会计信息化对高职高专会计人才培养的影响

计妍

承德石油高等专科学校 河北承德 067000

信息化的发展在很大程度上带动了人们对于互联网信息的获取、传播和使用。互联网信息的利用极大的推动了当今人类社会发展的步伐，它使得人类的交流更加便利，知识的探索更加快捷。如果我们能够将会计信息化合理的运用到这一行业的教育和工作中去，带来的收益将会是巨大的。笔者认为，会计信息化可以在一定程度上有助于学生们专业知识素养的发展、教学模式和教学内容的改进和提升、以及人才培养和考核机制的完善。

1 会计信息化的基本内容和特点

很多人认为会计信息化的前身是会计电算化，会计信息化是一个不断演变的过程，建立了一个可以应用于当今互联背景的开放型信息系统。会计信息化的合理使用和发展可以为从业者们提供准确和丰富的会计信息，因此，笔者认为，会计信息化大致包括会计信息化的技术支持、会计信息化系统的使用、会计信息化的人才培养以及会计信息化的开发和使用机制这四个方面。与传统的会计电算化相比，会计信息化更加的完整、高效、可控。人们可以借助会计信息化对一个会计事务进行相关的前期的精确设计，中期的及时控制以及后期的具体分析和总结。通过借助于互联网这一平台的话，会计信息化的确可以实现更加高效的这一目的，让人们在同样的时间内获取更多的有关信息，有更多的设备与工具解决更多的问题，与此同时，人们对一件会计事务的全过程发展也可以达到更高水平的有效控制[1]。

2 高职高专中会计人才培养的现状

会计信息化对于人才的要求是很高的，大致分为信息系统开发、操作以及维修这三个方面。现在大多数的高职高专学校中比较倾向于培养具体的会计信息化操作人员，然而，具体的会计信息化操作不会仅仅局限于操作这一方面，还要能够掌握会计电算化的相关知识和操作技能，以及通过借助于互联网这一媒介进行有关信息的获取、整理和合理应用，这样才能够更好的培养出具备优秀综合素质的会计专业人才，在他们未来的工作中为企业带去更多的效益。

3 会计信息化在高职高专计算人才培养中发挥的作用

毋庸置疑，会计信息化因为其自身的属性和基本内容，可以为现代化的人才教育做出更大的贡献，让高职高专学校在培养专业人才时更加的科学，具备更多的可创新可提升空间。

3.1 更加有助于提升人才综合素质的培养

就目前国内的就业趋势而言，高职高专学校为人才市场提供的更多是应用型技术人才。在会计信息化出现之后，很多学校不仅要求学生具备良好的思想道德素质，与此同时，也要求学生能够掌握会计信息化的基本原理、内涵和特征，以及能够合理的运用互联网技术使得会计信息化为自己的工作带来更多的益处。在这样的标准的要求下，高职高专学校才能够培养出适应于时代需求的专业会计信息化人才。在过去，毕业生们凭借理论知识和一定的技能就可以找到工作，然而在信息化设备迅速普及的今天，他们很难去适应工作环境的变化。会计电算化和会计信息化是有很大的区别的，会计电算化更加倾向于软件核算能力的培养，如果不在学校里就把会计信息化的相关知识熟练掌握的话，走入工作岗位的话是很要吃更多的苦才能把之前漏掉的知识补回来的，在这个过程中耗费的精力与时间也是无法用金钱衡量的[2]。

3.2 创新会计专业教学课堂模式，丰富教学内容

传统的高职高专学校的教学中，通常是以老师为课堂主体，借助板书来完成课堂教学。与此同时，会计信息化的实践教学在很大程度上也是直接被忽视掉的，这样的话，课堂的教学效率的确不能算高，还会使得学生的课堂参与度不够，丧失学习的兴趣。在创新性课堂中，更多的是以学生为课堂主体，借助电子设备和丰富的互联网信息来进行对知识的探讨和思考。学生可以发挥更多的主观能动性，积极的参与到课堂学习中去，课堂的氛围更加的轻松与活跃。互联网上有很多经典的会计工作案例和相应的解决方法，如果这些精华能够被带入到课堂中，让学生们进行总结和借鉴的话，对于学生个人的专业能力而言，也会有很大程度的提高。与此同时，学生们还可以借助互联网与其他优秀的同行业工作者进行沟通和交流，让课堂上学到的基础理论知识与实践相结合，反复磨练，拓宽自己的视野，丰富自己的经历[3]。

3.3 完善会计专业人才的培养和考核机制

在以往高职高专学校的考试中，老师们倾向于通过印刷试卷的方式来考核学生，习惯于通过期末成绩来作为评判学生学习情况的唯一指标。在会计信息化的教学中，更多老师开始采用让学生们使用计算机答题的方式来考核学生，平时的签到、随堂测试以及课堂表现也被计入到整个学期的学习效果评价中去，使得整个教学和考核流程更加的客观与合理。与此同时，我们也不能放松对于学生实践动手能力的培养和考核，平时的教学过程中尽可能给学生创造出更加先进与全面的实验条件，考核的时候加大对于实验能力考察的难度。目前国内还出现了很多机构认证学生们会计信息化能力的考试，其权威性和可信性也在不断的提升，我们可以鼓励学生们多去在课外参加这样的考试，通过和更多的人比较来认识到自身的不足之处，获得这些机构的认证的话，也是在为自己将来的就业增加更多的“筹码”。

4 结语

会计对于从业人员的要求很高，不仅要有扎实的基础知识，也要有丰富的实践动手经验，更要能够运用信息化技术来完善和提高自己的工作质量，适应整个社会发展的变化。作为高职高专学校，我们要不断地创新会计信息化的教学理念，丰富会计信息化的教学内容，改进会计信息化培养与考核的方式，为社会的发展培养出更多的优秀创新型人才。