“近朱者”未必“赤”“近墨者”未必“黑”

吴浩宇

中国有句古语，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，原意指靠着朱砂的东西就变红了，靠着墨的东西就变黑了。后来人们常用这句话来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，以强调环境对人成长的重要性。

不可否认，环境对一个人的成长确实有着相当大的影响，好的环境有利人成长、成才;不好的环境则会给人的成长带来负面影响。这也难怪孟子的母亲要不辞辛劳，一而再，再而三地搬家，为的就是让孟子有一个良好的学习环境。

然而在笔者看来，话不能说绝对，“近朱者”未必全“赤”，“近墨者”也未必全“黑”。举个简单的例子，这几年，经常有新闻报道称，国内一些名牌大学的学生因为贪玩，导致学业荒废，或被留级，或被退学，令人唏嘘。能够进入这些名牌大学的学生，肯定都是佼佼者，这些学校的学风也应该纯正，按照“近朱者赤”的原理，根本就不该有人被留级或遭劝退。但事实出乎人们的意料，在一大批勤学奋进者当中，竟然出现了另类，这无疑是对“近朱者赤”最有力的否定。

不妨再来看一个例子，在美国一所大学的研究室里，学风懒散，人人都无事可做。但有一个人例外，他完全不为这种环境所染，节衣缩食，卖掉自己的生活用具去购买实验材料。他的一个备忘录竟是这样写的：“尽可能站着，那样裤子可以节省穿到明年春天。”功夫不負有心人，在他人碌碌无为的时候，他却获得了成功。他，便是开创一代电器先河的三极管的发明者—德·福雷斯特。而按照“近墨者黑”的理论，德·福雷斯特怎么可能“出淤泥而不染”，获得成功呢？

看来，“近朱者赤，近墨者黑”的理论可以休矣，一个在良好环境下成长的人，同样有变坏的可能;而那些在恶劣环境下成长的孩子，一样可以成为有用之才。总之一句话，一个人的成长，肯定会受环境影响，但环境因素只是相对的，而不是绝对的。“近朱者”未必“赤”，“近墨者”未必“黑”！

【简评】

这篇驳论文先树立批驳的靶子：“近朱者赤，近墨者黑”，然后在解释的基础上承认这一说法具有一定的合理，但话不能说绝对;接着，亮出自己的观点，并列举两个具体事例加以论证，成功完成了对错误观点的批驳;最后重申自己的观点，结束全文。整篇文章结构紧凑，论证合理，批驳有力，令人信服。