高中生环保认知与对策研究

李佳桐

摘 要：随着我国经济的高速发展，环境问题日益严重。高中阶段是青少年社会价值观形成的重要时期，因此文章从环保意识、环保实践、环保教育三方面对唐山市高中生采用问卷调查方法收集数据并分析数据。调查发现：唐山市高中生在环保行为上得分最高，而高中生的环保知识却有所欠缺。对于上述现状，文章提出了可行的对策以加强高中生的环保意识，使其养成良好的环保习惯。

关键词：环保认知;环保对策;高中生;唐山市

中图分类号：X-4 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2019）20-0011-02

0 引言

唐山市是一个历史悠久的重工业城市，随着唐山近年来经济的迅猛发展，重工业企业的增多和机动车数量的持续增加，造成唐山地区能见度显著下降，霾天显著增多[1]。

唐山市区设有供销社、雷达站、物资局、十二中、陶瓷公司和小山六个监测点位，按照国家《环境空气质量标准》（GB3095-2012）监测二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、臭氧（O3）和一氧化碳（CO）项目。据监测点数据统计2014-2018年唐山市环境空气质量年均浓度值的数值如表1。

唐山市生态环境局，环境质量状况公报，2018。

表1显示唐山市的空气质量虽然在逐年改善，但依然处于多个指标超标的状态。周瑞等研究发现唐山工业区冬季采暖期间大气主要污染物较采暖前有很大的增长，PM2.5的日均值超标率（WHOIT1标准）为38%[2]。因此对唐山环境污染的调查研究尤为重要。文章以高中生为研究对象，对其环保认知和行为进行调查研究，并提出了一定的对策。

1 相关研究与文献综述

全国居民在环保意识层面，有87%的居民认为我国环境污染程度严重;超过70%的居民认为环境保护应优先于经济发展。在经济飞速发展的过程中，我国环境污染问题日益突出，无论是基于自身权益的保护还是出于社会整体发展的考虑，公众都应有参与到环境保护中去的意识。

对于应试教育为主的高中阶段来说，环保意识很难有所提高。因此文章通过对高中生进行问卷调查的形式，评估高中生的环保意识程度并针对提高高中生环保意识和行为提出相应建议。

2 调查方法与调查内容

2.1 网络问卷调查

文章采用网络问卷调查的方法，对高中生环保认知情况进行调查研究。从调查数据中寻找规律，得出结论。

2.2 实践调查

作者采取网络问卷的形式对唐山高中生进行了有关其环保意识与实践的调查。调查内容包括：年级、性别;学校是否开展过有关环保知识的活动、普及知识、开设课程、做小测试、修订课本;您对唐山市环境状况的态度、了解程度、有哪些环保行为等。

3 调查结论

3.1 关于唐山高中生的问卷调查分析结果

3.1.1 有关样本的描述性统计

本次问卷调查，采取自填网络问卷的方式，从唐山各高中随机抽取高中生，共计发放190份问卷，回收190份问卷，问卷的回收率为100%。其中，高三学生最多，占比57.89%，其次是高一和高二。被调查对象中，女同学占比65.26%，男同学占比34.74%，女同学将近占据了三分之二。

在被问到学校是否开展环保知识活动时，回答经常的比例达到33.16%，说明学校还是比较重视环保知识的普及。回答偶尔的占比最多，达到41.58%，说明普及和推动高中环保知识行动还有较大的发展和提升空间（见表2）。

当被问及学校是否经常为学生普及环保知识时，回答经常的比例为33.68%，回答偶尔的比例为43.16%，这与上述问题基本保持了一致性。43.16%的人认为学校经常开设与环保有关的选修课程，对于高中阶段来说，这一比例可以说是相当高了。

当被问到学校是让学生做过环保小测试时，回答经常和偶尔的比例合计达到60.52%，说明学校不但设立相关课程，还实际考察学生的环保意识。

对于学校是否修订环保课本，肯定性答案的占比偏低，回答经常和偶尔的合计占比48.42%。

当被问到对唐山环境问题的了解程度时，比较了解和非常了解的比例合计达到48.95%，有所耳闻的比例达到了46.32%。说明高中生还是非常关注环境问题的（见表3）。

在询问对环保知识的了解程度时，回答非常了解和比较了解的比例合计达到44.21%。这一比例与对唐山环境问题的了解程度相当。

为考察高中生的实际环保行为，我们设置了两道多选题。其中一道是，您在日常生活中具体有哪些环保行为。回答最多的是节约水资源，占调查对象的17.4%。此外，环保出行、购物自带环保袋等都是高中生所经常采取的具体环保行为（见表4）。

