新时代大学生思想政治教学

黄充盈

思想政治的教育一直是大学生必修的一门课程，我国在进入新时代后，党和国家更加重视大学生的思想政治教育，在我国特色社会主义的背景下，如何不断优化和创新思想政治的教育体系和教学课程，是目前各大高校思想政治教育工作者应该考虑的方向。

• 在新时代背景下，思想政治教育对高校大学生的重要性

在新时代背景下，高校大学生的使命是进行思想政治教育。目前，我国高校中的大学生基本都是新社会的顶梁柱和主心骨。大学生这个年龄阶段是非常年轻有活力的时候，具有充分自信的特征，并且学习新鲜事物的理解能力和接收能力是最强的时候。在我国经济科学的快速发展下，社会上也涌现出了大量负面的事物，学生此时正处于青春期，鉴别事物的能力不够成熟，容易被外来事物所影响，这个阶段也是大学生接受最多挑战和诱惑的时期。

高校大学生进行良好的思想政治教育嫩有效加快新时代的发展。在新时代的大背景下，党和国家随着我国的发展需求，对于思想政治教育的改革，大学生应该积极自主地承担应有的责任和义务。"培养人才"是每个高校的教育目标。所以高校应該根据党和国家的需求，坚持正确的教育理念，使当下思想政治教育的正确方向与当代大学生的成长需要做到高度的统一。

推动思想政治教育模式现代性转型的实际需要。当前的教育工作者与教育对象即大学生之间会程度性的出现教育张力，而教育张力的产生就会影响两者的和平共处，为了更好的平衡两者的教育张力，就要从思想政治教育模式的现代化转型中入手，如将整个大学生的思想政治教育实效性作为其教育活动的基础前提，并以此为教育目标基础点，全面升级提升传统形式下的意识形态、单一性的理论灌输方式，让其教育模式转变为现代化的思想政治教育模式，同时还能重新定义资源配置，让现代性思想政治教育模式充分满足学生们的学习本质需求。众所周知，新时代下的思想政治教育模式要想达成持续性、创新式、交互性的教育内容，就要及时调整思想政治教育模式现代性转型的实际需求点，让每一个要素点都能在现代性的转型之间得到相应的配合度，并作用到大学生的教育实践活动中，充分弥补了教育实践下的大学生们实际个体的差异。这个思想政治教育模式现代性转型的实际需要的推动环节将作为整个中国特色社会主义事业的建设主力点，不断实现其思想政治教育的时代价值性。

二、如何做好新时代高校大学生思想政治教育

提高政治站位，指导大学生形成思想政治教育的正确方向。大部分大学生对思想政治教育课程并不重视，认为政治教育不是一门专业课，在上课的过程中通常没有很认真地进行学习。但是思想政治教育这门课程设立的本质原因就是为了帮助大学生能够树立健康科学的政治理念和正确的政治行为，以"培养优秀的人才"为核心使命，为国家培养更多的优秀可用的人才。

因此，为了配合国家的发展政策需求，各大高校应该做好以下三点工作，第一，马克思主义是中国特色社会主义的科学指导理论基础，为了更好的让学生更了解中国共产党以及特色社会主义的领域意识，高校应该重视马克思主义课程的建立，因为社会主义的指导基本理论是马克思主义，所以高校中应该不断地加强马克思主义在政治教育中的比重。新时代下，大学生的成长发展对于社会来说是非常重要的，为了更好的帮助学生在充满诱惑和挑战的社会中立足，树立良好的人生观、世界观和价值观，高校可以通过马克思主义的课程引领学生的发展，其中可以通过中国共产党几十年以来的发展和成果以及马克思主义的理念向学生展现出来，全面地、积极地向学生普及政治这方面的教育，使高校中的学生形成优良的马克思主义理论素养，通过正确的教育方向，让学生坚定反对历史虚无主义、新自由主义等社会的新思想，从而创造优良的社会氛围。

第二，走中国特色社会主义道路是我国坚定的方向，其中就离不开共产党的艰苦奋斗，因此高校要正确的积极宣传有关于党的路线、计划和政策，并做好相应的解释。让大学生具有民族文化自信以及认同思想政治是非常重要的，因此高校应该大力培养学生对我国特色社会主要政治的感情和信任，这样能够更好的达到政治认同，形成良好的思想政治行为和素养。

第三，高校中，教师的思想政治教育发挥着引导的重要作用，因此高校教师队伍所具备的政治素养和政治知识是否达到党和国家的要求是非常重要的。高校需要定期地对高校教师进行思想政治教育，这样才可以帮助大学生在政治教育上健康成长。

