初中体育教育中学生体育意识的培养刍议

章荣辉

（江西省南昌市新建区第五中学，江西 南昌 330100）

一、体育意识

随着教育理念的转变，培养学生的体育意识至关重要。所谓体育意识，就是人类大脑结构对体育以及体育活动的控制系统。人类的大脑中会反映出体育意识，它是一种客观存在的体育现象，是人类对体育感觉、思维和判断的总和，换句话说，就是人类对于体育运动认识和看法的总概括。体育意识包括体育态度的状态和体育素质，具有相对稳定性。态度状态是指人类对体育和体育活动的认识状态、情感状态和意志状态。体育素质是指人类关于体育以及体育活动的认知和水平，还包括人类对于体育以及体育活动方法和技能的接受和掌握能力[1]。

二、初中学生体育意识现状

虽然教育工作者已经响应国家号召，开展青少年体育教育，但是我国体育教育的发展仍然不尽如人意，主要原因在于，中学生的体育意识不强。初中阶段的学生要面临文化课的繁重任务以及学习竞争和升学的重重压力，根本没有多余的时间和精力去进行体育学习和锻炼。虽然体育课程已经成为初升高的考试科目，但是学生仍然没有自觉进行体育锻炼的意识，对于体育锻炼的益处也不太明确。

单纯的只是被动的学习来应付考试而已。因此，教师要进一步实行体育教育改革，改变学生现状，培养学生增强体育锻炼的意识。

三、注重培养学生的体育价值观

在初中阶段的体育教学活动当中，培养学生体育知识的重点在于怎样培养学生正确的体育价值观。只有学生正确的知道运动的价值，才能树立正确的价值观。在传统的教育理念当中，教师一直将自己作为课堂的主导者，而忽视了学生的主体地位，不注重学生的心理活动和价值取向，导致学生学习效果不高。针对这样的问题，教育工作者首先应该转变教育工作观念，将学生作为课堂主体，将学生的身心发展作为教育重点，让学生知道自己在课堂的地位和在现代社会主义事业发展当中的地位。既要努力学习先进的科学文化知识，又要德智体美全面发展，自觉锻炼，拥有一个健康强健的体魄。所以，只有加强体育运动锻炼，才能实现这一目标，教育工作者的体育教学才具有价值，才能进一步增强学生自觉参加体育锻炼的意识[2]。

四、培养学生体育知识的方式

（一）激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。培养学生运动兴趣对于学生养成锻炼习惯十分重要，只有养成自觉锻炼的习惯，才能促进终身体育的坚持。因此，在初中阶段体育教学中，教师应该注重激发学生课堂兴趣，调动学生主动参与的热情。例如，在课堂上教师可以设置一些游戏环节。将学生分成四人组，进行比赛，充分调动学生积极参加的热情。通过这样的教学方法，可以营造良好的学习氛围，发挥主观能动性，自觉参加。只有当学生对课堂充满兴趣，才能促进知识的吸收，实现体育教育的目的。

（二）培养学生养成自我锻炼的习惯

在初中阶段的体育教育当中，教师要注重培养学生养成自我锻炼的良好习惯，这也是学校实施体育教学的重点内容。教育工作者首先要加强学生的思想素质教育，明确学生的锻炼目的。在教学过程中体育教师应注重培养学生“终身体育”思想的教育和培养，让学生充分了解到体育带来的益处，感受体育课程的魅力。不仅如此，在教师授课与学生学习的过程当中，教师要时刻掌握学生的锻炼情况，纠正学生对锻炼的误解态度，并及时对其成绩给予正确的评价。这样的教学方法对于学生养成良好的锻炼习惯十分有利[3]。

（三）创造良好的校园体育氛围

为了进一步的提高学生积极学习体育课程的热情，教师在课堂上应该积极完善教学手段和方法，可以组织学生收集体育知识，进行课堂辩论赛，提高学生热情。可以设计体育知识讲坛、黑板报、体育周刊或者举办一些运动会、体育比赛等等，这些都可以营造良好的体育氛围，对于学生体育意识的培养十分有效。体育工作者要有组织、有计划的开展不同年级、班级之间的体育比赛，注意发现问题并不断完善体育教学。这样的方式不但可以丰富学生的文化生活，又创造了良好的校园体育氛围，将课堂知识与实际相结合，相辅相成，培养学生的体育意识。

（四）转变思想，培养学生体育锻炼的能力

随着全民健身计划的推出，我们对体育知识有了一个全面的理解和认知。作为教育工作者，更应该转变体育教学观念，顺应时代发展的要求，在这个过程中发现不足之处并作出合理的完善措施。在初中阶段的体育教学当中，教师是教学活动引导者，不仅要具备良好的职业素养，更要在教育教学当中起到带头作用。教师应该首先树立终身体育教育意识，深入研究探讨体育知识，完善自己的教学手段，提高自己的业务素质和水平，转变过去的注重传授运动技术的思想，注重加强现代化体育科学理论与实践的讲授，由“技术型”向“智能型”转变，注重培养学生自觉参加体育锻炼，提高体育锻炼的能力。要以多种形式的教学手段与方法去提高学生参与体育锻炼的热情，增强学生的体育素质和体育能力，引导学生积极向上发展，为我国社会主义现代化事业的发展培养更多的接班人[4]。

结束语：

综上所述，教育工作者应该积极响应全民健身计划，转变传统教育理念，以培养学生终身体育意识的形成和养成体育锻炼的习惯作为初中阶段体育课程教育的重点内容，更要让学生对体育的价值充分理解，自觉锻炼。体育充满着无穷的乐趣，更与我们的生活息息相关。因此，体育教育是培养学生终身体育意识的关键，必须坚持不动摇的贯彻与实施体育改革，为国家培养优秀人才。