被调查高中生中，有21.12%的人认为社会环保知识的推广最重要，其次是学校教育的加强，达到了19.5%，再次是家庭教育的影响，达到了18.63%。这说明在制定环保推广政策时，要综合考虑社会、学校和家庭教育的影响因素（见表5）。

3.1.2 有关样本的交互分析

本文对中国社会状况综合调查（CGSS2010）数据中的居民卷中有关环境方面的问题进行了分析，以与唐山高中生的环保认知进行比较和分析，从而更加深入分析唐山高中生的环保意识与环保态度。

从表6可以看出，超过65%的中国人关注环保问题（比较关心的有48.31%，非常关心的有17.16%，合计65.47%），说明人们的环保意识非常强烈。对比唐山高中生的问卷调查数据，当被问及您对环保知识的了解程度有多少时，回答了解和非常了解的高中生总计占比44%。虽然问法不完全一样，但数据的对比也能反映出，唐山高中生的环保意识低于全国平均水平。

从表7可以看出，具有节約用水意识的人有48.75%，而唐山高中生节约用水的比例高达81.5%，高于全国水平。其次，有76.8%的人选择环保出行，足以说明高中生在出行上具有较好的环保意识。

表8显示，在垃圾分类问题上，中国人中有31.65%的人有垃圾分类意识，这一比例要低于节约用水的比例。在唐山高中生的调查中，数据显示，42.6%的高中生具备垃圾分类的意识。这说明唐山高中生在垃圾分类上具备了一定的意识。

调查显示，唐山高中生在日常生活中能够注意环保，在环保行为上有所作为。但有关环保的知识稍有空缺，在有关环保知识的学习上也有极大的缺漏。

4 对策建议

4.1 政府加强宣传

（1）出台鼓励提高环保意识的法律法规。政府可以借助各种手段，出台相关政策或采取优惠奖励，提高市民对环保行动的重视，激发市民参与环保行动的兴趣。（2）在公共场合如城市广场、公共电视台、广播、公交车体等出现环保宣传素材。政府的大力宣传，有利于营造从平常小事注意环保的社会氛围，更有利于提高高中生对环保行动的重视程度。（3）设立城市环保日，通过社会仪式的方式提升公众的环保参与意识。仪式的举行，纪念日的设立，总会给市民带来一种仪式感，能够促使中学生将环保视为行为准则，将环保行动贯彻到底。

4.2 家庭教育的重视

（1）父母言传身教，将环保意识渗透到日常生活中。家长是中学生在校外的“老师”，家长的言行举止时刻都影响着中学生的日常。例如将垃圾分类投放、随身携带盛装垃圾的垃圾袋等等。（2）共同观看环保书籍和电影，接受家庭环保教育。由表4可知，高中生的环保知识有待丰富，扩充环保知识量有利于提高环保意识。在娱乐和放松的环境下，增强环保意识。（3）尽量少使用环保污染制品。无论是在家中还是出门在外，我们都会与各种各样的化学制品接触。减少含磷洗衣粉的使用，低碳出行等都是环保的必要措施。

4.3 学校教育的重视

（1）开设相关环保课程。学校可以鼓励老师开展选修课，甚至可以安排在上课前几分钟进行小互动，不仅可以让同学们深刻了解环保，还可以提高学生在整节课的专注度。（2）举办各类环保知识竞赛。知识竞赛能够引起中学生的环保的关注，它不仅能让学生在极速抢答的过程中加深对环保的认知，学习环保知识，还能再最后的排名和奖励中激发学生的学习兴趣。（3）树立环保典型。在学生中评选出环保先锋，让其他学生视他为榜样，向他学习。这有利于形成校园中的环保学风。

参考文献

[1] 劉世玺.唐山工业区霾及气态污染物观测研究[D].南京信息工程大学，2012.

[2] 周瑞，辛金元，邢立亭，王晓元，封孝信，吉东生，王跃思.唐山工业新区冬季采暖期大气污染变化特征研究[J].环境科学，2011，32（07）：1874-1880.