激发兴趣，弘扬软笔书法艺术

江苏省徐州市青少年宫 吴雨恒

学书法陶冶情操，写好字终身受益。随着新课改的不断实施，对学生的书法教学也越来越重视，同时相关的教育教学政策也不断地提出要重视对书法的教学，加强书法指导，培养学生养成认真写字的好习惯，还要保证书法课能够一直正常地进行，使书法课的教学质量能够得到有效的提升。本文主要针对如何对学生的软笔书法兴趣进行培养做了简单的分析，并提出了相应的教学方法。

一、利用儿歌故事激趣，激发软笔书法热情

在软笔书法教学过程中，教师要注重教学需要的趣味性，能够生动活泼富有魅力，吸引学生的注意力，从而达到良好的教学效果。其中，教师可以将一些比较复杂的执笔要领编成有意思的歌曲，让学生通过记忆歌曲的方式去记忆这些口诀，这不仅方便学生的学习和记忆，同时还能够引起学生学习的兴趣。例如，教师在对软笔书法的笔画写法进行讲解的过程中，可以引导学生将抽象的笔画想象成具体的事物，然后将其中的一些技巧编成儿歌：“长横平展如挑担，短横粗壮似纺锤。”“点画圆润如珠玉，捺画锋利似金刀”……这样能够提高学生学习的积极性和主动性，还能够加深学生学习书法的兴趣，使教学效果得到有效提升。除此之外，软笔书法还需要长期的坚持和反复的联系，有时候一直进行重复练习，往往会显得单调，也会极大地消耗学生的学习兴趣，教师在教学的过程中可以适当地穿插着一些历史名家的故事用来调动学生的积极性，并且给予学生一定的督促和鼓励，使教学课堂更加的丰富有趣。这样能够培养学生练习的细心和恒心，使学生对书法的学习始终保持高涨的热情。

二、利用审美感受激趣，体会软笔书法美感

学生随着年龄的增长对于书法教学中的一些儿歌和故事大多都已了解，并且学生的心智发展也比较成熟了，儿歌和故事就逐渐失去了吸引力，从而就无法对其进行有效的运用，长此以往，学生就会丧失对软笔书法学习的兴趣，影响学生的书写能力，所以简单的通过儿歌和故事对学生进行书法教学已经远远不够了。而软笔书法作为一种美的艺术，在教学的过程中需要不断地引导学生对其进行审视和感受，让学生充分地体会到其中的美感，从而对软笔书法的学习产生长久的学习兴趣。此外，书法是富有灵魂的，在教学的过程中，教师应该引导学生对书法有一个重新的认识，将每一个字都赋予生命，并且在进行软笔书写的过程中使每一笔一画都能够传神地表达文字的魅力，做到有起有落，有的放矢。让学生对书写的作品产生美的感受，学会欣赏每一个汉字的魅力，每一笔一画的神韵，从而极大地提高学生对于软笔书法的学习兴趣，创造出更多的艺术作品。

三、利用示范讲解激趣，引导学生自主练习

枯燥乏味的讲解方法很难调动学生学习的积极性和主动性，甚至会让学生对于书法学习产生一定的厌倦性。所以，教师在学生进行书法教育的过程中，要学会使用生动形象的语言，或者是更加形象的图片对教学内容进行展示，引导学生不断地去自主学习，让学生对每一个知识点都能够记忆深刻。例如，在进行软笔书法的教学过程中，讲解“血”这个字的时候，教师可以先引导学生根据字形的特点进行观察和思考，并且与生活中的一些事物进行联系，调动学生学习的兴趣。而教师可以引入生活中的图片让学生掌握“血”字的写字技巧，同时，教师在进行讲解的过程中还要注重一些易错字的书写，通过生动形象的教学方法使学生对每一个字都有一个充分的形象认识，并且能够深入地了解每一笔一画的精髓所在，这样写出来的字才能够更加的传神。经过不断的耐心训练后能够使学生的软笔书写质量得到提升，对学生起到鼓励的作用，从而使学生始终对软笔书法的学习都能够有一个高涨的热情，提高学生的学习兴趣，同时通过生动形象的讲解提高学生的学习效率。

四、利用竞赛展示激趣，养成良好书法习惯

学生大多数都具有一定的争强好胜的心理，通过开展一些书法竞赛是激发学生对软笔书法学习兴趣的一个重要方法，教师在教学的过程中应该不断地组织竞赛活动激发学生的学习兴趣。其中，教师可以经常性地举办一些书法展览，将学生写得比较好的作品进行展示，供大家学习，对学生的努力成果进行一定的鼓励和表扬，使其得到一种认可，从而提高自身对书法学习的兴趣。同时还能够让学生在与他人的比较过程中发现自己的优点和不足，充分地认清自己的书写水平，从而使学生能够积极主动地投入书法的练习中，巩固自己的长处，弥补自身的不足，激发学生对软笔书法学习的热情和兴趣。同时，通过书法作品展览，还能够使整个学校都产生浓郁的艺术氛围，为学生软笔书法的学习提供一个良好的学习环境，使学生能够受到耳濡目染的影响，有效地激发自身对于软笔书法学习的兴趣。除此之外，对于进行展览的书法作品还要进行及时的更换，让更多的优秀作品为大家所知，这样可以鼓励学生更加积极地勤奋练习，并且产生练习软笔书法的动力，使学生养成良好的书写习惯。

综上所述，在对学生进行软笔书法教学的过程中，教师不要一味地追求其实用价值，而是要注重培养学生学习的兴趣，注意学生观察能力和审美能力的培养。除此之外，软笔书法的学习本身就是对传统文化的传承，让学生能够充分地感受书法和汉字的魅力，从而提高对书法学习的兴趣，使学生的书法水平得到有效提升。