小数的认识

◎方 圆

“‘小数’是一个新朋友，我们对它已经有所学习、了解，今天请大家来交流各自的‘发现’，谁先来说一说？”陈老师抛出问题。

“小数随处都有。”文兴急匆匆地上台，在电脑上展示了自己搜集到的信息，激动地说，“超市里白菜的价格是每千克2.40 元，意思是1 千克白菜的单价是2 元4 角；我的身高1.45米、体重35.7千克，意思是我的身高是1米4分米5厘米、体重是35千克700克……”

秀英听完文兴的发言，不急不躁地分享了自己在网上查到的“小数的来源”：“小数是对整数的一个补充。古代劳动人民在测量物体的长度时，遇到不是整米数，就用小数来表示物体的长度。如测量黑板的长度是4米5分米，就用小数4.5米表示。”

“一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……如0.34表示，”小木抓了抓后脑勺说，“十分之几表示一位小数、百分之几表示两位小数、千分之几表示三位小数……如表示0.4。”

“小木研究的是‘小数的意义’，我研究的是‘小数的大小’。”小青露出两个浅浅的小酒窝，俏皮地说，“比较两个小数的大小，先比较整数，整数部分大的，那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数也就比较大……如比较3.45和3.47的大小，3.45的整数部分和十分位上的数与3.47的整数部分、十分位上的数相同，要看百分位上的数，3.45百分位上的数5比3.47百分位上的数7小，所以3.45比3.47小。”

“我汇报的是‘小数的读写’。整数部分是‘0’的读作‘零’，整数部分不是‘0’的按照整数读法来读，小数点读作‘点’，小数部分是几就依次读出几。如35.46 读作三十五点四六。”小林说着，故意停了一下，继续说，“写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，整数部分是零的写作‘0’，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。如二百三十点四五六写作230.456。”

“哇！你们个个都是小数学家，从不同层面、不同角度认识了小数。当然，小数除了你们‘发现’的这些知识外，还有很多更有趣的、更深奥的知识，你们可以继续去研究，去学习。”陈老师说完，不由自主地为大家鼓起掌来。