新媒体时代大学生政治认同感研究

左颖

[提要] 本文就新媒体时代高校大学生政治认同呈现较复杂的一面进行分析，尤其是针对出现的问题及其原因、如何解决问题等有了更详尽的阐述，目的是提高大学生的政治认同感。

关键词：新媒体;大学生;政治认同

本文为2019年鞍山市哲学社会科学研究立项课题研究成果（课题编号：as20193095）

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2019年9月17日

一、新媒体背景下大学生政治认同存在的问题

大学生是国家政治生活中的高敏感群，他们思想开放又活跃，比较关注国家的政治生活，并热衷于看待社会政治问题。从总体来看，他们的政治认同状况基本上是良性的、积极的。但我们也应该清醒地认识到，由于大学生现阶段的身份特征以及国内外新媒体的影响下，大学生的政治认同表现一些复杂性和矛盾性。主要表现在以下方面：首先，部分大学生信仰西方的政治价值观念。目前，某些西方国家借着新媒体的优势将西方的政治价值观念和生活方式传播到大学生之中。比如，目前网络上可以随意点播的美剧。有些大学生选择看美剧，是为了学习英语，练习听力。直接看原版的美剧，对于大多数大学生而言，存在很大困难，因此，字幕组的作用就显得非常重要。字幕组破除了语言的屏障，大大降低了人们观看美剧的门槛，起到了扩大传播的作用。美剧文化中存在不少的糟粕，有不少虚伪、邪恶、丑陋的东西，对大学生的价值观会有不利的影响。例如美剧中传播的自由和民主、个人主义等观念对于当前大学生希望突破束缚展示个性的想法不谋而合，但是其中的个人主义又与大学生从小接受的集体主义教育相背离，这就导致了我国传统价值观念与西方价值观念的冲突，容易动摇大学生正确价值观念的确立。其次，部分大学生政治认知模糊。比如，部分学生对西方民主和文化存在认识模糊和偏差的现象，部分学生不了解马克思主义、不了解对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有的大学生认为我国可以实施西方国家的多党制的政党制度，这些都说明大学生对我国的国情没有深入了解，对我国的某些核心政治理论认识不到位，长此以往，就会使得大学生的政治立场不坚定，没有形成正确的政治认知、放弃对马克思主义的信仰，从而认同西方资本主义的政治理论。

二、原因分析

（一）网络虚拟社群成为当前西方意识形态信息传播的活跃场域。青年网民群体，是被西方敌对势力寄予希望的最大的政治“变量”，这不能排除对大学生的变量，他们将是乃至已然成为西方国家对“目标国”进行有针对性意识形态渗透的重点人群。同时，在当今全球化时代，新媒体技术的不断发展，中西文化交流日益频繁，本土文化与西方外来文化、传统文化观念与现代文化观念冲突日益激烈，于是就出现了价值观念的多元化与复杂化，这样就容易导致意识形态领域的混乱。大学生思维活跃、好奇心强，更容易在潜移默化中受到西方外来文化的影响。一些人从历史虚无主义出发，宣扬“马克思主义过时论”、“社会主义失败论”，这严重干扰了大学生的价值评判标准，导致大学生对马克思主义信仰的弱化，转而接受西方文化和西方价值观念，这样会导致大学生政治认同的弱化。

（二）高校思想政治教育实效性不强。高效思想政治课大多是以开卷考试的方式来对大学生进行考核的，所以多数学生轻视思想政治理论课，不会主动参与到这课程的学习中。教学内容不能够与时俱进，不能够及时地将国家颁布的大政方针政策、当前的社会热点联系在一起，没有贴近现实生活。这样的情况下，部分大学生就会对当前我国的政治发展情况没有充分的认知，容易受到政治上负面消息的影响，面对现实生活中的困惑无法得到解决，这样就会弱化对党和政府的信任。同时，思想政治理论课的授课形式也比较单一，墨守成规。这种教学方式不会给大学生一种错觉，认为思想政治理论课是不重要的。同时，高校日常思想政治教育活动缺乏，形式不够多样化。

（三）市场经济“利益至上”原则的影响。市场经济体制下，不良的社会风气往往会导致大学生过分追求物质利益，强调个体意识与个人利益的实现，不利于大学生社会主义精神风尚与理想信念的培养和形成社会主义核心价值观，从而使得自己的政治认同扭曲化。据笔者调查，当前有的大学生入党是为了给自己将来的就业增添一份助力，为了自己未来的仕途发展更加顺利。这些理由都很好的体现了大学生受到市场经济体制的影响，其价值取向功利化，只关注自己的利益，对社会的发展漠不关心，这样对阻碍了大学生政治认同的形成。

