大学校园规划的空间模式研究

姚会萍 尹甜甜

（山东建大建筑规划设计研究院，山东 济南 250000）

1 大学校园规划及学校建筑设计优化措施

1.1 教学空间及学生自主学习空间的优化设计

要想提高学校教学空间的设计质量，相关设计人员就要将精力放在班级教室、实验室以及体育馆等建筑设计上，不仅要对其各个区域的应用功能进行全面的了解，还要强调各个区域空间的宽敞性、自然通风性、保温性及采光性。另外，要结合师生互动的教学特点，按照国家相应的大学校园建设需求，在各个区域中配置一些相应的教学设施，以便可以提升各类型建筑的教学功能，使其可以最大化满足现代专业人才的培养需求。同时，还要重视学生自主学习空间的优化设计，即相关设计人员在设计过程中，要充分考虑空间的灵活性、舒适性和便捷性，一方面利用开敞外廊将其各个空间连接在一起，另一方面还要保证各空间的独立性，这样才能便于学生的日常交流和学习，为学校教育教学工作的有效开展创造良好的条件。

1.2 教师办公空间的优化设计

教师办公空间的设计，既要满足教师的日常办公需求，又要保证教师要具有个人独立的空间，以便教师可以在工作之余能够更好地开展教研活动，为个人与学校的发展创造更多的利益。同时，教师办公空间还要具备充足的会客空间，以便为师生间的良好沟通创造便利的条件，这样既可以增进师生感情，又能为学生学习能力的提升起到一定的推动作用。

1.3 大学校园环境空间的优化设计

要想构建优质的大学校园环境，就要在大学校园规划及建筑设计过程中加入绿色建筑空间模式，这样才能实现大学校园建设与自然生态环境建设的同步发展目标。在实际运行时，设计人员应注重资源的有效利用，即在原有地形地貌的基础上，来布局各类建筑，尽量使建筑群体与周围生态环境能够保持一致。例如，该工程所采取的大学校园环境空间设计方案，主要是在各建筑之间布置相应的绿植以及凉亭和石子路，这样学生在学习之余就可以在这些绿化景观中进行休息，以便可以最大化缓解学习压力和紧张情绪，提高学生的学习质量，为其创建良好的学习与生活环境。

1.4 大学校园交通枢纽的优化设计

道路交通是大学校园规划设计中，最为重要的环节内容，要想使其整体设计达到规范化、合理化，相关设计人员就要从全局角度出发去考虑问题，不仅要强化大学校园内的主交通干路设计，还要对各支路设计工作进行全面的优化。一般情况下，大学校园主干路都是与各个主要建筑以及重要进出口所连接，而支路则是连接各个学校功能区域。在设计过程中，设计人员一定要规避交通线路交叉问题，强化大学校园交通枢纽的层次性和便捷性。例如，可以大学校园内布置一条环形的消防车道，而教学行政区和体育艺术去之间则要设置多条与主干路相连接的支路，且支路与风雨连廊的交接部位净高要大于4m，这样才能满足消防车的通行需求。此外，校内机动车的停放位置可以设在学校次入口大门旁或图书馆地下一层。而自行车停放位置则可设在学生公寓以及教师公寓周围，这样才能便于教师和学生的使用。

1.5 体育娱乐设施空间的优化设计

为了使学生身心健康都能得到全面发展，学生除了在校学习外，还要进行一些适当的体育锻炼，因此，学校还要在开展大学校园规划以及建筑设计工作时，对体育娱乐设施空间设计加大重视度。首先，可以引入一些趣味性强的现代化体育训练器材，进以丰富体育娱乐设施空间，为学生身体素质和心理素质的培养创造优质的条件；其次，在大学校园内相应位置处设置文化墙或一些与大学校园景观相一致的雕塑、假山等设施，这样既可以丰富学生的业余生活，又能提高大学校园文化气氛，使其整体学习效率和教学效率都能得到提升。

2 绿色生态大学校园的发展方向

大学校园发展建设要科学合理，秉承可持续发展为原则，要满足当下学生和老师的日常学习生活、娱乐活动，当然也要考虑大学校园今后的发展，为将来大学校园的建设留下发展空间，适时可拆除一些不必要的设施进行改造，但也要保留大学校园的有代表性的建筑设施，为后面的学生和老师了解大学校园的发展史留下痕迹。设计者不能仅仅局限于当下，要充分考虑到师生数量的增长，眼光长远，要考虑到大学校园今后的发展。

改变传统建筑设计思维，不能仅考虑建筑的外观，空间利用率及各种颜色间的搭配，要考虑到整体的发展性，环保、节约能源，以生物学中的生态系统为基础，构造出一个和谐，循环，环保的体系，各个部分间和谐并存，达到人与自然环境和谐相处这一目的。

要考虑到大学校园建设的特殊性，各个功能区应该可以共享，也要具有一定象征意义和文化底蕴。室内室外相结合，为师生提供一个良好的学习交流环境。室内可以将功能区进行流动化、共享化，充分利用室内建筑空间。例如，室内体育馆在闲置的时候可以举办一些科技展览会。在湖的周围可以建造一些木制椅子供师生闲暇时光休息，聊天，丰富大学校园景色。建设一些名人雕塑，增强学校的文化底蕴。

3 结语

对于现代化大学校园建设而言，做好大学校园规划及其建筑设计工作，十分关键。相关设计人员不仅要遵循可持续发展理念和绿色建筑空间模式，而且还要从全局角度出发，对教学空间、学生自主学习空间、大学校园环境空间、道路交通以及体育娱乐设施空间设计等进行全面的优，这样才能更好地满足教师与学生的日常使用需求，从而为整体大学校园环境以及文化氛围的完善打下良好的基础。