汇聚学校与社区力量，点燃理想信念之光

广州市真光学校 蔡 练

【案例3】

广州市真光学校少工委主任蔡练在发言

2017年，真光学校按照少先队改革主要任务清单，制定了《广州市真光学校少先队改革方案》，在建立学校少工委的同时，成立了真光社区少工委。目前，学校正在探索“学校+社区”少工委建设的新路径。

一、全员育人，创新社区少工委建设

学校注重将少先队工作与家庭教育、社区教育紧密结合。真光社区少工委主任由真光学校校长和社区书记共同担任，委员由热心少先队工作的街道领导、辖区民警、居委会干部、社区志愿者、家长代表及社会爱心人士组成。学校少工委在社区采用固定人员、固定场所和固定活动内容的“三固定”工作模式，开设了社区“心语轩”心理辅导站， 组建了“少年警校”“艺享天开”等主题社团，开展了“先锋先行，惠民服务”社区志愿者服务等活动，助力队员坚定理想信念。

二、资源整合，创新“学校社区”少先队活动

学校依托孙逸仙革命策源地、豫章书院、广州民间金融博物馆等社区资源，挖掘中华优秀传统文化，尤其是红色文化的内涵，开发了“健体、施文、悟商、雅趣、融创”实践活动体系，将学校少先队思想引领工作有效推进到社区。比如，学校少先队联合广州红色文艺轻骑兵新时代文艺宣讲团，开展了“赞赞我的国”主题活动；在校内外开展 “为中华之崛起而读书”领读者计划、“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队会、“绿芽”志愿服务等，引领队员们将理想信念内化于心、外化于行。