育项目的领导机构势必会造成经费困难、社区体育活动不成系统等矛盾，进而对落实全民健身的核心宗旨、发展全民健身的科学发展观造成一定的阻力。

2.2 高职体育和地方全民健身脱节

高职体育受课程内容和应试教育的限制，和全民终身健身的任务存在较大差距，同时体育课程设置和实用健身技能的锻炼也有不少区别，二者相互脱节以致学生学到的体育技能应用在实际生活中有难度;另一方面，高职体育过于强调竞技体育的发展，而在日常教育中对全民健身的思想教育较为薄弱，没有把重心放在地方全民健身上，有“厚此薄彼”的倾向，也导致居民健身观念较为陈旧滞后，居民健身意识观念的薄弱会增加推广普及全民健身事业的障碍，这也严重阻碍了我国全民健身事业的发展，致使高职体育无法有效、合理地服务于大众体育发展。

2.3 缺乏保障高职体育服务地方的制度规范

地方全民健身的发展受到资金、场地的限制影响，政府对体育项目近年来所增加的投入力度，相对于地方体育发展的实际需求而言仍是杯水车薪，体育财政支出存在一定阻碍，一是资金投入和地方体育发展需求差距大;二是地方体育资金管理缺乏严格管理制度;三是经费多投入向体育活动少投入向基础建设。因而，高职体育院校服务于地方全民健身，缺乏资金支持和保障条件，院校体育设施设备维护没有经费项目支持，管理人员没有职责规范，高职院校体育老师对居民的辅导也没有政策鼓励支持，二者结合均限制了全民健身事业的蓬勃开展。

3  高职体育与地方体育全民健身协同发展的路径

3.1 构建协同高職体育和地方体育的组织管理机构

在高职体育和地方体育协同发展过程中，二者间的人才培养、资源整合、资金分配的问题可以通过构建由学校行政人员、地方社区负责人员、地方体育部门行政人员等组成的协调组织机构来解决，这个管理机构可以为高职院校体育服务地方全民健身建立完善的指挥体系，强化院校和地方的沟通，其经费来源可以政府拨款为主，以地方企业单位的赞助为辅。另外还可以设置一些有偿服务的项目增加高职体育服务地方的积极性，比如设置会员服务等给院校带来一定经济效益，进一步发展高职体育。

3.2 开展加强院校和地方联系的体育活动

为了确保高职体育服务地方全民健身的效果，可以根据地方居民的健身需求，开展丰富多彩的体育活动，并举办适应不同年龄层的体育活动，建立通用的体育竞赛机制，同时可以组建针对成年人的综合型体育俱乐部及针对青少年的专项体育俱乐部，通过举办体育培训班和开展小型课余体育活动来引导居民积极锻炼，并发现培养一些体育人才。另外，院校可以针对体育、卫生、健康等项目开设相关课程，定期举行运动健康类专题讲座和培训，提高体育活动的创办水平。

3.3 强化高职院校服务地方的制度规范

高职体育服务地方全民健身的过程中必然会出现新的矛盾和问题，为了促进二者良好互动，应为高职体育服务地方提供更多的制度支持，真正实现资源共享，鼓励号召高职体育的积极参与，一方面可以将闲置体育设施提供给地方体育全民健身项目，另一方面可以让高职学校学生作为志愿者填充地方体育人力资源，实现高职体育对地方全民健身从体育设施到人力资源全方位的输出与服务，用以推进地方全民健身的有效发展。另外，院校体育场地设施向社会开放也需要规章制度来规范，制度实施之前需要征求双方意见，合理的调配才可以减少场地资源的闲置和浪费。

4  结语

高职体育服务地方全民健身，是满足院校体育与地方体育共同发展需求、适应当前社会发展形势的重要举措，在全面推进全民健身运动普及的进程中，加强学校体育与地方体育的交流、融合与发展，具有很强的实用价值，也是贯彻与实施我国体育发展战略的重要保障。

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