（四）大学生就业压力大。近年来，大学生就业形势严峻，大学生也就没有时间、精力去关注自己的政治观念、政治信仰等问题。大学生不想面临毕业就失业的困境，所以大部分大学生将时间精力花在多考几个证，多学一些与自己专业相关的技能，大学生没有处于一种政治氛围中，所以，要着重关注大学生的就业问题，如果大学生的就业问题不再是他们的“心头大患”，那么可以在一定程度上提高大学生政治认同。

（五）家庭教育方面存在思想教育途径单一化缺陷。比如独生子女的模式，很大程度上导致父母溺爱孩子现象出现，满足孩子物質追求而忽视传统教育，重视技能培训而忽视思想道德教育，所以家长的教育方式、教育观念、自身素质、政治言行都在很大程度上从正反两面影响着青少年的政治认同。

三、解决对策

新媒体形势下，要想满足大学生成长的需求，提高大学生的政治认同感，一定要高度重视高校教育的重要性，为增强大学生政治认同服务。为此，笔者根据多年的实践经验和调查结果，总结出新媒体背景下提高大学生政治认同的一些策略。

（一）运用新媒体技术作为思想政治理论课的教学内容。教师可以将教学的重点、难点做成电子课件上传到网络平台或者是开设微博、微信公众号，尽可能将教学内容用大学生现在最新潮的且易于接受的语言方式给阐述清楚，当然也可以采用微视频的方式，快手的方式，选一些优秀的学生作品上传到学校公众平台或班级QQ群等，由此增强学生对知识点的认识和理解。教师在课堂教学中引入焦点问题引起学生关注。同时可以凭借新媒体平台把这些正确的思想和认识传递给其他大学生，传递给下一个年级的学生，让大学生体验思想政治理论教学内容具有的实用价值。

（二）运用新媒体发挥大学生党员干部的示范作用。大学生中的优秀分子，党员干部的素质和形象对整个大学生群体有着巨大的影响。在调查中发现，党员大学生和具有学生干部工作经历的大学生比非党员大学生和没有学生干部工作经历的大学生的政治认同水平要高。大学生党员和干部有一定的“学生群众基础”，他们的思想观念、行为准则、价值追求等会潜移默化地对其他学生产生渗透性的影响，宣传优秀大学生党员和干部的榜样形象，能够比较深入人心的给予大学生直观的印象，有非常显著的宣传效果。

（三）打造大学生时政空间，专题化推送校园时政新闻。高校必须高度重视净化校园网络，为大学生提供有质量的时政消息和他们所关心的消息。只有这样才会提高大学生对时政消息的关注，提高他们对重大事件的认识.由于目前校园网络化程度加深，大学生在学校看电视的可能性不大，目前被大众广泛应用的 QQ、微信、微博等手机软件的新闻推送是可行的，主办方要多推送时事政治，少推送少娱乐新闻。目的是引导大学生理性看待和判断时事新闻，为增强大学生政治认同发挥应有的作用。

（四）搭建传播主流政治认同的新媒体平台。政府需要尽可能突破核心技术，推动新媒体平台的升级，时俱进的关注国际上的热点问题，要加大对重要的网站和论坛的扶持，从而可以建设一批传播主流政治认同的信息平台。党和政府要坚持正确导向，坚持弘扬符合社会发展的科学的政治认同，不断宣传，不断引导，加强对主流平台的监管，将其打造成为有着中国特色的新媒体教育网络。调动大学生和其他受众在新媒体平台上的主动性，引导政治认同。

总之，新媒体下大学生政治认同感的建立能推进我国社会主义事业建设与发展。大学生的政治认同培育可以激发其历史责任感和国家使命感，焕发其投身改革开放事业的巨大热情，在书写精彩人生的过程中，为中国特色社会主义伟大事业贡献力量。好的政治认同感的培养对推动本地区教育的发展和经济的繁荣、加强本地区的精神文明建设具有较强的现实意义。

主要参考文献：

[1]王芳亮.高校精品课程后续建设存存的问题及对策[J].现代教育科学·高教研究，2011（1）.

[2]方旭光.政治认同视野中意识形态的拓进[J].思想理论教育，2007（3）.