小学语文教学中作文素材的积累

江苏省东台市安丰镇小学 姚春梅

在小学语文学科作文部分教学的过程中，素材的积累占据了极为重要的地位，优质和丰富的作文素材不仅能够为小学生的写作过程提供强有力的保障，也能帮助小学生写出更加具有新颖性和吸引力的文章，同时，各式各样的作文素材也能丰富小学生的内涵，为他们的文章注入更多的生命活力，因此，引导小学生做好作文素材的积累工作是至关重要的。下面，我们将从不同的角度对如何在小学语文教学的过程中更加高效地积累作文素材进行探究。

一、结合实际生活，在日常的生活中发掘作文素材

我们的日常生活每时每刻都在影响我们的学习过程，任何一门学科的教学都与我们的实际生活有着非常密切的联系，小学语文作文的教学也不例外。在进行小学语文学科作文部分教学的过程中，引导小学生做好素材的积累工作是至关重要的。与其他年龄阶段的学生相比，小学生正处在非常活泼好动的年龄阶段，他们对于新鲜的事物有着极为强烈的好奇心，而且他们具有一双善于发现美的眼睛，将小学语文作文教学的过程与实际生活紧密地结合在一起，不仅能够提高小学生作文的真实性和可靠性，也能让他们意识到写作对于自己学习和生活的重要性，因此，在对小学生进行小学语文作文教学的过程中，教师要善于引导学生结合实际生活进行教学，引导他们在日常的生活中发掘作文素材，帮助他们更加高效地进行语文作文的写作。

在现实生活中挖掘出的素材更加具有真实感和感染力，将其运用在语文作文的写作过程中能够大大提升作文的内涵。因此，为了让小学生能够结合生活实际写出更有内涵和深度的好文章，教师要善于对学生做好相关的引导工作，帮助他们在日常生活中挖掘优质的素材，让他们能够更加高效地进行写作。比如：在进行语文作文教学的过程中，教师可以让学生们准备一个日记本，专门用来记录日常生活中发生的事情，同时，教师也可以引导他们将自己一天中不同的经历以作文的形式记录下来。在教学的过程中，教师可以引导学生们分享一些自己认为比较好的素材，让他们与其他学生一起进行沟通与交流，达到资源共享的目的。通过这样的方式，学生们可以积累各种各样的素材，他们的写作能力和文学修养也能得到非常显著的提高，这对于提高他们进行小学语文作文写作的效率和质量有着非常重要的帮助。

二、拓展阅读宽度，从课外的书籍中积累作文素材

“读书破万卷，下笔如有神。”阅读各种各样的书籍不仅能够使小学生更加全面和深入地了解不同的书籍内容，也能帮助他们有效地提高写作的能力，在阅读课外书籍的过程中，小学生也能积累更加多样化的素材，这能够为他们进行语文作文的写作提供更多的帮助。因此，在对小学生进行语文作文写作教学的过程中，教师要善于引导学生进行课外书籍的阅读，引导他们拓宽自己的阅读面，让他们能够在课外的书籍中积累更加丰富和多样化的作文素材。在这个过程中，教师要给学生提供一些优质的阅读资源，让他们能够真正地在阅读的过程中有所收获。

素材的积累在小学语文作文写作的过程中占据了至关重要的地位，但是，在传统的小学语文作文教学中，教师们往往更加重视写作技巧的训练和写作能力的提高，却忽视了对于素材积累的教学，学生们进行课外阅读的局限性也非常大。为了改变这样的现状，教师要善于引导学生拓宽自己的阅读宽度，帮助他们在课外书籍中积累素材。比如：在引导小学生进行作文素材积累的过程中，教师可以给学生们提供一些比较实用的课外阅读书籍，比如《小学生作文大全》《好词好句好段》，并引导学生们进行细致的阅读，在这个过程中，教师可以挑选一些自己认为比较好的素材，要求小学生进行积累和借鉴。通过这样的方式，小学生们能够更加快速地找出自己想要的素材，也能更加高效地进行相关素材的积累和记忆。

三、注重教材学习，在课堂的学习中寻找作文素材

在进行小学语文作文教学的过程中，素材的积累占据了至关重要的地位，好的素材不仅能够为小学生们提供更多的写作灵感，也能帮助他们了解更多的写作风格和写作手法，而在积累素材的过程中，仅仅依靠课外读物是非常片面的，只有充分地利用语文教材，学生们才能更加全面的了解语文作文写作的内涵。因此，在进行小学语文作文写作教学的过程中，教师不仅要引导学生们从课外的阅读和学习中积累素材，也要善于引导学生重视课内的教材，帮助他们在学习语文知识的过程中积累更多有用的素材。

语文作文的教学与语文教材的教学有着极为密切的关系，语文教材中涉及的内容都是专家精挑细选而来的，因此，教师要引导学生重视课堂教材的学习。比如：在进行语文教材内容的教学时，教师可以引导学生们提取教材内容中的好词、好句和好的段落，让他们将这些内容积累下来作为写作的素材，同时，教师也可以要求学生总结一下不同文章中使用的修辞手法、表达方式和写作手法，引导学生们对这些手法进行消化和吸收并内化为自己的东西。通过这样的方式，学生们可以非常充分地利用语文教材进行写作能力的提高，语文知识学习的效率能够得到显著的强化，作文水平也能得到很大程度上的提升。

总而言之，在小学语文作文写作教学的过程中，最为重要和基础的环节就是作文素材的积累，好的作文素材不仅能够帮助小学生更加全面和深入地了解各种不同的写作风格，也能为他们进行相关文章的写作提供强有力的保障。因此，为了使小学生能够写出优质的语文作文，不断地提升小学生的作文素养和综合修养，教师要善于为小学生提供优质的学习资源，引导他们积累更多优质的作文素材，帮助他们更加高效地进行语文作文的创作，真正提高他们进行语文作文写作的能力。