人文关怀在大学思想政治课程教学中的体现

【摘 要】 人文关怀以人文精神为思想内核，以促进人的全面发展为目标。大学思想政治课程的课堂教学应在在马克思主义思想指导下，注重人文关怀，树立以学生为主体的理念，关心学生身心健康;推进多元化教育方式的运用，提高学习积极性;创新思想政治理论课程教学，强调人文关怀教育体验。

【关键词】 人文关怀;思想政治教育课程;意义;体现

高校思想政治课程是对大学生进行思想政治教育的主要课程，思想教育的本质是对学生的思想品格进行培养，帮助学生树立良好的价值观念，以积极乐观昂扬向上的心态去面对学习和生活。所以人文关怀是拉近彼此之间距离的一个重要的桥梁，教师只有在教学中注重教学方法，关心学生身心健康，并且不断优化教学方式，才会使思想政治理论课绽放光彩。正如马克思所说：“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官做事，他就什么也不能做。”

一、注重人文关怀在现代大学生思想政治教学中的意义

思想政治教育中注重人文关怀，是对人文内涵的重视，同时也是对人性的尊重，这与构建和谐校园的内在要求是一致的。思想政治教育作为一门专门指导和建设学生的科学精神和人文精神的基础课程，是对高校学生进行系统道德教育，是对学生人文精神进行培养的重要形式。现代社会主义市场经济体制更需要具有健康人格和专业技能的大学生为我们的现代化建设添砖加瓦，而培养健全人格是大学人文教育最重要的部分。实现这一良性发展的关键在于教师要注重人文精神的运用，切实将人文关怀运用到教育教学中去，尊重学生个体差异，真正做到关心爱护全体学生，关注学生的思想健康发展，为学生真诚热心提供教育和帮助，真正使学生成为一个德智体美劳全面发展的现代化社会主义接班人。

二、人文关怀在现代大学思想政治教育课程中的体现

1、以学生为主体，关心学生身心健康

学生是学习的接受者，是检验教师教育教学成果的最重要的一方。教师要真正从多方面去了解学生的思想健康，综合评价一个学生的生活和学习状态。因为

每个学生都是独立的个体，他们的个性差异以及接受能力的不同，这就需要教师要首先站在学生的立场上，尊重、理解、关爱学生，在此基础上才能引导、塑造和改善學生思想健康教育等。学生不但在学习方面的接受能力不同，家庭生活情况也不尽相同，教师需要时刻关注学生的学习情况，那些来自贫困家庭的孩子可能心理上承受着更大的压力。新疆是一个不断发展进步的城市地方，一直在强调要聚焦总目标，推动精准扶贫，深入贯彻落实各项政策，对家庭有困难的学生进行帮助，减轻家庭负担，让学生们更能专心学业，使自身能力得到良好发展。

只有学生的身心健康得到重视和理解，学生的内心才会更加敞亮，才会更有信心和勇气去面对以后的学习和生活。

2、多元化教育方式的运用，提高学习积极性

我国主要是应试教育，传统的教学方法老师只是一个知识的讲授者，学生是接收主体。到了大学学生的学习积极性相比高中来说会减弱，毕竟流行着及格才是重点的口号，这就需要老师采取多样化的教育方式，不断增加学生的学习兴趣。让学生融入到课堂里，才能真正了解学生的所思所想。思想政治教育是帮助学生建设心灵的一门重要课程，你来我往，各抒己见才是这个课堂最重要的一方。所以很多老师采取了各式各样的教育方法，如分成各个小组分别讨论一下对这件事情或者人物的看法，然后各小组分别给出自己的意见，教师再进行总结教育，这正是思想政治课程正常的教学氛围。这也正是重视人文关怀思想教育的体现。老师和学生真正形成了一种亦师亦友的关系，彼此敞开心扉，才会更加有利于学生的思想建设工作的开展。

