高校图书馆推广校园阅读文化的探究

董艳宏

摘 要：从阅读文化入手，结合校园文化的内涵和高校图书馆工作实际，研究了高校图书馆在校园阅读文化建设方面的实现路径。

关键词：校园阅读文化;高校图书馆;读者服务

阅读文化是建立在一定的技术形态和物质形态基础上， 受社会意识和环境制度制约而形成的阅读价值观念和阅读文化活动。“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。

高校图书馆作为学校的文献信息中心， 既是知识、信息的集散地， 又是校园阅读文化建设的重要阵地。高校图书馆应该利用自身优势， 以馆藏资源为基础， 深入有效地开展阅读推推广活动。本文拟以辽东学院图书馆为例， 探讨推动校园阅读文化新途径。

1、国内外校园文化现状

1.1 国外高校图书馆推广校园阅读文化的现状

韩国江原大学图书馆推出《毕业资格读书认证运营委员会运营规定》，规范读书认证及管理，以政策支持和专业领导形式为校园阅读的可持续发展提供了保证，充分发挥了对大学生的阅读引领作用。美国哈佛大学下设90多个分馆，与Goole合作，所有藏书数字化，开通了移动阅读服务，使读者在任何地方都能方便阅读和检索。早在2010年推出阅读直通服务，全校的师生都可从哥伦比亚大学、康奈尔大学、耶鲁大学等直通借阅文献。

1.2 我国高校图书馆推广校园阅读文化的现状

我国高校图书馆近年来也相继推出了阅读推广活动，如图书漂流，图书推荐，世界读书日活动等，但在制度建设、推广范围、服务模式创新等方面还有不足之处。如馆藏资料与新兴专业脱节，推广对象单一，参与度不高，推广活动周期性明显等。

2、高校图书馆开展校园阅读文化策略及途径

2.1 丰富渠道，提升兴趣

吸引更多的学生参与阅读活动，分享阅读乐趣。借鉴数字化服务方式，开辟数字图书，掌上图书馆，微信图书馆等方便学生阅读的新渠道。逐渐整合各级图书馆资源及设施，增强各级馆的互动及读者交流，开展个性化服务，提升阅读品质。

2.2 通识教育

将阅读文化纳入本校的教育体系，针对低年级大学生阅读素养欠缺，我校已在十二个分院开设文献检索课，在课程中让学生熟练掌握图书馆数字平台的各种数字资源检索方法，引导学生进行专业文献检索阅读。对刚入校的新生，我馆每年都在新生军训之余进行新生的入馆宣传。让新生一到校就能找到自己专业文献的具体位置及检索方法。

我馆建立了完善的索引功能。在我馆网站上，建设了清晰的索引指示，读者可根据不同的检索需求进行我馆电子图书、电子期刊、会议文献、硕博论文等的检索。纸质文献方面，南校区和北校区的图书馆每层都设置了若干的检索机，进行纸质图书的查找。读者可根据关键词、分类号、作者、主题等进行快速的查找。此外，南校、北校图书馆每星期都会有新书推荐信息发到师生的手机，将新书单独放在一个展区，方便读者快速查找最新文献。

2.3 成立专职部门

我馆在参考咨询部，专门组建一支专门进行阅读教育的馆员队伍，对学生的阅读工作形成长期的规划。学生读书会的组建、组织学校或外聘专家进行讲座，举办各种阅读宣传活动。加强我校图书馆数字平台建设，与本地区公共及高校馆协作，逐步将平台上各馆电子资源整合。平台设有专门学科馆员与师生互动，针对阅读中的问题随时得到解决，嵌入专业学科授课视频，上传学生的学士论文，便于学生针对自己的专业选择阅读方向。

学科馆员定期与各分院专业教师信息交流，获取学科最新前沿信息，深层次地参与专业课程建设。重视多种阅读服务模式的开展，在传统的纸质文献方面和其他公共馆及高校馆合作，逐步实现纸质图书，期刊的通借通还。

2.4 营造阅读新体验，增加阅读的新方式

增加基础设施的投入，在我校南校区图书馆一楼增加了假山，绿植，金鱼池，周围环绕着自习桌椅。营造安静、舒适的阅读环境，保证阅读过程中的无扰性，提高阅读的效率。

针对大学生对移动阅读接受的普遍性，增设图书馆微信公众号，通过微信向学生推介相关专业书刊。我校根据学生阅读的实际需求，在各二级分院设置了图书阅读电子检索屏，与博看联合组建博看朗读亭等。

2.5 丰富图书种类，依专业依课题满足不同读者需求

推广校园文化本质就是文化与知识的推广，只有将图书馆藏书规模建设到一定的规模，满足师生不同的需求，才能提高师生对图书馆的利用率。

扩大图书馆的文献量，我校的纸质图书、期刊依学校各级学院的专业不同，进行课题的方向不同进行分级采购。在此基础上建立不同的特色文献室，如朝鲜半岛研究文献室、满族文化研究专架、抗美援朝历史教育馆、古籍室等。极大满足了读者对文献的特色化需求。在电子资源方面，我们除购买相应数据库以外，我馆馆员根据学校专业特点开发了机电专业毕业论文数据库，服装设计毕业论文数据库，各二级学院学术带头人，专家，教授专业论文数据库等。

2.6 培养高素质的馆员队伍，为读者提供深层次、个性化服务

我校图书馆加强对馆员的培训力度，馆员定期去CALIS（中国高等教育文献保障系统），CASHL（中国高校人文社会科学文献中心）进行培训，在本地区文献缺失时进行必要的跨地区文献传递，以保障师生对信息的需求;馆员定期参加外语、计算机专业知识培训，熟练掌握利用网络工具的能力和技巧;定期请数据库专业人员来培训特色数据库的建设等。加强馆员的学术修养提升馆员的业务素质。高素质的馆员队伍是开展校园文化建设的主力军，是完成各项工作的最具有活力的因素。充分发挥馆员在校园文化建设中的作用，满足读者不断变化的需求，为读者提供深层次、个性化的服务。

3、高校图书馆助推校园文化建设的对策和建议

图书馆的馆藏结构和文献资源建设水平从一定程度上影响了校园文化的发展趋势和速度，因此采取多种措施优化馆藏结构，加强文献资源建设，有利于推动校园文化的建设和发展。虽然我校在优化馆藏文献结构，建立科学合理、具有本校学科专业特色、兼顾地区文化特色的馆藏文献体系做出了一定成绩。但随着学校学科专业的建设和发展，广大师生对纸质及电子资源的需求和利用不断增强，这就需要学校加大资金投入，引进符合我校学科专业发展的各类资源，如外文全文数据库、创新创业资源库等，为学校教学科研、学科建设，以及校园文化建设做好文献信息资源保障工作。

虽然高校图书馆在校园阅读文化建设中具有举足轻重的作用，但仅仅依靠图书馆单方面的力量是不够的，需要主管部门介入，组建以图书馆、教务、团委、学生处等部门主要领导直接参与校园阅读推广委员会。专人负责活动调研、方案、宣传等。

另外，新媒体时代下的阅读方式对高校图书馆的服务提出了新的要求，主要表现为： 既要提高纸质资源馆藏的代表性（如我馆建立的满族文化、韩朝等特色馆藏资源），又要适应现代阅读的个性化需求，组织数字化资源及其技术引导良好阅读习惯。

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[5]浅谈高校图书馆阅读推广新策略.刘玉勇.2013.3.

[6]试论校园文化建设与高校图书馆的社会责任.图书馆工作与研究.黄幼菲2013.5.

（作者单位：辽东学院图书馆，辽宁 丹东 118000）