吴晨珠(琼台师范学院,海南 海口 571100)
我国多民族服饰文化是中华民族优秀传统文化的重要构成元素。将民族服饰元素应用到现代服装设计方面,不仅能丰富现代服装设计的文化内涵,还能实现对民族传统服饰文化的传承,对构建我国特色民族服饰文化体系也起到相应促进作用。所以新时期在对现代服装设计教学进行革新的实践探索活动中,可以尝试引入民族服饰元素方面的内容,以此为教学资源对教学活动加以创新,更好地教育和指导学生,为学生创设良好的服装设计学习环境。
民族服饰元素主要就是在服装设计领域借助民族服饰中涉及到的面料要素、色彩搭配要素、造型要素、图案要素和款式要素等,丰富现代设计。一般来说,视觉呈现方面的民族服饰元素能表现出直观性的特点,在现代服装设计人员借鉴和应用民族服饰元素的过程中,往往会简单地吸收其外在表现形式,而忽视其内在民族精神元素,导致对民族服饰元素的继承和弘扬效果不够理想。所以在开展现代服装设计教学活动时,要注意从这方面引导学生挖掘民族服饰元素的精神内涵,将其与现代服装设计有机结合在一起,提高综合设计效果,突出现代服装设计的文化性、民族性和现代性特征。
我国多民族发展历史悠久,传统民族服饰文化源远流长、博大精深,各个民族服饰文化元素表现出不同的风格。对于现代服装设计教学活动而言,借鉴民族服饰文化元素,既能够使学生在创作设计方面突出民族特色,同时也能对现代元素加以挖掘,探索民族服饰元素和现代服饰元素融合发展的路径。从这一角度进行解析,民族服饰元素在现代服装设计教学中的应用具有极其重要的现实意义。一方面,发挥民族服饰元素的作用,能使学生在参与现代服装设计训练时设计出具有较强视觉冲击力的服装,所设计的作品也能彰显出民族传统文化的精神思想和艺术内涵,使欣赏服装的人获得独特的审美体验。另一方面,民族服饰元素的应用,能使现代服装设计教学领域的范围进行拓展和延伸,让学生接触更加多元化的表现空间,进而使现代服装设计也可以彰显出民族文化的美感,使学生设计的作品文化附加值明显地提高。此外,在民族传统服饰元素的作用下,学生能够在创作训练中获得无限灵感,在现代服装设计作品中展现空间环境的生命力,其所设计的作品可以彰显出特殊的文化意蕴。
在现代服装设计类课程教学改革活动中积极探索传统服饰文化元素的应用,能发挥出民族服饰元素的价值,提高教学成效,达到理想的教学效果,确保所培养的人才能具备良好的服装设计能力。下面就对民族服饰元素在服装设计类课程教学中的应用进行具体的解析:
从课程论的层面研究现代服装设计类课程的改革发展,应该认识到新时期在对课程进行改革时,为了加深学生对现代服装设计的认识和理解,使其通过学习和实践形成独立的设计风格,就要在丰富文化资源的基础上对学生实施有效的理论指导。具体来说,可以将民族服饰元素融入到基础课程中,如在课堂上展示与我国民族服饰元素相关的图片和视频,指导学生学习相关的服饰工艺、服饰色彩搭配、服饰款式以及服饰装饰等,并按照不同民族服饰的特点总结相应的规律,以手绘的方式呈现出来。如此,就能借助民族服饰元素资源的合理应用丰富教学内容,提高现代服装设计类课程的教学有效性。
设计类课程是现代服装设计课程的主体,将民族服饰元素融入到设计类课程中,主要追求创新性、文化性和艺术性的有机结合,引导学生结合自己的理解和自己的设计风格合理借鉴民族服饰元素方面的内容,在传承和保护传统文化元素的基础上,使现代服装设计迸发出灵感和创意的火花,促进学生设计能力得到不断增强。在具体教学活动中,教师可以为学生展示多种类型民族服饰元素与现代服装设计结合的典型作品,然后与学生一起分析融合的切入点以及成功之处等,再选取相应的案例让学生按照自己的理解进行创作,将自己的创作情感融入其中,丰富学生现代设计训练作品的思想内涵,使学生能在学习过程中积累更多的设计经验。
综上所述,在现代服装设计教学中,加强对民族服饰元素的分析和应用,能引导学生关注我国传统民族服饰文化,在传承和创新的同时,也争取突出我国现代服装设计的民族化特色。以民族服饰元素构建全新的设计体系,力求能进一步提高设计作品的市场竞争力,使其在国际交流中获得一定的竞争优势。