体育游戏在初中体育教学中的应用研究

宋兆良

（贵州省安顺市经济技术开发区双阳中学，贵州 安顺 561000）

一、体育游戏在体育教学准备阶段的应用

体育游戏在体育教学准备阶段发挥的作用是非常有效的。对于初中体育教学来说，准备阶段是非常重要的。初中学生首先要做的就是准备工作，将自身的各个关节打开，只有这样初中学生才能将自己最好的状态呈现出来，从而减少因为准备工作没做好而给初中学生的身体造成伤害的情况。一般情况下体育老师会带领学生进行操课，这种准备工作是比较单一的，所以学生没有办法提起兴趣，但是将体育游戏加入其中就能够将准备活动的丰富起来。各种各样的体育游戏能够帮助学生活动筋骨，同时还能辅助体育课堂教学。一般来说体育课的前几分钟就是准备工作阶段，并且也是初中学生进入体育课之前的前奏，学生活动环节和调节身心状态都与准备工作有着非常紧密的联系，体育老师可以通过加入体育游戏的方式将准备活动变得更加丰富，但是在选择有体育游戏过程中必须以确保学生安全为原则，再有体育活动的运动强度不能太大，比如说女生可以通过跳绳等游戏，而男生可以进行投掷沙包的游戏，这些游戏不仅能够起到活动筋骨的作用，而且还能为体育课堂营造出更加愉悦的气氛，同时也是为后面的体育课堂的顺利开展提供有力的保障。

二、体育游戏在初中体育基本教学环节的应用

体育游戏在初中体育基本教学过程中同样发挥非常重要的作用。很多体育训练项目都是比较单一的形式，当体育训练项目的运动量比较大就会使学生产生放弃的念头，同时学生也会失去参加这一体育训练项目的积极性。想要将这样的体育教学困难克服，就必须将体育游戏加入体育教学中，因为体育游戏具有比较灵活的形式，能够引起学生的注意力，并且体育游戏具有一定的活动量，能够帮助学生锻炼其各方面的身体机能，所以通过体育游戏能够避免形式单一的体育训练项目，又能将学生学习体育的兴趣提高上来，这样一来初中体育教学才会变得更有意义。体育课堂教学初中体育的基本教学环节核心内容，因此体育课堂教学对于初中体育教学是非常重要的，体育老师可以在体育教学过程中加入过独木桥等体育活动，体育老师还可以将原本的长跑训练换成双面接力等体育活动，这样一来初中学生才能主动加入体育活动中，比如说八年级体育老师可以通过谁在投掷游戏中投的更远，对投掷游戏进行调节，这些体育游戏不仅和初中体育教学内容之间关系紧密，而且能够使初中学生充满兴趣，从而实现初中体育老师的教学目标和学生的学习要求。而体育老师也可以在体育游戏过程中将组织工作落实到位，确保初中体育教学中体育游戏能够顺利实施下去，使每一位初中学生都能加入到体育游戏中，这样一来就能够将学生的身体素质提升上来，同时提高初中体育教学的效果。

三、体育游戏在初中体育课堂结束后的具体应用

当体育课堂基本教学结束以后就是学生的放松时间，学生在放松时间可以在高强度的体育训练中通过初中体育教学的放松阶段将初中学生的精力慢慢恢复过来，初中学生的心理和身体方面紧张的感觉会慢慢得到平复，同时初中学生会得到全身心的放松。初中体育老师还可以通过体育游戏对体育教学的放松阶段进行辅助，因为体育游戏可以使初中体育课堂变得更加有趣，初中学生的心情也会在体育游戏进行的过程中得到放松，初中体育课堂的结尾学生已经进行了一定量的运动，这时初中学生的身体处于疲惫的状态，他们只想赶紧结束这堂体育课，因此只有形式足够新颖的体育活动才能吸引初中学生的注意力，所以初中体育教学结束阶段应该采取操作性强且比较简单的体育游戏，体育游戏进行的过程主要是为了让初中学生放松心情和身体，特别注意的是不要选择竞技类的游戏，具有育人效果的体育游戏是最佳的选择。比如说初中体育老师可以带领学生学习几个舞蹈动作，学生同学轻松的旋律和优美的舞蹈意识可以将心情和身体放松下来。再有太极拳等都是很好的体育游戏的选择，这些体育活动不仅能让学生的肌体得到放松，而且还能帮助学生调节其情绪，初中学生在初中体育教学的结束阶段保持轻松的心情。

结束语

体育游戏对于初中体育教学来说占有非常重要的地位。初中体育教学准备阶段加入体育游戏，能够使学生以最佳的学习状态面对体育课堂，初中体育教学的基础教学部分加入体育游戏能够帮助体育教学提高质量，通过体育活动将体育课堂变得更加丰富，而初中体育课堂的结束阶段应该通过轻松的体育游戏帮助学生放松心情和身体，让初中学生深入感受体育课堂带给他们的快乐，从而达到提高初中体育课堂教学质量的目的。