韩华
(天府新区航空旅游职业学院,四川 天府新区 620860)
在智慧化的环境下,高校要对旅游管理专业的课程进行优化拓展,丰富教学内容,使教学模式更加的多样化,培养更多的优秀人才,使旅游管理专业的人才更加适应市场的需求与变化。
随着旅游业的不断发展,信息的作用与应用也越来越多,信息作为旅游管理的主要部分,信息技术的发展为旅游业献了一份力量,对旅游产业的发展格局进行了一定程度上的改善。智慧旅游的理念在近几年出现在了大众的视野中,其运用了物联网与云计算等技术,使旅游体验、旅游产业发展等方面得到了应用与发展,同时也有利于旅游物理资源和信息资源得到系统化的整合,使其更好地服务于大众。我国是旅游资源较为丰富的国家,在智慧化的环境下,有利于我国旅游业的发展。为了更好地适应时代的变化与需求,国家旅游局对旅游业进行了推进工作,充分使用信息技术来引导旅游业的发展,从而推进我国智慧旅游的建设与发展。当智慧旅游的理念在我国得到了越来越多的关注,高等院校旅游管理专业就要承担培养人才的任务,要对旅游管理专业的课程进行丰富优化,及时拓宽学生的知识面,对教学方式进行优化,使其更具有灵活性,让学生更好地掌握知识结构,成为旅游管理专业的人才,更好地发展智慧旅游,使丰富的旅游资源成为市场优势,推动我国旅游业的发展,让我国旅游业在国际市场中占有优势地位。
目前高校对旅游管理专业的方向针对性不足。高校的旅游管理专业都设有不同的培养目标,但是在人才培养的定位方面还缺少准确性,专业方向具有一定的广泛性,缺少一定的特色,这样就会使教学内容与专业的定位和培养目标方面存在着一定的差异,就会导致培养出的旅游人才理论和能力方面不能很好的适应社会与市场的需求。高校的旅游类基础课程较为薄弱,旅游类的核心课程还需要进行优化与完善,各个高校之间的旅游类的核心课程存在着一定的差异,难以产生共识。高校在旅游管理专业人才的培养方面,学生缺少实践的机会。在旅游业的发展中,实践是十分重要的,所以对于旅游管理专业的学生来说,需要丰富的机会去进行实践活动,但是现在的旅游管理专业的课程缺少实践环节,资金没有很好的保障,同时硬件和设施较为缺乏,这样就没有办法很好地跟上旅游业的发展步伐。高校在进行旅游管理专业的教学过程中缺少一定的创新,目前很多学校在进行教学过程中,依旧使用传统的课程。时代的信息技术是不断发展,所以旅游业的专业性的知识也需要更新,在智慧化的环境下,高校需要对旅游管理专业的课程进行一定的调整,使其更好地适应旅游业的发展。高校在课程的设置方面还属于探索的阶段,不能更好地满足飞速发展的旅游业需求。
在智慧旅游的理念下,要将信息技术与互联网的应用渗入旅游产业,使旅游管理专业的课程得到拓展与优化。高校要对旅游管理专业的课程体系进行调整,从而使其更好地适应旅游业的发展,使我国旅游业在国际竞争中占有优势地位。
目前高校在对旅游管理专业的人才进行培养的时候,电子商务类的课程设置的较少,导致学生对基本的理论知识没有充足的认识,学生缺少理论的支撑,对于旅游就业领域的了解还存在于传统的旅游企业。在智慧化的环境下,为旅游管理专业的人才提供了更多的渠道,开展电子商务的课程,可以让学生对旅游信息和旅游的动态进行充分的了解与掌握,推动人才更好地服务于未来的旅游市场。
当老师在对学生进行讲授的时候,老师的教学内容要随着时代的变化而进行更新,要使知识与时俱进,在对理论知识进行讲解时,要将理论与实际相结合,让学生可以更好地掌握与理解专业知识。在教学过程中,要加入适当的案例教学,这样可以对书本知识进行补充,让学生把理论知识与实践进行有机结合。
高校在进行旅游管理专业的教学活活动时,老师要改变教学方式,使其更具有灵活性和多样化。老师可以通过课堂讨论、小组任务、社会实践等方式进行授课,这样有利于提高学生的积极性与热情,主动的参与到教学过程中,同时还有利于提高学生的分析与合作能力,让学生通过实践去更好地掌握知识。
智慧化环境下,旅游业的知识是相互联系的,与其他产业之间也是互相影响的,高校旅游管理专业要构造优秀的师资力量,要有不同背景知识的优秀人才,同时要聘请实践经验丰富的专家进行讲授,这样有利于构建优势互补的团队,更好地承担起培养旅游管理专业人才的重任,要使旅游管理专业的人才充分发挥自身的优势与价值,更好地适应于未来的旅游业市场。
结束语:随着社会的不断变化发展,旅游的人们越来越多,推动了旅游业的发展,同时也给旅游业带来了一定的挑战,因此高校要对旅游管理专业的人才加大培养力度,优化教学模式,丰富教学内容,使教学具有多元化,使旅游管理专业的人才更加满足社会与市场的需求,推动了旅游业的发展,使其充分发挥自身作用,在国际市场竞争中处于优势地位。