广西体校教练员队伍结构的现状与分析

叶竹筠 常 青 张巍腾



广西体校教练员队伍结构的现状与分析

叶竹筠 常 青 张巍腾

（广西体育运动学校，广西 南宁 530012）

对广西体育运动学校教练员队伍现状进行调查与分析，结果表明：教练员学历，职称，执教年限，执教水平处于较好，较高层次；但随着近年来老教练不断退休，年轻教练员的到来，存在着初级职称多，执教时间短的问题，如果年轻教练员不注重加强自身的素质提高，有可能造成教学训练质量下降的风险。同时结合学校实际提出相关建议，以供参考。

广西体校；教练员；队伍结构；现状

广西体育运动学校是全国全区重点专业学校，国家高水平体育后备人才基地，国家重点高水平体育后备人才基地，是广西唯一的一所三集中体校，是广西三级训练网的关键部分，对广西竞技体育人才的培养起着承上启下的重要重要作用。广西区体校教练员素质的高低直接影响向优秀运动队输送运动员的质量和数量，为此特对广西区体校教练员现状进行分析研究，以其为重振广西体育雄风提供一些有益的参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

广西区体校全体教练员51人。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法：对教练员进行问卷调查。

1.2.2 访谈法：与有关的教练员进行交流。

1.2.3 数理统计法：对调查数据进行统计。

2 结果与分析

2.1 教练员的学历结构

表1 教练员学历结构

学历结构专科本科研究生 人数2427 比例（%）3.98214

学历水平的高低可以看出其个体的综合水平，也是该团体可持续发展的重要指标之一。从表1可以看出，广西区体校教练员学历结构合理，学历层次高，本科学历占82%，研究生占14%，专科学历约占4%，可以忽略不计，高学历对培养后备人才提供了理论指导，有利于在教学训练中大展身手，发挥理论与实践相结合的作用。

2.2 教练员职称与结构

广西区体校目前有教练员51人，其中正高1人，副高12人，中级15人，初级23人。副高以上职称人数约占教练员25%，中级职称约占30%，初级职称约占45%。高级职称教练员的多少是代表本单位专业技术能力的重要指标，广西区体校教练员副高以上职称的教练员约占全体教练员的25%，表明广西区体校教练员所带运动员的专业能力、训练水平及输送后的成才率是较高的得到认可的。中初级教练员约占75%，说明广西区体校年轻教练员多，教练员队伍后继有人。

2.3 教练员的年龄结构及执教年限

广西区体校51名教练员30岁以下有8人，约占总人数的16%，31—35岁有14人，约占总人数的27%, 36—40岁有9人，约占总人数的18%，41—45岁有5人，约占总人数的10%，46—50岁有8人，约占总人数的16%，51—55岁有4人，约占总人数的8%，56—60岁有3人，约占总人数的6%。

执教年限：5年以下有12人，约占总人数的24%，6—10年有11人，约占总人数的22%，11—15年有11人，约占总人数的22%，16—20年有4人，约占8%，21—25年有6人，约占总人数的12%，26年以上有7人，约占总人数的14%。从统计数字来看，45岁以下的中青年教练约占总人数的71%，执教年限在11年以上的教练员约占总人数的56%，表明广西区体校教练员年龄结构合理，正是处于年富力强的最佳执教时期；执教年限统计也表明：执教11年以上的教练员约占总人数的56%，一半以上的教练员已经执教11年以上，也处于执教的最佳时期，已经从摸索阶段进入经验丰富，驾轻就熟的阶段，为今后再创辉煌打下了良好的基础。

2.4 教练员的任教途径

广西区体校教练员与全国各省市任教的教练员一样，大约有三种途径：1是退役运动员经过体育院校的脱产学习获得学历后任教；2是退役运动员先任教后再补学历（函授）；3是上学（任教）前未从事过专业队（优秀运动队）训练的体育院校毕业生直接任教。

根据访谈及查找资料，我校教练员全部是前两种途径到校任教的，他们大部分在广西体工队（优秀运动队）当运动员时获得过较好成绩，有世界冠军，亚洲冠军，全国冠军及全国比赛的前几名的知名运动员，由广西体育局根据需要而安排他们从事教练员工作，经由第3种途径到校任教练员凤毛麟角，主教练岗位上一个没有。从目前统计的结果看，培养输送后运动员所获得的成绩前两种途径到校任教的退役运动员输送成绩不分伯仲。

3 结论与建议

3.1 结论

广西区体校教练员是一支具有高素质、高学历、有丰富运动实践与执教经验、以中青年教练为主、朝气蓬勃的高级职称占25%以上的优秀教练员队伍，承担着广西后备人才培养的重任。他们工作认真，爱岗敬业，他们所任教的单位多次被国家体育总局评估考核为国家高水平体育后备人才基地，多人获得全国优秀教练员称号。他们是一支能打硬仗，为广西优秀运动队培养输送了全国顶尖优秀人才韦永丽、马欢欢、梁耀月、赖中坚、牛冠男、钟雪纯、杨森莲、李荣艳、黄靖怡等。

由于受广西经济总量及发展规模的影响，广西竞技体育水平近几年有所下降，也波及到广西各级体校及广西区体校教练员，随着广西区体校50年代出生的教练员的陆续退休，高级职称的比例有所下降，获得成绩的含金量也不如辉煌的80,90年代。随着国家相关政策的出台，广西体校也同全国一样，严格执行中央政策，教练员的整体收入有所减少，在一定程度上也影响了教练员的训练积极性。

随着年青教练员的不断补充，教练员队伍虽然充满活力，学历较高，但他们的执教经验有待积累，他们对培养少儿运动员的专注力不如老教练，管理不集中、运动员也存在一些瑕疵，有待今后通过学习培训得到改善及提高。

3.2 建议

（1）加强对年青教练员爱岗敬业的职业教育，教育他们干一行爱一行，全身心地投入到教学训练管理工作中去。

（2）要重视教练员任教后的再学习再培训等继续教育，采取措施鼓励年青教练员多参加国家体育总局及广西体育局组织的相关培训，以提高年青教练员的专业理论知识，要求教练员每年（至少每两年）写一篇论文，这样对学校对教练员都有好处，学校提高了知名度，教练员通过写论文，不断总结经验教训，同时也提高了实践与理论相结合的能力。

（3）要重视教练员福利待遇政策的落实，争取让教练员的付出得到相应的回报。

Analysis of the Present Situation of the Coach Team Structure in Guangxi Sports School

YE Zhujun, etal.

(Guangxi Sports School, Nanning 530012, Guangxi, China)

叶竹筠（19 —），研究方向：运动训练。