妙笔写出靓丽的风景

郭双宏 赵彤

周末，大家又在“作文沙龙”碰面了。

大家刚刚坐定，马老师就抛出了这次沙龙的话题——“如何观察景物”。

“如何观察景物？”看到这个主题，大家都面面相觑，不好意思地低下了头。马老师见状，笑着说：“大家的表情告诉我，你们都没有认真地观察过景物呀，那么，今天的沙龙就请大家从我们熟知的《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》入手，畅所欲言，来交流交流诗人是如何观察景物，并写出独特感受的吧！”

沙龙现场1  温故而知新

“及时雨”张帅说：“《望天门山》文题简洁明了，直接点明了诗的内容。”

“智多星”李茂说：“古诗第一句借山势联想到水的汹涌，第二句由水势衬托出山的奇险。”

“慢半拍”夏雨挠了挠头，想了想说：“第三句中一个‘出字，使本来静止不动的山带上了动态美，生动地描绘出了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇景色。”

马老师一把搂住“慢半拍”夏雨，激动地说道：“你太让我吃惊了！你的进步真大呀！”

“那《饮湖上初晴后雨》又是怎样写出独特感受的呢？”

“小博士”宋小乐摇头晃脑地说：“据我所知，西施无论浓施粉黛还是淡描蛾眉，总是风姿绰约;西湖不管晴天还是雨天，都美妙无比，令人神往。诗人正是抓住了二者的相似之处，恰当地以‘西施作喻，描绘出西湖的神韵。”

“大熊猫”路欢也不甘示弱：“诗人在写自己对西湖晴天和雨天的感受时分别是‘晴方好‘雨亦奇，而且以‘水光潋滟晴方好比喻‘淡妆，以‘山色空蒙雨亦奇比喻‘浓妆。”

马老师连连称赞：“哇，同学们进步好大哦，你们说得都对，这就是诗人独特的体验，写得别具特色。如果没有细致入微的观察，是写不出来的。这一点很值得我们在观察景物时借鉴哦。”

沙龙现场2  抛“砖”来引“玉”

马老师接着说：“光说不练假把式，谁能将自己写的写景作文展示出来？讓大家借鉴借鉴，你是怎么观察景物，写出独特感受的？”

话音刚落，大家不约而同地将手指向了“小才女”陈思敏。

陈思敏没有推辞，站起来大声地念道：

游莲花台

◎陈思敏

有些人只顾追寻那霓虹遍布的大城市，有些人也只相信驰名中外的景观，其实，我们这个头枕汭河的小村庄也有桂林山水一般秀丽的风景。

去年夏天，我随父亲去了莲花台。小轿车在蜿蜒如同长蛇一样的山路上“爬”了一个小时才到达。这里山清水秀，一条小河像玻璃带子似的嵌在青山上，大山里的新鲜空气令人心旷神怡。由于莲花台在沟底，所以我们沿着崎岖的山路一步又一步往下挪。一路上，遍山的野花儿五颜六色，像许多小伞点缀在绿色的海滩上。虽然太阳像大火球一样炙烤着大地，但我们一点儿也不觉得热，因为一路有许多梧桐树、榕树和松柏像一把把人工修饰过的大伞，一路殷勤地为游人遮阳。阳光透过密实的绿叶，像在地面上撒了碎金。这里除了沟边有些已经荒废了的断壁残垣和偶尔走过的游客，再没有过多人类活动的痕迹，让人感到一种凄凉、孤独的美。

忽然，阳光洒满了大地，“大伞”一下子断了，眼前开阔了。一层纱一样的薄雾笼罩着青山，正午的阳光给这层“纱”镶上了金丝边。透过这层薄雾，一块形如荷叶的岩石映入眼帘。大自然的鬼斧神工令你叹服叫绝，这块“荷叶”栩栩如生，上面纹络也依稀可见。如果我说它是人工雕琢而成的，你也许都会相信。这并不是最神奇的，最神奇的是在这块岩石的斜边横着钻出了一棵青松。它不知为什么长在这里，但是它顽强地生长着，就跟北国沙漠里的黄柳一样，没有充足的水分，没有肥沃的土壤，可它有着顽强的生命力，显得更加欣欣向荣。

有人说华山的美景犹如诗，香山的美丽好比画。我却要说，莲花台就像一首高雅清越的曲子，永远流传在人们心中。

沙龙现场3  七嘴八舌来支招

陈思敏念完后，不好意思地说：“请大家多多指教哦！”

李潇潇说道：“习作开头引人入胜，吸引读者。”

王玉接着说，“描绘景物时，陈思敏写出了自己的体会，表达出了内心的感受。”

何欢不甘示弱地说：“描写情景交融，条理分明，景有各自不同的形态、颜色，写景时捕捉到了景物的特点。”

马兰兰说：“小作者将莲花台描写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使习作的主题自然而然升华。这篇作文的主要特色是描写生动、具体，有真情实感，可读性强。对于景色的描写，语言简练而准确，一些精妙词语的使用，无形中为习作增添了不少情趣，给人留下了深刻的印象。习作有理有据，上下文过渡自然，条理清晰，结尾点题，起到了画龙点睛的作用。”

马老师听了点了点头，说：“大家说得非常全面。那么怎样来观察景物呢？

一要细心地观察，并将观察所得铭记于心，使人一看就能在脑海里浮出一幅画面，产生身临其境之感。特别是有了感受的参与，不仅能把景物写生动，更能把意蕴挖掘得更深，更真切。

二要多进行比较，想一想这些景物与其他景物有什么不同？既要从景物的整体进行观察，又要从景物的局部进行观察。在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰当地使用修辞，有助于把景物写得更生动形象，真实感人。只有这样，才可以给读者留下深刻印象。”

大家听了，纷纷拿起笔，开始写起自己的作文。