高职学生创业倾向影响因素分析

许莲 孙文静

摘要：随着人数的日益增加，大学生面临的就业压力较大。大学生创业成为高职院校就业的重要途径之一。本文以高职学院在校大学生为研究对象，探讨影响高职学生创业倾向因素，并提出有关对策。

Abstract： With the increasing number of students， college students face greater employment pressure. College students' entrepreneurship has become one of the important ways to find employment in higher vocational colleges. This paper takes college students in vocational colleges as the research object， discusses the factors affecting the entrepreneurial tendency of higher vocational students， and proposes relevant countermeasures.

关键词：高职院校;创业倾向;影响因素

Key words： higher vocational colleges;entrepreneurial tendencies;influencing factors

中图分类号：F249.2;G717.38                           文献标识码：A                                  文章编号：1006-4311（2019）31-0234-04

1  研究对象

本文选取个人背景、个人特征、创业态度、创业环境等四个维度，设计《高职学生创业倾向的影响因素实证调查研究问卷》，对苏州经贸职业技术学院200名在校学生发放调查问卷，发放问卷200份，回收问卷200份，回收率为100%，其中，有效问卷197份，无效问卷3份，问卷有效率为98.5%。

2  研究方法

本文将有效问卷的相关数据输入EXCEL，并进行数据分析。

3  研究结果

3.1 个人因素对创业倾向的影响

3.1.1 性别对其创业倾向的影响

从图1看出，在高职学生中，男生相对于女生而言具有较强的创业意向，其中13.79%，而女生只有2.16%，可见男生的创业倾向大于女生。

由图1所示，不同性别的人对创业倾向的意愿不同，其中女生对创业倾向的影响非常符合占2.16%，男生非常符合占13.79%。首先，男生动手操作能力高于女性;其次，男生更愿意接受新鲜事物、大胆创新;最后，男生的社会压力和家庭压力大于女生。

3.1.2 年级高低对创业倾向的影响

对不同年级的酒店管理专业大学生，具有创业倾向问卷结果整理如图2。

从图2看出：大三学生对认真考虑创业事情非常符合的结果为8.75%，大二、大一的结果分别为7.25%和0%。造成上述现象可能的原因是：首先，高年级的学生见多识广，了解与创业相关的东西多低年级;其次，低年级学生刚刚入学，对事物有较强的新鲜感，对于就业、创业没压迫感，会选择安于现状。

3.1.3 生源地对其创业倾向的影响

对不同生源地的大学生是否有创业倾向的结果如图3。

从图3得出：生源地在农村的大学生更具创业意愿。造成上述现象可能的原因是因为：

①减轻家庭负担。生源地为农村的大学生受到家庭情况的影响，更独立自主，更想成就事业。

②地方经济的影响。农村经济条件相对落后，因此，大学生很难在农村找到合适的、对口的酒店工作。因此，在没有合适工作的情况下，会优先考虑创业。

3.2 个人特征对创业倾向的影响

对不同个性特征的人，是否具有创业意愿的统计如图4。

由图4所示，个性特征对大学生创业的倾向有影响。造成上述现象可能的原因是因为：

①性格外向、自信心強的人创业的积极性会更高。性格外向的人具有较强的领导力，更擅长表现自己，有更广的交际圈。自信心强的人，创业倾向高于自信心弱的人。

②冒险精神强的人创业的倾向更高。冒险精神也是影响大学生创业倾向的因素之一。一个人是否害怕失败，是否具有冒险精神，直接影响其创业倾向。

③创新意识强的人创业的倾向更高。一个具有创新意识的人，处理事情都会有自己独特的见解，思维会更加活跃，考虑的东西会更加的全面，会有更强的创业倾向。

3.3 创业态度对创业倾向的影响

3.3.1 自身的创业意向

对197名大学生进行调查问卷，其中考虑过创业事情的结果统计如图5。

关于考虑过创业问题的大学生，完全不符合的结果有5.58%，比较不符合有20.81%，一般符合的有48.22%，较为符合的有19.80%，非常符合的结果有5.58%。

由图5所示，有73.60%的酒店管理专业的大学生创业的积极性高，热情十足。

此外，调查和研究表明，旅游业的快速回报和低门槛创业的特点，更有利于创业者进入。

3.3.2 对创业流程的了解度

对考虑过创业问题的大学生在进行问卷调查，其中了解过创业相关流程的结果统计如图6。

对上述数据进行相关性分析得出：关于了解过创业流程问题的大学生，完全不符合的结果有4.57%，比较不符合有24.87%，一般符合的有52.28%，较为符合的有15.23%，非常符合的结果有3.05%。

由图6所示，虽然酒店管理专业的大学生创业的积极性较高，但是很少有人去了解创业的相关流程，创业参与者少，行动者少，旁观者多。另外很多酒店管理专业大学生的自主创业能力的缺失，创业态度不强烈，会受困经验，甚至不敢迈出创业门槛。

