高中数学教学中云平台作业系统的运用

邹泉敏

(江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300)

随着网络科技的普及，一些学科正在尝试着实现无纸化和网络化。云平台作业体系的出现和应用确实减轻了教师工作负担，提高了学生的学习兴趣，调动起学习的主动性，从而让教学质量有一个很大的提升。云平台在线作业系统有着丰富的教育资源共享体系，不仅能够根据课堂教学进度设置在线作业，而且能够在线自动批改作业，并提供对作业批改的参考数据和作业完成情况的分析数据，甚至还能提供多元化的作业评价，极大的减轻了教师的负担。本文笔者就浅谈一下在高中数学课堂教学中云平台作业系统的运用。

1.云平台作业系统可以提供丰富的优质共享教学资源

云平台作业系统受到网络技术的强力支撑，能够为高中数学教师提供丰富的优质共享教学资源，例如，高中数学教学各模块的相关微课、视频资料、课外可延展的作业以及专项或综合类习题等都可以实现共享，在很大程度上弥补了教材和题源的不足。这些教育资源制作精良，所涉及的考点精准全面，既符合教师布置作业的要求，也能有效激发学生们对高中数学科目的学习兴趣和探究欲望。教师可以根据教学的实际需要在云平台作业体统里选择优质的作业源，根据学情分层布置作业，让数学水平不同的学生都能获得程度相当的检测，保持他们对数学学习的信心和上进心，从而提升高中数学教学实效。

2.云平台作业系统轻教师了工作负荷

高中数学教师每一天的工作量都是很大的，不仅要精心备课，认真上课，还要花费大量的时间和精力来布置和批改作业。对作业批改的要求是“认真批改，重视讲评，及时矫正”，在传统教学中还要求是“全皮全改”，这种高负荷的运转让高中数学教师身心俱疲，时间久了很多教师身体会吃不消，学生的学习也会受到影响。教师只有通过学生作业完成情况，及时了解学生消化程度，调整课堂教学进度，因此这项工作是十分重要的。云平台在线作业系统的出现极大的减轻了教师的负担，它可以让教师从繁重的作业批改中解脱出来，更有精力的去进行日常的教学工作，提升了教学效果。例如，利用网络平台批改数学作业的方式，可以提升高中假期作业的有效性。教师定期让学生上传自己的作业，解决了时间过长的问题，可以及时的纠正学生的错误，让每一次的作业都起到应有的作用。

3.云平台作业的大数据模块为教师教学的有效性提供监查和科学分析

教师需要批改作业后会对学生的学情进行分析，以便调整课堂教学进度，但有时也会考虑不全，造成问题的遗漏，云平台作业系统的应用可以让批改作业减少问题的发生，它会精确地记录学生在线完成作业的时间，并进行记录和分析，分析数据也很准确。例如，教师可以通过云平台作业系统详细地了解学生每道题的得分情况，并分析其错误的原因。教师可以通过个体作业情况的抽查以及学生们整体作业完成数据的分析及时反思自己的教学实际并有针对性地调整教学内容、教学进程或开展个体辅导，为教师教学的有效性提供监查和科学分析。从实际工作量和工作实效上看，云平台作业系统已经超出了教师手动批改作业所能够达到的效果。

4.云平台作业系统可以提高学生的学习效率

4.1 云平台作业系统有助于学生养成良好的学习习惯。虽然教师一再强调错题集对高中数学学习的作用，但是，大部分学生并没有时间和精力来完成错题的收集和整理工作。云平台作业大数据却能帮助学生们做好这一工作。云平台作业系统能够对学生们当天数学作业的完成情况进行记录并对出现的错题进行整理和错误原因的分析，形成个体错题数据放入个体系统错题库，学生也可以根据自己的实际学习情况参考班级错题库数据，进而反思自己的学习情况，找准薄弱点，有针对性地开展数学知识的复习和练习，提高学习效率，尤其是到了期中期末考试的时候，这种针对性强的训练对数学知识的巩固和掌握非常有效。

4.2 云平台作业系统可以激发学生学习数学的兴趣。尽管高中教育阶段的孩子已经较为成熟，但是很多时候，当前高中数学课堂上的讲解和训练仍然属于传统模式，较为枯燥，对激发学生们的学习兴趣和自主探究欲望作用较小。而云平台作业系统中含有丰富的微课、视频、动画等资料，能够带给学生们美妙的视觉和听觉体验，有效地调动学生的学习主观能动性，激发其学习积极性和求知欲望，让他们在获取知识和获得训练的同时获取积极而愉悦的心理和情绪体验，这些都会对他们数学课程的学习产生积极的推动作用。

4.3 云平台作业系统能够为让不同程度学生们共同进步和发展。新课程改革强调教师要为所有的学生服务，既不能歧视学困生，更要从不同角度采取各种措施督促学困生的转变和提高。云平台作业系统可以把分层教学应用到作业的布置、批改和学生的个体辅导方面。强大的云平台网络技术能够实现作业的个性化服务，根据教师的要求在线生成不同水平和风格迥异的作业以帮助具有不同兴趣和不同学习程度的学生实现有针对性的训练和辅导，让学困生不再对做数学作业产生畏难情绪，也让优等生有更好的发展空间，让不同水平的学生都获得一定数学能力的训练和提升。这种在线作业形式改变了传统作业一刀切的情况，让大多数学生都有了学习的自信和进取心，为他们的共同进步和发展提供了良好的契机。

虽然，云平台作业系统在高中数学课堂教学中起到了很大的作用，但是教师要注意它存在的一些问题，让它更好的为教学服务。例如，这种方式为作业的抄袭带来了隐患，因此教师要对其作业进行检索，避免雷同的问题。

总而言之，云平台作业系统给高中数学教学带来了极大的便利，如果恰当的进行使用，能够及时的对学生数学知识掌握情况进行精准分析，激发了学生们的学习兴趣，调动了学习积极性，可以作为高中数学课堂实有利助手。