关于新闻媒体工作者的责任与担当的思考

2019-12-18 18:35刘淑扬
魅力中国 2019年18期
关键词:社会公众新闻媒体新闻报道

刘淑扬

(沈阳广播电视大学,辽宁 沈阳 110003)

网络信息时代下,给新闻媒体带来了一定的机遇和挑战,对于新闻媒体工作者的综合素质提出了比较高的要求,既要有着良好的专业水平,又要有着良好的职业道德,同时掌握网络知识和新的新闻采编技术,还要有着一定的责任和担当。由于新闻媒体工作者直接决定了新闻报道的质量,如果新闻媒体工作者在报道中掺杂个人情感或者主观臆断,势必影响新闻事件的真实性,同时影响舆论的走向。因此,新闻媒体工作者应该认识到自身岗位的重要性,看到自身岗位应当承担的责任和使命,努力提升自己,做好新闻的报道工作。笔者结合自己的工作经验,认为提升新闻媒体工作者的责任与担当可以从以下方面出发:

一、保证新闻事件报道的真实性

真实性是新闻报道的基本要求,也是新闻媒体工作是否有意义的关键。做为一名新闻工作者需要认识到客观完整真实报道新闻事件的必要性,这将影响着媒体的社会形象以及影响力。向社会公众传递真实的新闻信息是新闻媒体工作人的基本要求,也是其职责所在。市场经济环境下,部分新闻媒体工作者没能做好本职工作,而是炒作或者报道虚假新闻信息,严重损害了新闻媒体在社会公众中的形象。做为新闻工作者自身肩负着重要的责任,既要传递真实的新闻事件,做好社会舆论的导向,同时也要敢于传递社会的正能量,敢于曝光社会的丑陋现象。

二、新闻报道贴近人们生活

社会公众是新闻信息的消费者,同时也是新闻报道的受益者。新闻媒体应该站在维护社会公众利益的层面进行新闻报道,这就需要新闻报道的内容要贴近人们的生活。现阶段,新闻媒体报道的形式单一,而且存在着官腔和套话,偏理论和政策内容,轻松愉快的内容较少。人们阅读新闻信息的积极性差,为了更好地吸引受众群体,维护社会公众的利益,新闻工作者在新闻采编时,需要深入基层,站在生活的角度,选择人民群众感兴趣和比较关心的内容,仔细倾听百姓的心声,并将百姓的诉求与新闻的方式传递给政府。

三、履行新闻媒体的舆论监督责任

新闻媒体不仅可以引导社会舆论,而且可以实现舆论监督的目的。新闻事件产生后,由于人们的角度不用,势必会针对同一新闻事件发出不同的声音,舆论是比较混乱的,这就需要新闻媒体对新闻事件加以报道,让人们对新闻事件有着清晰的认识,实现对社会舆论的引导。新闻媒体还有着很好的社会监督作用,例如,监督社会机构或者组织、监督政府行为等。

随着人们的法律意识和政治意识的提升,人们开始借助网络或者媒体将自己看到的社会不公平现象或者违法乱纪的行为进行曝光。以人们比较关心的食品安全为例,通过曝光一些小作坊存在的卫生条件差,没有食品生产经营资质等内容,让相关部门给与高度的重视,采取有效地措施加以治理。曝光一些民众生活遇到的乱收费问题,让相关部门给出正面回应。可以看出新闻媒体的监督作用十分重要。做为新闻媒体工作者,需要认真履行自己的监督职责,做好社会舆论监督。

四、履行引导社会舆论的责任

信息时代下,信息的传播速度十分迅速,加上网络的开放性,任何人都可以借助网络传递信息,发表自己对信息的看法。正是由于这种开放性的环境,一旦社会上出现突发事件之后,网络上便会出现新闻事件的各种报道,往往都是为了吸引眼球,疯狂地转载传播,容易引导社会舆论的混乱,人们对于社会事件随意地发表见解。这时候就需要一个权威和有影响力的媒体加以声明,将新闻事件完整、客观、真实地呈现给公众,让公众有个清晰的认识,实现引导社会舆论的目的。因此,新闻媒体工作者需要认识到新闻媒体的舆论引导责任,新闻报道中,注重传播一些有价值,有正能量,符合社会主义核心价值观的内容,让社会公众看到社会的积极面,推动和谐社会的建设。

五、提升自身职业素养

新闻媒体工作者需要注重自身职业素养的提升,才能满足职业发展的需要。选阶段,部分新闻工作者借助岗位谋取个人利益,新闻炒作或者虚假新闻的情况也经常出现,这种行为的出现与新闻追求的真实性是相悖的,不仅影响媒体形象,还会降低新闻媒体的公信力。因此,做为新闻媒体工作者应该有着良好的职业道德,做好自身工作的定位。首先,努力学习和提升专业知识,良好的新闻洞察力,善于挖掘事件背后的新闻价值。其次,良好的政治素养。维护党和政府的领导,传递社会正能量,发挥新闻媒体的舆论作用。最后,良好的职业素养。新闻报道做到求实务真,客观公正地报道新闻信息,不能主观臆测,也不能加入个人情感,做好新闻事件的宣传和舆论的引导。

六、结语

新闻媒体工作者的业务素质和职业素养将直接影响着新闻的质量,影响着新闻的权威性和影响力。做为新时代的新闻媒体工作者,需要认清自身肩负的责任,并认真履行。因此,新闻媒体工作者需要做到:保证新闻事件报道的真实性、新闻报道贴近人们生活、履行新闻媒体的舆论监督责任、履行引导社会舆论的责任、努力提升自身职业素养。

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