打造趣味小学英语课堂的技巧与方法探讨

2019-11-26 09:58
读与写 2019年10期
关键词:生词趣味教学方式

杜 丽

(湖北省荆州市江陵县六合垸管理区初级中学 湖北 江陵 434100)

在传统教学方式的影响下,教师的教学方式也以填鸭式为主,要求学生死记硬背,但是这样的教学方式只会让学生讨厌英语,对英语失去兴趣[1]。因此,教师应该从另一个方面出发,激发学生对于英语的学习兴趣,激发学生对于英语的兴趣是提高其英语学习成绩的主要方法之一。小学阶段的学生,还非常容易被一些有趣的东西吸引注意力,因此,采用趣味教学法不仅能够提高课堂的学习氛围,还能创造一个轻松快乐的英语文化氛围,让学生对英语逐渐产生兴趣。

1.打造趣味英语课堂的意义

1.1 激发学生的英语学习兴趣。英语是一门对于小学生来说门槛较高的科目,小学生还处于心智发育不成熟,注意力难以集中的状况[2]。而英语却需要学生掌握大量的单词及句子,因此,英语对于小学生来说并不容易。小学英语是后期英语学习的基础,对于小学生来说有着重要的意义,在小学阶段培养其英语学习兴趣,不仅对于现在的学习有好处,还能帮助学生在未来的学习道路上走得更远。而采用趣味的教学方式,能够使得学生的注意力集中在教学上,帮助学生树立对英语的兴趣,让学生感受到英语带来的乐趣,从而激发其学习兴趣。

1.2 抛弃旧的教学方式。由于新课程标准的推进,使得小学英语的教学方式与教学目标都发生了极大的变化。曾经教学英语的主要方式便是“填鸭式”教学法,将教学内容一股脑地教授给学生,结合死记硬背的方式及大量的课后习题,不留给学生思考的时间,久而久之,学生便对英语失去了兴趣,甚至讨厌英语。而随着新课标的发展,许多学校都开始主动研究新的教学方法,用以增强学生的学习兴趣,增强学生的主动性。而对于教育目标来说,也不仅仅只是关注与学生的学习成绩,更多的是关注学生的英语沟通能力。因此,打造趣味课堂,激发学生的英语学习兴趣有着重要的意义。

2.打造趣味英语课堂的策略

2.1 构建师生互动,创建趣味课堂。英语学习中最难以掌握的便是口语,在口语学习中,主要内容为表达与发声的教学,教学目的是培养学生的准确发音及积极的语言表达能力,帮助学生形成通常的知识体系。互动教学模式的创设就需要互动环境的创设,而良好的互动环境应该建立再一种平等、轻松、愉快、和谐的基础分为上,不断地进行改革实现教学目标。因此,要想创设一个趣味的教学课堂,应该先实现一个互动的环境,让学生积极参与进来,激发学生的兴趣。例如:在进行《Chinese New Year》这节的教学时,可以让学生分别饰演不同的角色进行对话,从而促进学生的代入感,激发学生的兴趣。并让学生选出发音标准的同学带领大家进行朗读,从而由浅入深地逐步引导学生进步,强化学生的口语表达能力。教师应该以生活中的对话作为训练场景,帮助学生找到最佳的语感,让学生有个说出来的环境。这样的教学方式更加形象,使得学习与练习相结合,能够有效激发学生的学习兴趣,主动参与到课堂互动中。

2.2 优化教学的技巧,从而提高学生学习英语的积极性。在小学教学中,采用合理的故事应该教学不仅能够提升学生的学习积极性,还鞥呢帮助学生换一个角度对英语知识进行记忆。在实际的教学过程中,教师可以通过讲故事的方式提高课堂教学的趣味性。小学阶段的学生还处于喜欢听故事的阶段,因此,教师应该将讲故事应用到课堂教学当中,并且基于故事难度适当进行改进与优化,让学生对内容有个正确的理解。例如:在教学“He steals my purse and runs out of the shop”这一小节时,有一个“steal”的生词,结合上下文可以猜测出这大概是“偷或者抢”的意思,再如文中有这么一句“I shout stop thief”,这之中的shout也是生词,但是结合故事的背景,可以猜测出shout是个动词,再联系上下文进行联想,自然可以猜到这是个抓小偷的故事。通过这种猜测的方式,激发学生对于生词的探索欲望。

2.3 创建丰富的课外活动,增强课堂教学的趣味性。传统的教学方式过于刻板,容易使学生对课堂内容产生乏味感。因此,通过趣味的教学方式能够使得课堂的气氛变得更加欢快,增强学生对于英语学习的兴趣。在教学过程中,教师应基于学生的性格个性与表达能力,英语的熟练程度及理解能力,为学生合理地安排教学活动,有针对性地补足学生的不足。而学生对老师也有足够的了解,这样便可以在互相了解的基础上建立互动,可以使得活动更加有效。例如:教师可以举办“单词造句比赛”“角色扮演朗读”“英文歌曲演唱”等活动,让学生参与到活动中,让学生在大家面前表演其英语能力,从而提升学生的成就感,激发学生对英语的学习兴趣,从而达到英语能力的提升。

3.结语

小学英语的教学方式是灵活多变、多姿多彩的,没有固定的教学方式,因此,在英语教学中打造趣味的英语学习课堂,能够使得学习内容更加活泼生动。教学中,教师应该充分满足学生的需要,激发学生对英语的兴趣,从而提升其英语学习能力,为后期的英语学习打下坚实的基础。

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