高校物流管理专业建设研究

王正伟 郑桐

山东医药技师学院 山东泰安 271000

近年来，物流行业与我国的经济发展有着密切的联系，所以为了物流行业更好的发展，市场上急需一批高级物流管理专业人才，对我国的物流行业做出系统的管理和调整。与其他国家相比，我国的物流行业起步比较晚，其经济收入远远落后于我国整体的经济收入，所以我国目前加大了对高校物流管理专业的建设和该专业人才的培养。因此，各高校应该不断加强物流管理专业的教学模式和教学实践，让学生可以积极主动的学习，努力培养出符合社会需求的物流管理人才。

1 物流管理专业建设现状与问题分析

1.1 对物流的认识不足

我国人们对物流的概念一直都处于分歧状态，导致物流的体系建设不够完善。我国对物流的定义是：物品从供应地想接受地的实体流动过程，在这个过程中还包括了搬运、运输、包装、配送等环节，从中可以看出，物流行业看似工作流程很简单，就是对商品的运输，实际上在运输过程中需要对物品进行信息记载、运输跟踪等。物流具有的特点是运输过程比较长、过程复杂，对于人们的生活来说，物流无时不在，无所不能，只要在运输的范围内，生活中所有需要的物品都能够进行运输，所以该行业涉及的领域也比较多。因为物流行业的结构复杂性，所以在高校进行物流管理专业教学时经常出现与其他专业界限模糊的情况，难以将复杂的工作与现代高科技应用[1]。

1.2 对物流工程专业设置产生分歧

物流工程专业在开办教学中，很多老师和学生都无法明确该专业是学习制造还是学习物流，所以学校在进行课程设置时经常会出现分配矛盾。很多老师对于这一专业存在一定的偏见，久而久之导致改专业课师资力量薄弱，缺乏专业老师。物流工程从本质上属于工程学科，但是在学生培养的过程中又无法区别于其他的专业，所以为了避免上述问题，很多高校将物流工程放在了工商管理或经济管理学院中。高校通过这样的分配成功的提高了招生率，也扩大了师资力量，为学生学习物流专业奠定教学基础[2]。

1.3 理论与实践脱节

在物流管理专业的教学中，物流基础是最基本的专业课基础。物流基础看似简单，似乎与生活中接触的物流流程相似，但在实际教学中这部分内容是最难将也比较难理解的课程，一旦学生无法掌握这些基础，将会影响后面对专业课的学习。所以在物流基础的教学中，老师需要打破学生对物流的错误理解，通过增加实践来让学生建立物流知识体系，定期布置论文等作业，让学生切实的掌握物流基础知识，还可以鼓励学生实地到一些物流公司进行实行。实习可以帮助学生了解物流的工作流程，还可以发现自己的不足，在实际工作中不断的完善自己[3]。

2 高校物流管理专业的建设措施

2.1 高校之间加强沟通

我国高校会因为地区经济发展不同，教学效果也不同。例如，北上广这类城市的教学效果要远远比一些三、四线城市的教学效果好，所以为了提高物流管理专业的教学效果，培养出更多的物流管理人才，这些高校之间应该定期进行教学沟通。许多教学思想或设备比较落后的高校可以学习其他学校的教学经验及教学方法，在通过自身的不断努力来提高教学效果。此外，各高校之间还可以与同行专家联系，通过专家对物流现状的分析及发展趋势来调整教学内容，最大程度的保证学生的就业率和教学质量。最后，高校之间还可以合作教学，融合教学优点，实现互惠共赢[4]。

2.2 加强国际学习与交流

因为我国物流行业起步比较晚，发展比较慢，所以高校应该与其他国家的学校合作，定期组织学生学习交流环节。此外，还可以通过国际专家会议等机会建立专业教师学术交流平台，在平台中可以同时与国内外专家交流经验，分析目前物流的最新发展情况及存在的问题，最终探讨出解决问题的方法。

2.3 积极探索国际合作的教育模式

为了寻求更广泛和多样化的合作方式，增加学生学习的机会，国内高校可以与海外学校开展短期合作项目，例如交换学生去到双方的学校进行短期的学习。此外，为了培养学生跨国文化交流能力，拓宽他们的视野，学校可以高薪聘请物流管理专业的外交老师进行教学，不仅可以锻炼学生的口语交际能力，还能够学习到海外其他国家一些先进的物流管理理念，利用其优点来完善自我专业技能。最后，外交老师还可以加入到实践教学中，加强学生的职业认知，激发他们的学习能动性[5]。

2.4 明确学习目标和学习动机

有很多高校学生对于自己的专业都不是很了解，所以在学习国中经常投入不进去，无法很好的掌握专业知识点。针对这种问题，学校应该组织专家进行学术交流活动，让学生充分的了解物流行业的发展现状及未来的发展趋势，还要明确指出未来这些学生的就业方向。此外，老师可以组织学生到物流公司实地考察，让学生了解物流公司的具体工作流程及存在的一些工作弊端，让学生对该专业产生一定的兴趣[6]。

3 结语

综上所述，随着我国社会经济的发展，物流行业也在不断的发展，为了适应社会上对物流管理专业人才的需求，高校应该积极转变教学方法，尽可能的培养符合社会需求的物流管理专业人才。相较于其他国家，我国的物流行业发展比较完，导致很多教学理念比较滞后，所以为了提高教学素质，高校之间应该积极沟通，采取互惠互利的方式进行学习。此外，还可以向物流方面的专家进行学习，还可以向海外的学校学习，采用交换学生学习的方式来学习国外的先进理念，这有这样，才能提高我国高校物流管理专业的教学效果，促进我国物流行业的发展。