“互联网大数据”时代下高职院校教育改革初探

唐禹

[摘           要]  近年来，我国社会经济水平不断发展，在世界上取得了举世瞩目的伟大成就，同时我国的高职高专教育也取得了长足的进步。进入新时代，在党中央和习近平主席的号召下，时代对高职高专院校提出了适应新时代的要求。“互联网大数据”概念方兴未艾，这就督促我们对高职院校面临的新的教育问题需要进入更深层和更适应时代特征的研究。高职教育人员需要做到与时俱进，对“互联网大数据”时代背景下高职院校医学相关专业的教育改革进行初探。

[关    键   词]  “互联网大数据”;高职院校;教学改革

[中图分类号]  G712 [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2019）26-0126-02

近年来，我国高等教育的发展取得了举世瞩目的成就，然而在高等教育的发展过程中主要集中在本科院校的发展壮大。高职高专的受关注程度远远不及。然而随着社会经济的发展，产业结构的升级，近年来高职高专的重要性得到了全社会的高度关注。然而，由于人们惯性思维定式，与本科院校相比高职院校的受关注度还有很大的提升空间。

一、“互联网大数据”时代高职院校医学相关专业面临的挑战

（一）互联网基础设施的建设的挑战

“互联网大数据”的应用是建立在优良的互联网基础设施之上的。互联网基础设施的建设要求高、投资大、过程长。其建设不光是硬件上的购置，同样还需要“软件”上的建设，其正常而有效的运营需要熟练的工作人员维护与开发。此背景下，数据中心基础设施建设面临着新的挑战与机遇，如模块化、智能化、快速扩容、灵活应变，绿色环保等。

（二）系统的建设和管理机制的建立

系统的建设需要长期的投入和在不断使用中寻找改进的地方。对于人力、物力、财力的投入是一个巨大的挑战。首先，我们要知道什么是系统建设和管理机制，可以借鉴业界优秀实践并总结自身流程运作管理而整理出一套流程管理规则和制度。既然是系统建设和管理机制，就需要该体系可以帮助我们在教学过程中应对外在和内在环境变化而自适应的机制，实现自我检测、自我优化和自我完善。

（三）需要国家相关政策的扶持

我国高等教育在改革开放之后，尤其是进入21世纪以后取得了举世瞩目的成就，然而前些年主要投入和关注点在于本科教育和研究生教育，对高职高专教育的投入和扶持相对不足。近年来，随着我国产业升级的稳步进行。就业市场对高层次熟练技术工人的需求日益增长，这既是新时代的职场供需的调整，同时对高职高专教育也是机遇和挑战。如何把握现阶段就业市场的脉络，合理应用国家的相关政策扶持，做到乘风扬帆起航是需要我们继续思索的问题。

二、“互联网大数据”在高职院校教育改革可行性措施

（一）搭建完善的互联网信息技术平台

合理应用网络信息技术可以对教学工作中的各类信息进行高效化处理，提高日常教学工作中的工作效率以及准确度，有利于及时了解教学工作中的实际情况，准确把握住某些信息的发展方向，以达到制定科学合理的教学计划，确保教学工作的顺利开展。与此同时，合理应用网络大数据技术也有利于加强师生之间的沟通与交流，更好地接收学生对教学工作的反馈，提高教学工作的科学性与民主性。在高职高专教学工作中合理运用网络大数据技术，能够提高信息处理效率和教学工作的现代化水平，并为教学工作者的同行提供便捷的交流平台，确保高职高专教学工作顺利开展，推动我国高职高专教学工作更好更快地发展。

（二）建立完善的信息查询系统和机制

加快信息系统建设。依托已经建立的数据交换平台、结合“互联网+”和大数据应用，建立开放的公共信息共享交换平台。以校园网站为门户网站，为教师、学生、管理人员、上级管理部门和兄弟院校提供信息查询及相关服务。

同时，我市还将做好信息数据归集工作，通过完善信息数据清单，并充分利用大数据的理念、技术和资源，加快整合各类教学信息，建成教学公共信息共享交换平台中的一个节点，实现与整个高职高专院校系统的互联互通。

（三）进一步加强对数据信息的处理力度

人们往往认为大数据即为网络资源，而对互联网中的信息进行处理就是对大数据的处理，这种理解方式具有一定的局限性，需要在数据处理过程中了解大数据的真正内涵。教育者必须要将教育重点放到对计算机人才的培养上，让学生在校期间学习到更多应用技巧。

（四）提高教师的综合素质

教师个人的综合素质关乎课程的教学质量，然而由于历史原因，我国高职院校教师队伍水平有待进一步提高。高职院校的管理者需要积极开展在各个专业教育过程中大数据与互联网理念的植入。在提升教师业务能力的同时还要创新教师考核制度，以达到优化教学模式的目的。

计算机专业的课程涉及多个领域，其中包括电子技术、人工智能、信息处理以及离散教学等，教育者应当通过一些恰当的教学手段来将它们关联到一起，进一步加大对大数据处理能力的教育力度，在潜移默化过程中逐渐转变教学目标。

综上所述，我们可以发现在当下我國互联网大数据的背景条件下，如果有效利用时代的机遇提升整个高职院校的教学水平，是一个需要继续深入研究的课题和努力的方向。在现阶段，第一步就是在教师教学以及学生学习方面，提供更加高效、可靠、准确的技术手段。随着我们生活的现代化，高职高专教育必然也会搭上时代的风帆，向远方航行。

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编辑 李 静