语文七上第二单元写作·学会记事

2019-12-06 06:21刘会然
作文新天地(初中版) 2019年10期
关键词:刘老师作文

刘会然,浙江省义乌市稠州中学教育集团丹溪校区语文老师,中国作家协会会员,浙江作协第二批“新荷计划”青年作家人才库作家,全国杰出文学社指导老师,全国优秀作文指导老师,“素心”作文首倡者。出版了《优等生“优”在方法对路》等专著14部。研究方向:初中作文创意与导航。

(以下学生均来自浙江省义乌市稠州中学教育集团丹溪校区,文中不再标注)

一   根据题目提供的作文片段,帮作者进行“添枝加叶”

添枝加叶(片段)

◎裴丽敏

稀疏的雨点漫不经心地落着,日近傍晚,天空也略有倦色。

没有撑伞,任凭雨在面颊上舞蹈。风雨如晦,天地失色,我也心不在焉。泥土与雨水混合着,散发出特有的气味。不经意间,脚踏在泥上,向前一滑,失去重心,双手用力摇摆,整个人倒在其中,狼狈不堪。倾着身子,一边慢慢爬起,瞥见白色校服变了模样,像擦了脂粉似的。扭了扭手臂,一阵痛感涌涌上升,刺刺的,麻麻的。

如醉酒的大汉,跌跌撞撞地回到家。“呀!这是怎么弄的!”妈妈瞧了一眼,跑着去拿医疗箱,嘴上念叨道:“哦哟,小野猫,弄得这么脏。”爸爸闻声赶来,看见磕破的校服、蹭脏的手肘,眉间蹙起了“川”字,停止了许久,“多大的人了,还这么不小心,还有哪里伤到了?校服脱下来,换身干净的衣服!”

有些刻薄的话语,言语间却有暖意。窗外显出月色,我笑着告诉他们,以后不会了,不要担心。可我也知道,他们会依然担心,像郁葱的大树,总放心不下树下的小花。

[【刘老师评】]

原文的写作片段过于简单,读起来让人兴味索然。作者运用“添枝加叶”手法进行修改后,文章叙事饱满,细节丰富,读起来也生动形象了。细看修改后的作文,作者巧妙地增加了环境、动作、语言、神态等描写,细腻描摹了放学回家摔倒后家人的不同反应,体现了父母对“我”摔倒后的体贴与关爱。文章通过环境衬托人物的心情,不仅让人有身临其境的感觉,更增添了文章的美感。

二   以“那一次,我真         ”为题,写一篇作文

那一次,我真惭愧

◎傅婉云

暴雨过后的清晨,无言的街道诉说着寂寞。这个夏季似乎格外燥热,我有些不知所措。

蝉鸣像失去了记忆的音乐盒,此起彼伏,在夏天的气息里愈演愈烈,不曾停歇。我的情绪如同空中的水汽,飘忽不定。有些话想说却不知如何开口。餐桌前,我无意玩弄着碗里的菜叶,揣摩着桌旁父亲的咀嚼声,却偏偏不敢看他的眼睛。

终于,我放下筷子。“爸,今天我想去同学的生日会,你同意吗?”餐桌上一片寂静,仿佛钟表上的指针也停止了转动。我无处安放的眼神最终还是落在了父亲那尖锐的眼神上。“你要上课你自己又不是不知道。”区区几个字眼却像一把放纵的火烧在我心间的大地,寸草不生。青春期的冲动和心中的委屈一齐随着躁动的唾沫和怒吼声发泄出来,刺耳的字眼自以为有力地回击了父亲的冷言冷语。泪水模糊了双眼,也模糊了父亲失望的神情。

窗外的阳光渐渐明亮,街道上的车鸣淡去了蝉的歌声,树影斑驳。成长看起来是缓慢的,可待我走过长长的路回首来看,成长便好像是那一瞬间的事。那一次,我真惭愧。

忘了是怎样结束和父亲的争吵,前往花展的路上,依旧是寂寞笼罩了整段旅程。花展里人来人往,川流不息。大大小小的身影挡住了我的视野,我艰难地挤在人群里,随着人流向前缓慢移动。杂闹的交谈声中,我迷失了我的脚步。

我开始慌乱地寻找父亲的身影,在形形色色的人群中,我踮起脚尖捕捉那个身影。焦急中,指尖触到一双粗糙而又温暖的大手,是那样坚定地带领着我的方向。熟悉的温度中,我也不知不觉地握住他的手。冲出人群,紧握的双手才在手汗中滑落。父亲故作风轻云淡地说:“等你长大了,就不再愿意这样牵爸爸的手了吧?”我一下子竟说不出话来,只是看着父亲的笑容。

我们总在等父母的一句“对不起”,而父母也总在等我们的一句“谢谢”。回家的路上,夕阳红着脸,渲染了大半边天。我仰着脸,任红色映在我的脸颊。夕阳是无私的,无论是晴是雨,都愿把最后一丝光留给世界。无论我们犯了怎样的错,父母总是无条件地原谅我们,温暖我们。

