陕西省高校开展羽毛球专项的现状调查与分析

安慧 西安体育学院研究生部

一、研究目的及意义

中国羽毛球的发展是国际上公认的羽毛球大国，但羽毛球运动在中国的发展还有待进一步加强。因此，论文从陕西省高校羽毛球专项运动发展所存在的问题入手，从体教结合所面临的不足出发，立足于陕西省高校羽毛球专项发展现状，探究在当前环境下如何更好的培养后备人才，发展高校羽毛球专项运动。

二、研究对象与研究方法

(一)研究对象

以陕西省省属大学榆林学院、延安大学、陕西理工学院、西安体育学院、西安文理学院等5所高校的羽毛球专项的发展现状以及羽毛球专项学生(170人)、专项羽毛球老师(17人)作为研究对象。

(二)研究方法

1.文献资料法：通过在图书馆查阅相关资料，以及阅读关于高校羽毛球发展现状研究对策的相关文献，为论文的撰写提供参考依据。

2.专家访谈法：通过对相关专家和领导的走访调查，了解现在高校羽毛球专项发展趋势，并找出陕西省高校羽毛球专项所面临的问题，从而为陕西省高校羽毛球专项运动的发展提供可行性思路。

三、结果与分析

(一)学生对羽毛球的喜爱程度调查与分析

羽毛球作为一项多方面发展都可以进行的体育项目，它以其独特的魅力成为中国开展范围最广的运动项目之一，深受人们的喜爱。通过对陕西省5所高校的156名学生进行调查发现，有36.54%的学生对于羽毛球运动是非常的喜爱，有27.56%的学生表示对于羽毛球运动仅是喜欢，14.10%的学生表示对于羽毛球的喜爱程度一般，而不喜欢和特别不喜欢羽毛球运动的学生分别占12.18%和9，62%。众所周知，兴趣是学习最好的动力，以上调查数据显示，有64.1%的学生喜欢羽毛球运动，这将是开展出现羽毛球专项活动的有利因素，也让人们更加看好陕西省高校羽毛球发展的前景。

(二)羽毛球专项学生每周参与活动时间的调查与分析

156名学生中，有16名同学不参加羽毛球活动，在剩下的140名同学中，练习时间在40分钟以下的73人，占总人数的52.14%，练习时间在41-60分钟的有48人，占总人数的34.29%，61-90分钟的有19人，占总人数的13.57%，没有练习时间超过91分钟的。在问卷调查走访中，很多学生认为高校羽毛球专项学校开展过于形式主义，练习时间较少，负荷强度不大，很难真正掌握羽毛球技术。

(三)高校现有的羽毛球基础设施情况调查与分析

羽毛球场地的情况调查与分析：

良好的羽毛球场地是开展高校羽毛球活动的有力保障。而只有良好的羽毛球场地，才能让学生真真切切的体验到羽毛球运动所带来的快乐。根据调查结果显示，西安体育学院、延安大学、榆林学院的羽毛球场地为标准羽毛球场，而陕西理工学院和西安文理学院的羽毛球场地有标准场地，同时还包括非标准羽毛球场地，从中可以看出高校的场地设施还有待改进。

(四)高校羽毛球教师的基本情况调查

1.羽毛球教师年龄调查

从调查可知，在17名羽毛球老师中，25岁以下的有1人，占总人数的5.80%；26-30岁的有4人，占总人数的23.53%；31-35岁的有3人，占总人数的17.64%；36-40岁的有4人，占总人数的23.53%；41-45岁的有3人，占总人数的17.64%；46岁以上的有2人，占总人数的11.76%；总体来看，陕西省高校羽毛球教师年龄结构主要集中在26岁至45岁，这部分人群在教学工作中，大多具有较高的激情，灵活的思维及较强的沟通能力等。

2.羽毛球教师的学历调查研究

教师所受的文化教育程度，直接影响着高校羽毛球的推广程度，在对陕西5所高校，17名羽毛球教师的调查中发现，其中专科学历的老师有3人占总比例的17.64%，研究生学历的有2人占总比例的11.76%，本科学历的有12人，占调查教师的70.60%，在这20名教师中，羽毛球专项的只有7人，只占调查教师的41.18%，田径专业的老师有6人，占总人数的35.29%，其他专项转型做足球教师的有4人，占总人数的23.53%。从调查中可以发现，从事高校羽毛球工作的教师，学历大多数集中在大学本科阶段，而在17名教师中，接受过羽毛球专项训练的教师仅有7人，因此，陕西省高校高学历及专业的羽毛球教师严重短缺，这样会阻碍陕西高校羽毛球的进一步发展和扩大。

四、结论

1.在所调查的五所学校中发现，有64.1%的学生对羽毛球球运动的喜爱程度较高，为陕西省高校羽毛球的全面发展与普及提供了必要的人员保障。

2.羽毛球专项学生在每周参与羽毛球运动的频数相对较少，单次练习时间短，难以保证学生的练习质量，从而抑制了高校羽毛球专业水平的全面提高。

3.学校基础设施不够完善，更加限制了高校羽毛球运动的开展，在调查的的五所学校里除了西安体育学院的羽毛球场地和羽毛球器材能满足正常教学、训练的需要，其他四所学校的场地设施均还有待完善。