完善教学体系，创建大学生思想政治教育的协同格局。为了加快思想政治教育在高校中的运行步伐，那么不断完善大学生思想政治教育的运行体系是非常关键的方式。高校应该重视思想政治教育的地位，巩固传播思想政治教育的方式和渠道，在当今科学技术的快速发展下，可以利用新媒体等技术作为媒介，完善思想政治教育的教学方式，另外也可以通过体验式教学法、启发式教学法等方式进行思想政治的教学，这些创新的思想政治教学方法有着积极的作用，不仅可以增加学生学习政治的热情和兴趣，还可以营造更良好的课堂气氛，从而增加学生对中国特殊社会主义和中国共产党的认同以及接受度。

其次，教师是对学生进行思想政治教育的重要渠道，因此辅导员、班主任或是其他的任课教师应该共同合作，为学生营造良好的政治教育环境，这是一项必须完成的工作，那么就需要思想政治教育工作者的主动配合和热情的参与，这是教育工作者的责任和使命，全体教育工作者都应该具备良好的思想政治意识，自觉地履行育人的使命，每个教师根据自己的优势选择适合的任教方式，提高高校全体师生对思想政治教育的凝聚力，完善教学体系，创建大学生思想政治的大格局。

整合多维教育模式，注重思想政治教育的多模式方案供给。作为服务于人的一种精神产物与分配的实际活动的思想政治教育，教育活动的开展本身不仅仅是作为培养社会接班人，更重要的将其思想政治教育作为社会上统领地位的精神力量，将力量本身贯彻到时代思想的产生与分配的基础任务活动中，全新灌输其教育的含义。对于如何落实到实际的大学生教育领域问题，教育工作者们可以不用去深度探究，其实思想政治教育本身是一个开放性的呈现理论魅力与思想内涵的模式，而大学生在这种开放式的教育模式下，也能主动其接受并深度吸收相关的理论知识，让其思想政治教育的课程内容能够无限拓展人的思维空间，达成思维活跃的目的。同时多元价值观与无穷视野的呈现等都程度性的体现着主体性极强的动态要素的作用，单一教育模式转向为多维教育模式，可以消除固定的规定性教育模式带来的不利点。各大高等院校不仅需要在教育方案的选择上进行多元性以及组合性的教育理念融合，更多的是要注重学生的多元性精神需求与实际满足点。这一点能够贯彻落实到思想政治教育的多模式方案中，就能及时有效的完成创新灵活性特长的教育模式，并以此多模式的思想政治教育模式来作为意识形态思想的导向，让多元性与组合性的思想政治教育模式能够具体落实到实际的思想政治教育中，充分达成适应性的多维教育模式，全面提升学生个体所需求的供给能力。

运用媒体性时代与大数据信息，创新思想政治教育内容的丰富性。思想政治教育模式的活力因素就是理论内容创新，而创新点要呈现出可持续性，因为大部分的理论是作为说服人的方式，而只要理论能够达成满足与掌握到群众，就能让理论抓住整个事物的根本要点。新媒体的到来，转变了传统形式下的中心议题传播模式，同时把握住绝大部分的大学生的思想实际内容，而大学生在构建创新式的内容时，就要不断深度到实际与未来的发展中，并结合多种模式整合全面发展的价值诉求点，将整个价值诉求点不断提升，以此来形成核心发展力量。这就引发了思想政治教育的政治性与引导性作用到大学生的方式。思想政治教育模式可以充分借助现代化的大数据平台，全面整合多种不同类型的教育层次与思想倾向，来更好的细分化教育内容。当然这个过程中也需要结合创新式的思想政治教育内容，让创新式的教育内容发挥出自身应有的先进性与领导力，带动大学生的思想政治教育内容的学习，让大学生们的差异性内容需求的得到缓解。当然线上多种平台为大学生的思想政治教育学习奠定基调，并适度的整合全媒体传播的优势，全面挖掘其思想政治教育多元化的内容，并将创新式的理论内容通过大数据的分析。数据统计分析结果可以作为整体思想政治教育内容的调整参考的要素，积极的整合丰富形式的个性化服务，让个体差异性也能在思想政治教育内容中呈现出应用的多样化精神理念，高度契合的思想政治教育内容可以概论出丰富理论内涵。

高等院校不仅是传授学生专业的知识和技能的摇篮，还是培养学生正确的价值观、人生观和思想政治素养的关键地方，在落实的过程中，高校要结合实际，将社会主义思想和大学生的政治思想相结合，认真地进行正确地思想政治工作。

参考文献

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[3]高翔莲， 傅安洲，阮一帆高校思政课“一线二红三实”立体教育模式探索J中国高等教育，2017（24）：17-19.

（作者单位：上饶职业技术学院）