中等职业学校学生人身安全现状调查与分析

欧阳素香

摘要：近年来，中等职业学校的规模在国家的扶持和帮助下不断扩大，而保障学生的人身安全工作则成为了中等职业学校的管理工作中的重中之重，毕竟，保证学生的人生安全是学生健康成长和发展以及学校可持续性发展的基本条件，所以，学校在保证学生人身安全管理工作中可以从问卷调查法，历史分析法等方法来探索学生人身安全问题的原因并提出科学策略。

关键词：中等职业学校;学生人身安全;现状;调查;分析

与普通的以学习课本知识理论内容和提高学生文化素养为主的学校相比，中等职业学校有着自身独特发展的要求和管理模式，但是中等职业学校教师要对学校的安全状况和学生的人身安全情况做全面的调查分析和研究，一定要找出可能会导致学生出现人身安全状况的学校的安全管理漏洞和诱因，提出科学严谨的措施来防范中等职业学校学生人身安全事故的发生和填补学校的安全管理漏洞。

1.调查对象与方法

1.1调查对象

首先要明确中等职业学校学生人身安全现状调查的对象是几年级或哪一部分的在校生，问卷调查表分别又会被分发到该校哪一个校区或哪一个年级以及哪一个班级，这样明确的调查对象也就可以帮助教师顺理成章的制定调查目标以及调查方案，然后进行严格的执行便可以得到调查结果帮助学校提高学生的人身安全程度。

1.2调查方法

1.2.1问卷调查

问卷调查法这一实用的调查法不仅可以让教师了解学生对于安全的认识，还可以在问卷过程中增强学生的安全意识和提高学生自我保护的能力，在制定问卷调查的内容时，必须要涵盖多方面的安全来让教师和学生充分认识到学生学校人身安全的现状，所以问着内容要涵盖交通安全意识和消防安全意识以及食品安全意识，除此之外，还要贴近现实的生活了解学生的学校安全意识和法制安全意识以及网络等方面的安全意识问题，综合起来给予参与问卷的学生一个明确的安全意识评价，让学生充分认识到自己的安全意识是怎样的程度以及让学校的相关部门了解到学生在学校的安全现状。而在工作开始前，教师就要明确调查目的和调查的意义并进行不记名模式的统一发放的问卷调查，然后答完题后，由课题组要进行审核并整理出调查问卷的原始数据后利用现代的一些软件系统，以赣州市某中等职业学校为例，就是通过问卷调查法的方法得出了大量的具体的数据帮助学校提高了学生在校的安全性。

1.2.2历史分析与个案调查

教师在中等职业学校学生人身安全现状调查与分析过程中要充分利用历史分析和个案调查的方式，通过查阅以前的校园安全事故的资料来寻找初事故发生的原因和过程以及后果影响，便于该校的相关部门以及负责的同志们或学生们进行开会和商谈，对这些资料进行整理和分析以作为未来是个出现的借鉴努力防止这样的事故再次发生。

2.中等职业学校学生人身安全现状调查与分析的结论与对策

对于学生人身安全现状的调查和分析学生自身以及学校家庭和社会等方面进行综合的调查，这样才能有效的防护学生发生意外安全事故并提高学生的安全意识和自护能力，而学生自身与家学校和家庭以及社会等方面对于中等职业学校学生现状调查分析的对策如下：

2.1学生的安全意识较差

在现实的生活中大部分学生都认为学校是极为安全的一个供学生学习和玩乐的场所，且普遍认为学校里的师生素质较高一般不会发生什么意外事件，而极少数的学生会认为学校不够安全但却也相对安全，这些意识的产生说明学校的安全管理工作急需加强产生一定的危机感从而提升学生的安全意识。学生的安全意识差这一问题主要体现在学生对于安全知识和技能的掌握有极大的欠缺，充分体现在学生在发生危急情况时，学生可能会有不知所措或做出一些疯狂的举动等情况而不知道到底该如何正确逃生。例如，在电视中经常会播报一些关于校园欺凌的视频或新闻等，并且，这些视频中的受欺凌的主人公大多数不知道该如何去保护自己，也不知道在紧要关头该如何去救护自己或通过其他渠道来帮助自己，有时被校外人员殴打时不会想到记住车辆的车牌号等有效线索来提供给警察，让事情向好的一面发展却成为内心的阴影。

另一方面又表现在，学生虽然已经掌握了相关的安全知识和技能却不能严格的执行，如生活中的闯红灯现象，学生在学习阶段就会社会学校和家庭等各方对自己讲述要遵循红绿灯的规则等，作为中学生是一定知道规则的却不能遵循，并且学生也明白在校门口购买无证照摊点的零食或课余追逐打闹以及翻墙的行为等都是不正确的，却仍然能犯这样的错误可以说明这些学生的安全意识极为薄弱，所以，学校要针对这些加强对学生的安全知识教育和技能培训以增强学生的人身安全保护。

2.2学校的管理工作不到位

在学校中很可能会发生校内盗窃行为或校内暴力伤害行为都严重的影响了在校学生人身安全，校内盗窃行为说明学校宿舍的安全管理工作极不到位导致了学生的财物安全得不到有效的保证，降低了学生对于学校的信任感和增强了学生内心的不安，这还说明学校对于学生的道德素质的教育并没有达到一定标准，所以学校一定要对重视校内盗窃行为并提高对学生的安全理论教育和思想道德教育，同时也要加强校园内部的管理工作以避免这些盗窃和暴力伤害等现象的再次出现。例如，实施不定期不定点的查寝制度或加强对于宿舍的管理，并在教学过程中，提高学生的思想道德教育增强学生的道德感和制定勇于揭发与勇于举报的奖励机制。

2.3加强校园管理工作

加强校园管理工作一定要重点管理学校最不安全的地点如施工地点和校门的位置的监管，这一措施不仅可以防范安全事故的发生还可以有效得知学生的去向位置，毕竟，校园周边环境较为复杂且治安形势也较为严峻在极大程度上影响了校园内的安全管理工作，所以，学校要和政府相关部门建立良好的关系并进行紧密的合力治理学校周边的环境，做好社會治安工作来为学生提供良好的学习环境和生活环境从而改善学生的人身安全的现状。

3.结语

综上所述，经过中等职业学校学生人身安全现状的调查和分析可以通过问卷调查法等多种方式进行，通过对安全问题的探索和分析来提出科学的对策，防范校园安全事故的出现，加强校园管理工作并做好社会治安工作可以为学生提供良好的生活学习环境促进学生的健康成长。

参考文献：

[1]韩红根.论大学生安全的构成与保护[J].扬州大学学报（高教研究版），2017（02）：12-13.

[2]邹敏.未成年学生校园伤害事故中的学校民事责任[J].首都师范大学学报，2018（06）：48-50.