“一带一路”倡议下培养国际化基层医疗卫生人才的探讨

金道欣　程远

摘 要：本文通过对 “一带一路”沿线人口、社会、医疗卫生状况的剖析，辩证了培养国际化基层医疗卫生人才的必要性，阐述了在当前形势下开展医学专业“中外合作办学”和“来华留学生教育”是解决问题的两种有效方法。

关键词：“一带一路” 国际化 基层 医疗卫生

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-0-01

“一带一路”（The Belt and Road）又被称为“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，由国家主席习近平同志于2013年分别提出。目的在于打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。6年来“一带一路”建设取得了丰硕的成果，沿线国家农业、工业、建筑、食品加工等产业的飞速发展

无不体现“一带一路”建设给人民带来的幸福。然而，如何提高沿线人民的生命质量以及满足人们对健康的需求呢？接下来将是“一带一路”建设中要面临的关键问题。在构建人类命运共同体的道路上，我们更愿意分享我们的经验去帮助“战友”。作为为中国卫生事业培养基层医疗卫生人才的医学类专科学校，在这个时候更应該深思和探究其在建设中的作用和定位[1]。

一、培养国际化基层医疗卫生人才的必要性

1.沿线国家人口状况

“一带一路”涵盖亚太、欧亚、中东、非洲地区等，包括65个国家，总人口超过44亿，占全世界人口的63%，女性人口比例高于世界平均水平，因此，对医疗卫生资源需求量非常大。

2. 沿线国家社会状况

据研究表明，“一带一路”沿线国家具有人口老龄化严重、出生率低、人均GDP低、失业率低、受教育程度低等特点。而医务人员又属于高投入职业，这些社会特点阻碍了医疗卫生人才的培养。

3.沿线国家的医疗卫生状况

“一带一路”沿线国家多数为不发达国家，尤其是在经济较为落后的地区，平均寿命偏小、传染病发生率居高不下、非传染性慢性病人口数量庞大、人均卫生资源占有率低等已成为许多国家的主要问题。

4.医疗卫生人才培养状况

在印度，医生享有崇高的地位，收入大概是中国的三倍。能够成为医生是一件令整个家族都感到荣耀的事，是普通印度人的一个上升通道。印度本国的国立大学医学生录取率不到1%，而私立大学的学费高达近百万人民币。在老挝，每万人中仅有医师3人、口腔医师1人，缺医少药及其严重，婴幼儿死亡率、产妇死亡率极高，乙肝等热带病人数较多等现象阻碍了国家经济的发展。在缅甸，农村医院仅能覆盖12%的农村地区，卫生设施也是令人堪忧，“听天由命”是许多人在面对疾病时的选择。

综上，“一带一路”沿线国家在发展过程中需要更多的基层医疗卫生人才来满足人们对基本医疗和健康的需求，而作为逐渐壮大起来的中国，我们在发展的过程中也曾遇到过同样的问题，但是我们在发展中不断总结、不断强大总结出了自己的经验。

二、培养国际化基层医疗卫生人才的对策

1.开展来华留学生教育

在国家奖学金、“一带一路”奖学金、各省市奖学金的支持下，多层次、多专业开展留学生医学教育。与沿线国家政府合作开展订单培养，制定专门的人才培养方案和考核方案。

2.开展中外合作办学

中国的中外合作办学为中国教育的发展提供了宝贵的经验，通过中外合作办学我们学到了西方国家先进的技术和理念，培养了一批优秀的学贯中西的人才。然而，在“一带一路”建设中，把我们在教育上的成功经验介绍给沿线国家，把学校和专家送上门，为他们培养更多的医疗卫生人才来满足人民对健康的需求是解决问题的有效手段之一。

总之，“一带一路”的建设需要各种人才的投入，医疗卫生保障是人们的基本需求，然而，基层卫生人才需求量大，当前形势下开展医学专业“中外合作办学”和“来华留学生教育”是行之有效的方法，尤其是医疗卫生行业的专业技术性人才，因此，这也是医学院校国际化交流与合作中值得去探讨的问题。

参考文献

[1]孔维明.“一带一路”战略背景下教育面临的机遇和挑战--从医学教育角度谈起[J].未来与发展. 2017（03）

作者简介：金道欣，女，硕士，漯河医学高等专科学校，从事国际交流与合作工作15年。