遵循学生大脑发育规律，开展Let’s spell版块教学（节选）

浙江省嘉兴市阳光小学 刘 媛

刘媛老师向我们分享了语音学习的经验和方法。赶快来读一读、学一学！

语音

语音学习有妙招，举一反三，触类旁通。

1.字母替换—主要发音字母不变，只替换辅音字母。

在教学a-e的发音时，我先出示单词bake，随后将字母b改成m，变成make，学生能自然地说出make的发音。五年级上Unit 4 Let's spell版块重点学习字母组合oo的发音规则，而通过字母替换则可帮助学生感知长音和短音的发音区别。如：book, wool, foot, good, goose,food, noodles, room。

2.找好朋友—参照书中例词，让学生寻找更多含有相同音素的单词。

五年级上Unit 1 Let's spell版块主要教授字母y在单词中发[I]音。但对于五年级学生而言，仅仅知道字母y的一个发音是不利于他们今后的学习和思维扩展的。于是我首先让学生举出更多y发[I]音的单词。在举例过程中，学生说的有些单词是对的，有些是错误的。顺势，我照着学生们举的例词，让他们进行朗读、观察、分类，并找出y在单词中的其他两种发音，最后通过展示两张PPT帮助他们归纳总结。

P7游戏碰碰车答案：

1. one

2. fi ve

3. three

4. two

阅读

好的故事不仅能够帮助学生掌握语音知识，还能起到德育教育的作用。

1.暖心故事—温暖学生心灵

三年级下unit 4 Let's spell版块重点学习字母o 在重读闭音节中的发音。我选用了北京师范大学出版社出版的《攀登英语》中的故事What's Going on。起初学生们不明白故事的含义，但是他们还是用所学的语音知识将故事讲述下去了。直到第7张幻灯片出现时，孩子们才恍然大悟，原来小动物叠罗汉是为了将小鸟送回家呀。同时，我借用一张PPT把故事的主旨讲给孩子们听。在随后的练习中，孩子们伴随着优美的音乐，动情地讲述了这个故事，还知道了要有爱心以及同伴协作力量大的道理！

2.励志故事—启迪学生智慧

Mr. Hook Wants to Be a Good Cook是嘉兴市宋霞菊老师上公开课时用到的一个故事。故事原版为北京师范大学出版社《攀登英语》中的故事No Book, Just Cook。这个故事的主人公Mr. Hook想成为一个优秀的厨师，他到处寻找优秀的厨艺书，但一个著名的大厨告诉他：“No Book, Just Cook!”原版的故事只涉及oo发短音[ʊ]，宋老师巧妙地通过一张PPT将oo发短音[ʊ]过渡到发长音[uː]。改编后的故事既巩固了字母组合oo的两种发音，又让学生明白了“实践出真知”的道理。改编内容如下：

No Book, Just Cook!

Mr. Hook wants to be a cook.

I need a good cook book.

Can I have your good cook book?

No book, just cook!

Mr.Hook cooks and cooks.

He cooks in the zoo.

He cooks in the school, too.

刘媛老师悄悄告诉你：吟唱语音chant，学唱语音歌曲，课后多造句子！