3.3.3 创业计划的实施度

对了解过创业流程的大学生在进行问卷调查，其中制定过相关创业计划结果的统计如图7。

对上述数据进行相关性分析得出：关于大学生制定过相关的创业计划的问题，完全不符合的结果有10.66%，比较不符合有28.43%，一般符合的有45.18%，较为符合的有14.21%，非常符合的结果有1.52%。造成上述现象的原因可能是：

①自主创业能力的缺失。因为害怕麻烦，不想去深入研究，不愿意花时间去了解创业流程和相关政策，没有主动制定自己的创业计划。

②创业执行力低下。酒店管理的大学生很多有创业倾向，但是很多只是空想，没有付诸实践，执行力凤毛麟角。

3.3.4 对创业的坚持度

对制定过相关计划的大学生在进行问卷调查，对毕业后有较好的单位供其选择，会选择创业结果的统计如图8。

对上述数据进行相关性分析得出：关于大学生毕业后有较好的单位供其选择，会选择创业的问题，完全不符合的结果有8.12%，较为符合的结果有24.37%，非常符合的结果有2.03%。很多大学生在考虑以后发展时，首要的选择就是就业，相对于“铁饭碗”选择创业的可能性微乎其微。

3.4 创业环境对创业倾向的影响

3.4.1 家庭环境对创业倾向的影响

对家庭对大学生创业的支持度的统计的结果如图9。

对上述数据进行相关性分析得出：调查数据中只有6.60%的家庭对大学生创业有非常高的支持，可见，大学生所处的家庭创业环境不是很理想。由图9所示，家庭对大学生创业的支持对大学生的创业倾向产生了影响。

3.4.2 学校环境对创业倾的影响

对学校是否有很多支持大学生创业的政策的统计结果如图10。

对上述数据进行相关性分析得出：关于大学生对学校有很多支持大学生创业相关政策的问题，有2.54%的大学生认为完全不符合，有5.58%的大学生认为比较不符合，有47.21%的大学生认为一般，有31.98%的大学生认为较为符，有12.69%的大学生认为非常符合。有47.21%的大学生认为学校对大学生创业的扶持政策一般，只有12.69%的大学生认为学校对大学生创业有非常高的支持。由图10所示，学校关于大学生创业的政策影响了大学生的创业倾向。

3.4.3 社会环境对创业倾向的影响

对当地是否有较好的创业市场的统计结果如图11。

对上述数据进行相关性分析得出：55.84%的学生认为当地的创业市场一般，仅有9.14%的大学生认为当地有较好的毕业市场。由图11所示，当地是否有较好的创业市场，对大学生的创业倾向有影响。

3.4.4 政府环境对创业倾向的影响

对政府对创业的大学生提供优惠扶持政策的统计结果如图12。

对上述数据进行相关性分析得出：有49.75%的大学生认为政府对大学生创业的扶持政策一般。由图12所示，政府对大学生提供的优惠政策，对大学生的创业倾向有影响。

可见大学生对政府针对大学生提供的优惠政策不了解，政策流于表面，尚未落实。另外，政府没有对大学生提供系统的创业扶持政策，没有具体的实施方案，宣传力度不够，监督力度不强。

4  对策

4.1 社会提高大学生创业倾向的对策

社会应该对大学生创业予以支持，提供更加全面的市场空间，在创业资金方面提供一定的保障，提供创业实践的基地并提供指导、帮扶。引入一系列优惠政策，支持大学生创业。

4.2 学校提高大学生创业倾向的对策

4.2.1 树立全面的创业教育观

高职院校需要及时调整更新教育理念，把创新、创业的人才培养计划定为学校的人才培养目标，强化创业、就业教育工作，提供创业指导，激发创业意识。

4.2.2 创建创业实训基地

高职院校将理论知识与实践课程融合起来，使大学生积累创业知识，将创业理论与实践有机的结合，提高探险精神，培养大学生创新意识。学校可以开展各种类型的创业比赛，对具有優秀创业条件的学生重点扶持和培养，提高成功创业的概率。

4.2.3 创业师资团队的完善

学校设立单独的创业教育指导部门，引进或培养创业指导教师，企业现场培训和创业实践，提高教师创业教育质量。定期聘请成功创业人士举办创业讲座，或聘请为创业兼职教师。

4.3 家庭提高大学生创业倾向的对策

4.3.1 家庭应该积极鼓励大学生创业

调查结果表明，普遍家庭远远不支持大学生的创业。父母是孩子的第一位老师，父母亲的支持度对大学生的创业倾向的选择有着决定性作用，父母不应该把孩子的创业梦想扼杀在摇篮之中。

4.3.2 物质上的支持

大学生初创资金的有无，很大程度上决定着创业成功的与否，父母不仅要有精神上的支持还应该提供物质上的支持，以保证孩子的创业启动资金有着落，不会因为缺乏创业启动资金而束手无策，最终放弃自主创业。

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