基层党建联建模式建设探索研究*

王 冬 冯 佳

郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 451460

在我国大力提倡开展产教融合及创新基层党建的环境下，高校作为基层的党建党委，与企业开展党建联建建设，是高校教育改革中十分重要的一环。新时期，对校企合作中的党建联建模式建设进行探索，寻求校企基层党建联建模式建设的方式方法，具有十分重要的现实意义。

一、基层党建联建模式建设的必要性

基层党建联建模式建设的必要性，主要表现为：其一，新时期教育改革发展的需求。依托基层党建联建模式建设推进高校党建运行机制改革创新，是教育发展的必然需求。校企合作情形下的改革创新，不仅是当前高校党建工作所面临的重点与难点，还是建立高校党建工作特色的重要途径之一。全面深化校企合作已是一种发展必然，推进党建机制创新与校企合作的有机融合作为其中的重要一环，势必可不断推进高校的健康稳定发展。其二，校企合作办学内涵深化的需求。伴随校企合作不断推进，由此衍生出一系列新问题。如何切实实现校企的共建共赢、资源共享，实现校企双主体的有机融合，是进一步推进校企合作所需解决的重要课题[1]。依托基层党建联建模式建设，通过发挥优秀学生的模仿榜样作用，在人才培养目标及质量建立共识，对于解决进一步推进校企合作面临的难题，建立学校、企业共赢的局面，尤为必要。其三，企业党建发展的需求。近年来，社会各界不断提高了对新社会组织及新经济组织党建工作的有效重视。推进企业党建工作及组织建设，不仅是一项政治要求，还是企业在当前经济结构转型升级背景下，开展好思想教育盖公章的有力方式。

二、校企基层党建联建模式

(一)组建企业校友会，打造临时党支部

现阶段，校企基层党建联建的客体已转变成在校学生、企业准员工的双重身份，在这个过程中，实习学生极易出现缺乏对自身定位的有效认识、心理情绪失衡等一系列问题，由此要求校企党组织在联建时必须要提高对该部分问题的有效重视，并采取有效的处理对策。企业以获得最大化利益为自身经营发展目标，企业严格的经营管理、复杂的人际关系等势必会使得学生产生一系列新想法。学生作为学校和企业的教育对象、管理对象，不论是学校还是企业均应当加强对学生的教育引导，帮助学生解决心理问题，有序完成教育教学任务，促进学生的健康成长，真正意义上实现学校、企业的协同发展[2]。

(二)企业进校园，拓展校企共建平台

高校应以党建联建为载体加大开拓校企共建平台力度，发挥学校专业特征优势，在支部共建的同时开展校企合作。

以经管类专业为例，学生支部与合作企业党支部联建过程中，在企业进入学校产业园的帮助下，并加强对电商平台的有效利用，一方面由企业提供商品及物流运输渠道，另一方面由学生党支部的党员、入党积极分子组建校内销售网店，使企业驻扎进学校虚拟产业园。如此一来，不仅可为企业销售掉闲置的商品，还有助于培养学生的实践动手能力，推进企业文化与学生实习期教育管理的有机相融，使企业一同参与到对学生的就业指导中来。除此之外，教育活动完毕后，对于一些表现令企业满意的学生，企业拥有优先录用权，并可直接将该部分学生转至企业实习，推进实习教育与校内岗位实践的有序开展，真正意义上实现学校、企业的协同发展[3]。

(三)利用新媒体，实现资源共享

可利用一系列应用软件、企微云平台、智慧党建等新媒体手段，打造校企党建共建阵地，推进资源共享。结合流动党员管理不力、去向掌握不充分等实际问题，可依托建立流动党员找组织流程，使党员可摆脱时间限制及时联系到党组织，同时通过有党建共建关系的企业共享学生党员职业发展动态，为组织对党员开展管理创造有效便利。推进党员培养的过程不断向常态化、制度化、系统化方向发展，逐步整合至共建阵地中，将校企建立成共建共赢的统一体。

三、结束语

总而言之，作为基层的党建单位，高校与企业开展进行党建联建建设是高校教育改革中至关重要的一环，还是学校教育改革中不可或缺的一部分。因此，校企相关人员必须要革新思想观念，提高对基层党建联建模式建设必要性的有效认识，“组建企业校友会，打造临时党支部”、“企业进校园，拓展校企共建平台”、“利用新媒体，实现资源共享”等，积极促进基层党建联建模式建设的顺利开展。