天工与清新 诗画本一律——苏轼《惠崇春江晚景》鉴赏

尹向阳

(山东省滨州高新技术产业开发区第二小学,山东 滨州 256660)

《惠崇春江晚景》是“统编本”小学语文三年级下册第一单元第一课“古诗三首”中的第二首。这是一首题画诗，作于元丰八年(1085)，是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。其题目历来有“晚景”和“晓景”二说，争议不断。从《苏轼诗集》的不同版本和相关文献来看，“晚景”和 “晓景”各有依据，难以轻易判定孰对孰错。近年来，学界也曾有人针对这个问题进行考辨，但各路说法的证据都不充分，难下定论。编者几经查阅，由于清施元之评注《施注苏诗》（文渊阁四库全书本）、清王文诰辑注《苏轼诗集》（中华书局1982年版）、清查慎行注《苏诗补注》（凤凰出版社2013 年版）等多种知名的苏诗注本中均以“晚景”为题，所以教材最终采用了“晚景”这一说法。

惠崇，福建建阳人，北宋著名九僧之一。王安石称他有“绝艺”，（《纯甫出释惠崇画要予作诗》）著名国画史学家郭若虚说他“工画鹅、雁、鹭鸶，尤工小景，善为寒江远渚。萧洒虚旷之景，人所难到也”。（《图画见闻志》卷四）由此可见，惠崇的画享誉一时，而《春江晚景》应是他擅长的得意之作。惠崇的原画已经失传，但从诗人传神的描写中，我们可以想象到画面的图景。绘画以鲜明的形象，使人产生具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗虽无可视的图像，却能用形象的语言吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。因而，北宋诗人晁补之说：“诗传画外意，贵有画中态。”（《和苏翰林题李甲画雁》）苏轼的这首诗妙就妙在既能写出“画中态”，又能传出“画外意”，使诗情、画意完美地结合起来，难怪清代大才子纪昀在读到此诗时惊叹说：“此是名篇，兴象实为深妙!”（《纪昀评苏文忠公诗集》卷二十六）

诗的首句“竹外桃花三两枝”，静静的江岸上绿竹潇潇，在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。竹外桃花、红绿相映，淡淡一笔，将那花竹交错、绿肥红瘦的“桃花报春”意境表达得淋漓尽致。春天来临，而桃花才三两枝又说明季节实为早春。冬寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来，更格外惹人喜爱。

诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，同样是表明早春时节。这句诗化用了唐人孟郊诗句“何物最先知？虚虚草争出”（《春雨后》）和杜牧诗句“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）。苏轼学古而不泥，前人诗句的造意，加上自己观察的积累，熔炼成这一佳句。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：艺术来源于生活，凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的效果。

诗的三四两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，仍然紧扣“早春”来进行描写。那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。王士祯在《渔阳诗话》中说：“坡诗‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’，非但风韵之妙，盖河豚食蒿芦则肥，亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽，春岸飞杨花’，无一字泛设也。” 有关河豚的应时风味，欧阳修《六一诗话》中说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的。诗意之妙，也有赖于此。画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而刻画出河豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面转化为有声的、活动的诗境。使读者见到了、听到了、感受到了从画面上所不能得到的东西。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。