此外，可以利用多媒体等技术，更新教学方法，明确以人为本，以学生思想成长为本的教学目标。例如，通过多媒体教学手段，模拟实际生活中学生遇到的情感问题场景，通过实践的体验与情绪的感染，带动大学生丰富的情感体验。让他们通过课堂演练，懂得如何处理情感问题等等。

3、创新思想政治理论课程教学，强调人文关怀教育体验

思想政治教育成功的关键在于师生互动，以民主、平等、友好的心态彼此联系，教师要努力适应现代化的教育工具。毕竟越来越多的学习软件层出不穷，所以教师要学会使用和学习新型沟通工具，将现代科技融入到课堂教学中去，不断革新自己的思想，与时俱进，把这些工具变成有利于学生们学习的助力器。教师在教学中要不断创推陈出新，创新思想政治理论课程教学，真正理解人文关怀教育的内涵，培养学生们敢于思考敢于发现的能力，也能让他们有自己的新思路新方法，重视创新能力的培养也是人文关怀需要重点关注的一面。毕竟学习是来源于生活，而又用于生活，生活中的新鲜事情往往能引起学生们最直接的关注，这些关注恰恰可以帮助学生们树立积极向上的心态。教师可以把热点问题、社会焦点问题带入课堂。使学生们乐学乐思，才会让教学效果有着很大提升。让学生们真正处于真实的社会关系中，真正体验社会生活，懂得人情事故，也会让他们提高对思想理论课程的兴趣。这不仅有利于培养学生的观察生活的能力，也能真正让学生们从生活中的实例上感受生活，从而在处理以后自己的生活和学习上的问题时也能更加得心应手。

三、新疆高校大学生思想政治教育人文关怀方面的体现

“社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标”，这是党中央对新疆工作的重大战略决策，是当前和今后一个时期新疆一切工作的总方针。新疆本身就是一个多民族聚居地区，多元性表现在他们在语言、文化、民族等方面的不同，而且他们的家庭条件、个性特点和思想结构也是不同的，为更好地将人文关怀落实到实处，切实帮助每一个需要帮助的学生，在这一个总方针的指导下，紧紧围绕总目标，坚决打赢脱贫攻坚战。精准扶贫这一政策营运而生，也是为那些家境贫寒的学子提供一个强有力的支持。精准扶贫是指针对不同贫困区域环境。不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别。精确帮扶、精确管理的治贫方式。这重点表现在坚持正确的方针思想，将贫困名额落实到户，更好地帮扶家庭有困难的贫困学子，体现更多的人文关怀。新疆各个学校从大学生个体关怀出发，给贫困学生在生活上给予关心和帮助，在学费收缴、奖助学金方面给予这些学生以切实照顾，这种人文关怀促进了那些贫困学生的健康成长。新疆各个高校在进行思想政治教育时，一定要以人为本，在总目标的指引下，不断运用好的政策措施去关心爱护学生，不断加强大学生心理健康教育，及时进行心理疏导，让教书和育人相结合，切实进行人文关怀，更好地帮助贫困学子完成学业，同时也推进校园精神文明建设，营造健康文明的学习氛围。新疆在党中央的正确领导下，围绕总的发展目标，切实关心每一位学生的身心健康，结合一系列相关的政策措施，新疆高校的人文建设正在一步一个脚印地向着更好的方向发展。

四、结语

思想政治教学是提高学生思想道德素质的一门重要课程，有益于学生养成健康的心态，有助于构建和谐的人际关系，树立良好的人生观、世界观、和价值观，从全方面促进学生的发展。人文关怀是实现这一良性循环的强心针，也是现代化教育观念的体现，加强思想政治教育中的人文关怀，真正从根本上提高高校的思想教育工作，努力营造出科学文明团结美好的校园生活，也为学生更好提升自己的能力，为祖国的发展贡献出自己的力量。

【参考文献】

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[4] 王万江. 在高校思想政治理论课教学中注重人文关怀的途径探析[J].教育与教学研究，2009.23（12）44-45.

【作者简介】

迪里拜尔·阿斯哈尔，新疆农业职业技术学院助教，研究方向：思想政治.