谈谈初中化学实验教学如何开展

邹小花

（江西省分宜县第六中学，江西 新余 336600）

与初中其他学科相比，化学是一门实践性强、工具性强的学科，化学中涉及的许多小实验都与我们的生活息息相关，全面的学习化学，解读这些实验有助于我们更好的理解生活中的各种奇异现象，比如魔术，很多魔术其实都是化学实验的一种。如果我们能够将实验变得有趣化，那么学生就会对学习化学表现出更浓厚的兴趣，更积极的态度。也正是基于此，更多学者开始探讨趣味化学实验，以提高学生学习积极性，吸引学生详细观察实验过程和实验结果，帮助学生加强了化学知识印象，在轻松愉快的气氛当中巩固化学知识。

一、趣味化学实验在化学教学中应用的意义

据研究发现，将趣味性化学实验教学融入到初中化学教学中是解决当前化学教学难题重要的手段之一。首先，可以有效地提升学生学习的兴趣，学生的学习兴趣被激发后，他们会自觉主动地去参与到学习中，进一步学习自己感兴趣的内容，从而提升学习效率，更好地完成学习任务。其次，趣味性化学实验能够更好地吸引学生主动参与到实验中，锻炼学生的动手能力。现阶段初中教学中偏重于理论教学，大部分学生掌握了丰富的理论知识，但是在实际操作方面表现欠佳。虽然这些现象属于部分现象，但是在我国传统应试教育思维的影响下，过度地关注学生的考试成绩而忽略了培养学生的动手能力的教学现象还是存在的。而趣味性化学实验教学可以从根本上提升学生的学习积极性，更加主动地参与到实验中，使学生的化学理论知识与实验操作技能同步得到提升。最后，可以使学生体验到化学的趣味性，得到化学知识的提升，化学本身是一门比较抽象复杂的学科，学生仅仅依靠理论知识很难真正掌握化学知识，学生在学习时如果产生厌烦心理就会对化学教学产生重要影响。如果教师在日常教学中，能将趣味性教学融入到教学中，就能够提高学生学习的积极性，可以使学生全面地掌握知识要点，这样的教学方式对于初中化学教学有着极为重要的意义。

二、联系生活实际，增强趣味性

教师要想在化学学科的实验活动中，增强其趣味性，应不断的结合学生的生活实际，丰富实验内容，促使实验活动充满灵动性，激发学生动手的实验的兴趣，从而开展有效的实验活动。教师在开展初中阶段的实验活动时，教师要想吸引学生动手的兴趣，促使学生能够始终保持学习热情，开展有效的实验活动，教师在实验活动的设计时，应根据实验内容，结合生活实际，从而增强实验活动的趣味性。比如，教师在讲解“硫化硫酸钠”时，可以引导学生联系自己的生活实际，如，夏天喝的雪碧可乐，从而引导学生进行实验活动。由于化学学科自身的特点，具有较强的抽象性，同时，学生的人生阅历有限，因此，学生很难理解化学学科的实验活动，从而难以增强实验效果，教师结合学生的生活实际，增强实验活动的趣味性，能够促使学生在学习中，联系自身的生活，从而不断地发挥自身的想象，对化学知识点进行深入的探索，不断激发自身探索化学知识的兴趣，提升自身的掌握能力，从而增强实验活动的趣味性与实效性。

三、趣味实验系统化构建，提高课堂活跃性

趣味性化学实验可以帮助教师提高课堂当中的氛围，提高课堂学习的效率以及质量，老师对于问题的详细解析，可以达到很好的教学效果。系统化构建趣味实验教学需要掌握一定的教学方法，老师在进行趣味实验教学之前，需要明确的是这节课的重点以及方向，并且在实验之前提出一些问题，问题难度由浅到深。学生经过提问环节之后，对于本次的实验也会有一个大致的了解，而且不懂的问题老师进行知识点的讲解分析。这个过程当中可以帮助学生掌握本次的理论知识。进行实验的时候，可以先用一些生活中常见的物品和学生所学过的液体進行反应，可以起到一个很好的带动作用。在实验途中，教师还可以鼓励学生自主进行实验操作，前提是老师必须要做好安全防护以及监督之下才能进行，这样能够加深学生的印象。对于学生本身来说，有时学习理论知识比较枯燥，突然进行趣味实验能够激起学生的兴趣，而且化学知识能够帮助学生更好的认识到生活中的现象，这样就能够更加全面的学习以及应用。

四、采取多样的教学方式，增强课堂趣味性

教师在开展化学学科的实验活动时，应不断的采取多样的实验模式以及教学方式，促使实验活动能够充满活力以及趣味性。丰富实验内容，使学生能够产生探索化学知识的好奇心以及兴趣，增强实验效果。教师在开展实验活动时，要结合具体的实验目标、实验内容以及学生的发展需求，不断的优化教学方式，整合教学结构，增强实验活动的趣味性，围绕学生这一实验主体，以此为基础，开展有效的实践活动，促使学生能够自主的、积极的发现问题，不断地分析问题，从而思考问题、处理问题。教师利用多样的实验方式，引导学生进行有效的探索以及合作，从而使学生能够不断地探索化学知识，丰富自身的学习方式，培养自身的团队意识以及创新能力，增强自身的综合素质，从而增强实验活动的实效性。

综上所述，目前我国的教育水平已经达到了一定的层次，对于初中学生来说，能够提供更多、更好的教育资源以及平台，学生可以通过这些现代化的设备来学习更多的知识。初中化学课程，不仅仅可以提高学生的综合素质，同时还能够培养学生的动手能力以及理解能力。而且学习化学知识还能服务于生活当中的常识，对于知识有着更好的应用，从而提升化学成绩。