那份惭愧,才下眉头,却上心头。

[【刘老师评】]

记事能力是最基本的写作能力。刘老师认为,记事能力有三大要素:清楚、完整和波折。这篇作文,首先叙事非常清楚,把“那一次,我真后悔”来龙去脉叙述得清楚明白。其次,在叙事的过程中,作者围绕“那一次,我真后悔” 進行选材,有起因,有经过,有高潮,有结局,完整度非常高。当然了,文似看山不喜平,这篇文章在叙事过程中,也设置了合理的波折,更能体现人物的心理,有真情实感。语言唯美,细节细腻也是这篇作文的亮点。

三   以“我们都是一家人”为题,写一篇作文

我们都是一家人

◎金 含

每个人的心都不能没有自己的归属,于是我们有了家。

深秋,阵阵冷风不时吹过,提醒人们冬天即将到来,连平日夺目的太阳也收敛了光芒,讪讪地躲入灰白的云层中。驻足,看着快要消失殆尽的秋色,回想已经咬牙熬过的三年,竟在最后一年的入冬之时败下阵来。有失望、不甘,更多的却是自嘲,笑自己没在最后一刻坚守阵地,最后自乱阵脚。

迎上他人的目光,教练嘴里溢出的皆是安慰人的话语,我不知怎么总能听出失望的意味。队员们将我层层围住,关切与担心都表现在脸上,口出之言却千篇一律,“不要伤心”“不要难过”,这些话如同石头砸进了棉花堆里,没有起任何作用。我感激他们的好意,只是他们说的没有一句能驱散我心中的阴霾。

没有留恋他人的同情,笑着回应了几句,匆匆隐入夕阳的余晖中。迎面又是一阵凄冷的风吹来,使心又凉了几分。街道两旁树上,仅剩下几片枯黄的树叶剧烈颤抖着,在生命的终点控诉生活的曲折。而夕阳在寒风的催促下如潮汐一般默默褪去,天边仅有的斑斓最终慢慢被乌云所覆盖。黑夜不知不觉间成了主宰,我不禁缩了缩身子,耳边的风好像吹得愈加剧烈了。

拖着笨重的脚步,慢慢挪到家门前,踌躇着,有些不敢开门。窗户里透出的明亮灯光不经意间溢出,将墙壁染成淡黄色,在这样寒冷的夜里显得有些温暖。我听见了熟悉的炒菜声,想着应该又是爸爸在厨房忙碌。一声肆意的大笑毫无意外悠悠地传出,伴随着妈妈忍着笑意的叫骂声。无奈地摇头,暗想肯定又是弟弟在变着法儿逗趣。

打开门,早就躲在门后的他突然跳出,意图和往常一样想吓我一跳。却遗憾地发现我没有任何反应。再看了看我如死灰般的脸色,他顿了顿,心中便了解了一二。一时间,家中一片静默,而半晌后便被他又拽又推地拉到了餐桌上。意料之外地,他们没有同我说一句安慰的话,也没有人提及今天的事。

桌上菜品琳琅满目,都是我喜欢吃的一些家常菜,爸爸和往常一样,扬扬得意地夸耀自己的厨艺,我也有一搭没一搭地应和。依旧是弟弟滔滔不绝地讲一些骇人听闻的奇人异事,不时逗得我们发笑,惹得妈妈又是几句笑骂。在微暖的灯光下,我被他们盈盈的笑意包围。不自觉地,在这样的氛围里,有些没来由的感动。紧绷了一天的心情竟慢慢缓和下来,心里好似得到了些许解脱。

顺其自然,终究会等来尘埃落定,这一点,我们都心知肚明,这也是属于我们的独有的默契。我想并不是我们所处的地方有什么魔力,而是只有在家人身边才可以放下所有的防备与包袱,在他们身边可以感到放松与安心。奔腾的河流,无论在外如何奔波与曲折,回到属于自己的汪洋,等待他的总会是柔和的海风、平静的海面,还有一份沉稳的力量。

家人是上天给我们彼此最好的礼物,在漫长的人生旅程中,他们是我们唯一的落脚点。有些没来由的温暖,一些常伴着我们的安全感,甚至一些催促我们前进的动力,都可能源自他们。只因我们会坚定不移地陪伴彼此一直走下去。

只因我们是一家人……

[【刘老师评】]

记事并不是为了单纯交代事件,叙事其实是为了传达感情,分享体验。因此,在叙事中,写作者必须要融入自己的情感。“感人心者莫乎情”,这篇作文,就在叙事的过程中,通过教练、队员与家人进行对比,通过环境、烘托等方式描摹了情感,写出了家人带给我的温馨与温情,从而体现了“我们都是一家人”的主旨。同时,本文也注重语言的锤炼,好些句子文字优美,部分语句饱含深刻的哲理。具有语言美和哲思美的特点,能引发读者不同角度的享受和遐思。

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