浅谈五年制高职类学校班级管理工作

梅振益

一、加强对班级学生思想教育工作

思想教育工作是班级德育工作的基础。学生在思想有了正确的认识，一个班级的班风、学风才会正。在日常的班级教育中，注重在思想上正确引导学生。班主任应让学生关注党的路线、方针、政策，了解国家大事。

二、加强班级建设

1、建设一支可靠的班干部队伍。在日常班级事务中，鼓励班干部大胆开展工作，指导他们开展工作，力求从各方面起到模范带头作用。培养班干部的团队协作能力，带动整个班级形成集体的组织性、纪律性、进取心。班长、图支书、劳动委员过一年多的培养，在班级事务前都能独当一面，在班级中影响力和号召力都很高，能出色的帮助老师完成学校布置的任务。班级在劳动礼仪、日常7S、绿地保洁等活动中，都能受到学校和系部的表扬。

2、制定合理的班级规章。本人根据校规校纪律，并结合本班的实际情况，制定本班的规章。通过班会，让学生对班级规章进行适度修改并投票表决通过，让学生能清楚班级的每一项规章，明确哪些能做，哪些不能做，明确班级的惩罚措施。班级平时上课没有无故迟到、早退、旷课现象。

3.制定合理的班级和个人目标。让每一个班级成员都明确自己努力的方向，避免盲目低效的学习和生活，这样每个同学都承担着一份集体和自身的责任，帮助和鼓励每个班级学生的进步，使之一步步的完成班级和个人的目标。班级学生现在已经全部通过了计算机一级和全国英语一级等级考试，部分学生通过英语二級考试。班级也获得学校的优秀团支部。学生也在学校组织的小报评比中多次获奖。

4.培养学生的竞争意识。在开展班级学生之间的内部竞争，对学生的各个方面进行定期评价，让学生在班级中所处的位置，激发学生进取心。开展班级之间竞争，对班级的日常成绩和别的班级进行比较，了解班级在学校中所处位置，激发学生的集体责任心。班级6名在校集训队的学生中，2人已获得市赛二等奖的成绩。

三、努力提高自身班级管理水平

班主任是一个班级核心管理者，班主任自身的一言一行、一举一动影响着班级的每一个学生，这些都要求着班主任要有过硬的自身素质。本人平时注重教育教学专业知识水平、师德师风方面的提高，每年发表1篇德育论文。积极参加班主任继续教育和培训，努力提高自己素质。