阅读国里的的医院

2019-12-13 07:16胡元华
作文与考试·小学低年级版 2019年22期
关键词:教主心病药房

胡元华

话说想当然被火急火燎地送入医院,这可是他在阅读国里的一劫啊!这下急坏了何老师和五读教主,大家手忙脚乱地赶往医院,准备照顾想当然。

一到医院,大家就松了一口气。为什么?想当然已经脱离危险了。说到这治疗方法很簡单:医生让他俯卧在一条板凳上,然后用力拍打后背。随着“噢”的一声,想当然吐出了噎在喉咙口的几块千层糕。就这样,好了。

想当然恢复了体力后,大家决定:不如就顺势参观一下阅读国的医院吧。这个地方可不是轻易就能来的,既然未了,也不要轻易离开。不承想这回的参观让想当然大开眼界。

医院里的病人不少,有的无精打采,有的神情激动,有的面呈菜色,有的举止轻浮。想当然感觉有些怪。怎么这些病人不像自己世界中的病人一样唉声叹气,叫苦连天,疼痛难忍呢?他们好像只是精神萎靡,有的仅仅是看上去显得比较浮躁而已。五读教主看出他的心思,建议他到药房去看看。

来到药房(哦不,应该说来到书房,因为药房里没有药,只有各种各样的书),窗口前很多人在排队取药(哦不,又错了,是排队取书),只听那护士小姐叫道“1号,请看《战争与和平》;2号,建议你可以读读《孙子兵法》;3号,你的病比较轻,只要看看《安徒生童话选》就好了;4号,你的病比较麻烦,看看《围炉夜话》吧,可能找到治疗的方法;5号,你没什么病,看看《射雕英雄传》消遣一下也就好啦……”每个病号都按照护士小姐的安排,领了药(哦不,是领了书),高兴地就地坐下,沉迷地读起来。想当然丈二和尚摸不着头脑:读书二吃药?这是哪门子的医院啊?

何老师发现了愣在一旁的想当然,捅了捅身边的五读教主。教主立刻明白了,他拉过想当然说:“在你的世界里,难道你没听说过一句经典‘书犹药也,善读可以医愚?我们这阅读国的医院就是按照这句话的意思未给大家治病的。”何老师解释说:“这句话意思是,书就像治病的药,多读书、读好书,可以让你变得聪慧起来。”相当然追问:“这些阅读国民都得了什么病呢?”五读教主说:“在阅读国里的病人有两类。其一是还没有养成读书习惯,还没有读书兴趣的人,他们的病情较轻,我们会给他们一些比较轻松诙谐的书,读着读着就爱上阅读啦。还有一类病情较重。他们在生活中遇到困惑、麻烦,不能解决,淤积于心,这属于心病。心病还需心药医。我们会根据他们的病情不同,建议阅读不同的书目。”想当然听后有些不相信。五读教主看出来啦,他举例子说:“比如上次我遇到一位仁兄,他和邻居争吵了,闹得很不开心。所以医生提供《庄子》这副药让他尝尝、品品,希望他能吸收。他把药取回后细细读了三个月,感觉豁然开朗。最后他调整好心态,主动和邻居道歉。现在他们处得可好啦,而那位仁兄也因为心情舒畅而感觉身轻体健。”

想当然听罢,心中暗喜。他梦寐以求的良药,终于在这阅读国里找到啦。不过,他也觉得难以启齿,因为他的病情比较特别:他不爱看书,一看书就感到头疼,看书没多久就要到处走走,坐不住。他问五读教主:“我这病能治吗?”

“能!”何老师和五读教主居然异口同声坚定地回答。

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