乡村振兴，教育先行

肖冲

（四川省成都天府新区华阳实验小学，四川 成都 610000）

背景资料：

党的十九大首次提出实施乡村振兴战略，并作为七大战略之一写入党章，在我国“三农”发展进程中具有划时代的意义。

2018年，党中央、国务院先后印发《关于实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》，全面吹响了新时代乡村振兴发展的号角。

2018年6月的“威尼斯建筑双年展”上，成都崇州的竹艺村惊艳全场。作为中国对“建设未来乡村”的实践作品，这个位于崇州道明镇的村庄保留了原汁原味的川西坝子生态林盘格局，不仅吸引了全球目光，还成为市民争相“打卡”的胜地。2018年9月3日，四川省乡村振兴大会在成都拉开大幕。

中国有近9000万农村中小学学生，乡村教育不能成为中国的短板，许许多多的乡村校长就应该是乡村教育家。校长是一所学校发展的重要资源，也是一个团队成长的重要“平台”。乡村校长肩负着乡村文化复兴的重要使命。

近期，我参加的一次培训专门安排有到学校跟岗学习的环节。在跟岗学校我们所遇见的人和事都是让人难以忘怀的，我甚至认为学校校长的仁爱之心和使命担当是可以转化为学校强有力的竞争力。崇州市街子镇上元小学就是这样一所学校。

在崇州市街子镇上元小学，王校长先后曾在教育局和城区学校工作。后来，上元小学校长退休，王校长主动申请回的自己的家乡，要为家乡的教育做点工作。缘由是在一次聚会上，王校长的同学就曾经这样说到：老王，上元的未来要靠你呀。

上元小学距离街子古镇大约3公里，和街子小学比起，地理优势并不明显，在王校长接任校长前是崇州市的一所薄弱学校。王校长接任后充分发挥教师的学科特长，在美术学科大胆让一名年轻教师牵头建设了学校景泰蓝和纸浆画特色团队，一名音乐教师建起了合唱队。学校在经费和外出培训等方面给予这两位老师大力支持，短短2年时间，上元小学就走出了自己的特设办学之路，学校的美术特色和合唱队在崇州已小有名气。上元小学还在培养学生良好生活习惯做足了功课，学校现有寄宿学生150余人，有部分家长在附近的工厂工作，每天早出晚归，对自己的孩子学习根本没有时间辅导，孩子们在学校，每天都有6位老师，和1位行政在学校负责管理学生就寝，学生们在完成作业的同时还在老师的带领下，养成早睡早起，坚持锻炼身体，坚持刷牙等良好生活习惯。学生有专门的浴室和洗漱间，学生的洗漱用品摆放的整整齐齐，从这里我们也能看到学生养成教育的成果。以前，学校三年级以上的学生才能住校，家长们看到孩子们住校管理规范，现在甚至有一年级家长主动申请孩子住校的。

习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在我看来，一个好校长就是要影响并培养一批乐于献身教育的好老师。

为了在体育上寻求突破，上元小学还请家住崇州的4名教师到当地体育中心学习空竹，学校为他们报销学费，还给予一定的补助。4名教师学成归来便在全校师生中开展空竹教学。空竹活动的开展增强了学生体质也为学校赢得了各类荣誉，空竹比赛获得全国一等奖，学生绘画比赛获得成都市大奖。同时我们还欣喜的发现，这里的“小眼镜”特别少，我想这与学校开展空竹运动是有着某种关联的。

上元小学的课堂上，科研也在发生着。在学校六年级二班的语文课堂上，学生按照2人一组的学友制学习方式让合作学习在课堂上得到了落实。学生们表现出的合作技能得到听课者的一致好评。学生有礼貌地提出异议，恰当地提出自己的建议。在课上，我们也不难发现，教师与学生和谐的合作关系，教师完全融入到学生的合作学习中，在讨论中学习知识，在交流中沟通情感。

钟秉林教授认为：我们做教育要做到面向未来，初心不改。面向新时代，学校教育在转型的同时，更加呼唤生命养成教育，回归教育本原，让学生学会学习，学会生活，学会批判与创新，迎接充满挑战的未来社会。同时，遵循教育规律，遵循个体成长规律和教育发展规律，把童年还给孩子，把健康还给孩子，让孩子有更多的时间与空间完善心灵、放飞自我，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

上元小学注重学生的合作能力培养，借助空竹活动将健康还给孩子，正是在培养未来社会所需要的人。在崇州市教育局组织的2018年办学目标考核中，曾经的薄弱学校上元小学取得了小学组第7名，荣获一等奖的好成绩。这是上元小学办学道路上的新突破。

新都区蚕丛路小学是我要讲的第二所学校，这所学校2018年9月开办，校龄还不足1年。学校地处新都大丰镇，与金牛区毗邻，是典型的城郊结合部学校。学校周围高楼林立，对面就是一个6800户的巨大安置小区。学校在开办时除了招收一年级学生还招收有2到5年级的学生，转入蚕丛路小学的2到5年级学生大多数来自民办学校，学生学习成绩普遍较差，入学摸底情况是平均分在60分左右，有4年级孩子写“已经”的“经“字都还写不全。但是老师们不抛弃，不放弃每一个孩子。饱含着爱心，“新教育”正在这里生根发芽，“过一种幸福完整的教育生活”正成为蚕丛路小学师生的共同愿景，校训“每天开出一朵花”已深深打动每一位蚕小学生娃，激励着孩子们努力播下体育、阅读、科学、艺术、善良的种子，每天进步一点点，每天幸福一点点。经过一学期的努力，原来平均分在60分左右的班级如今进步了将近20分。

党的十九大报告指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育公平是天底下最大的公平。从上元小学和蚕丛路小学的办学实践中我们可以看到校长竭尽所能，补齐发展短板，使城乡孩子都有权利共享优质教育资源所做出的努力。同时，振兴乡村教育，关键在教师。乡村学校应努力提升教师素质，培养一批有人文情怀、高尚品德、乐于奉献的优秀教师队伍。只有不断提升教师素质，才能发展好乡村教育。总之，乡村振兴离不开乡村教育振兴；乡村强盛，教育必须强盛。

期待着上元小学和蚕丛路小学能在乡村教育振兴中提炼总结出更多行之有效的宝贵经验。期待着有更多有才华、有情怀的校长投身于乡村教育事业。