关于小学体育“阅读催生智慧”教学的思考

陈泳亮

摘  要：随着经济的发展、人民素养的提高，国家对教育的关注度在日渐提升，教育部门要求要重视起青少年的健康成长，培养学生的综合能力，德、智、体、美、劳全面发展，而这就离不开体育这门课程。在应试教育的影响下，教师更关注的是如何提高学生成绩，从而忽视了体育锻炼，这就导致了学生的身体素质越来越差，所以，加强学生的身体锻炼，强化身体机能，成为了当下一个紧要任务，同时也要加紧对学生体育知识的扩展，让他们充分了解体育这门学科。

关键词：阅读教学  小学体育  教学策略

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）09（b）-0084-02

对于小学阶段来说，体育这门课程的目的就是锻炼学生身体，让他们对锻炼身体逐渐产生兴趣，从而形成一种良好的习惯，这将会使他们终身受益。体育锻炼和学习体育知识有很多优点，所以我们广大教师一定要紧跟教育改革的步伐，充分重视起体育这门课程。而如何在有限的体育课程当中教给学生们更多的知识和技能成为了我们现在思考的一个问题，在这里，作为一位小学体育教师，我认为阅读教学在体育课当中扮演着重要的角色，所以我想谈一下，在这一方面我的一些教学策略。

1  阅读与体育相结合的重要意义

“阅读催生智慧”，通过阅读，可以有效地提高小学体育教学，这对学生的健康成长和自身发展都有着重要的意义。首先，小学是学生人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，也是他们树立正确的人生目标、人生理想的一个重要时期，所以这个时候要让他们的身体和大脑同时发展，而阅读就可以将这两点很好的结合。通过阅读书本上的知识，学生在大脑中形成一个正确的积极的思想观念，这会对他们的成长起到良好的促进作用。其次，通过阅读，可以帮助学生了解体育方面的知识。学生在阅读的过程中，会认识到体育中的一些专业术语和名称，从而对体育知识有一个更好的把握，而之后再遇到的时候就会比较熟悉。最后，阅读与体育相结合，可以提高学生对体育的兴趣。平时在阅读或者是学习其它学科的时候，教师有目的地将一些关于体育的知识融入其中，这不仅可以提高学生对体育的兴趣，也可以提高这门学科的课堂效率。

2  阅读与体育相结合的策略探究

2.1 名人故事激发学生奋发图强

在品德课上，教师在讲解教材上的内容时，可以有意识地将一些名人故事融入其中，比如在学习艰苦奋斗、奋发图强这些品质时，就可以讲解一些体育名人在这方面的经历，他们是如何度过那些艰难的时期，又是如何成长的。因为名人比普通人的事迹更有说服力，所以学生通过用心听这些故事，会在脑海中形成较为深刻的印象，从而对这些品质有一个深刻理解，把这些名人当成自己的榜样，逐渐朝着这个方向努力。教师也可以给同学们讲解这些体育名人的心态和思想，他们的努力不止是为了实现自己的梦想，也是为了成就国家的荣誉，尽管退役之后他们满身是伤，但是在年轻时，还是会为了自己和国家去拼搏和奋斗，这是值得我们所有人去学习的精神和勇气。

例如，教师可以给同学们讲运动员孙杨的故事，在2011年孙杨以14分34秒14打破哈克特的14分34秒56世界纪录，当之无愧是自由泳之王，他自身的毅力和拼搏是超越众人的。还有就是众所周知的姚明，姚明是到现在为止唯一一位进入篮球名人堂的黄种人，他为中国的篮球事业贡献了自己的力量，而他的成就和为中国带来的荣誉可以载入史册，我们能看到的是他们在赛场上的精彩表演，看不到的是他们背后付出的常人无法承受的艰辛与努力，所以学生要从他们的经历中受到启发，要向着梦想不断前进。

2.2 学习数学统计了解体育情况

数学这门学科在学习统计这一章时，经常遇到一些有关体育的题目，可以是关于在校学生体育锻炼时间的统计，也可以关于学生最喜爱的体育项目的统计，总之，体育与数学也有着密不可分的联系。将数学与体育相结合，不仅可以让学生在学习数学的时候了解到体育知识，也可以提高学生对数学的学习兴趣，让数学课堂不再那么枯燥无味。有些时候，同学们可以通过分析统计数据来发现一些问题，比如说在分析学生在校锻炼时间时可以发现，现阶段大多数学生缺乏锻炼，更多的时间是用在学习上，从而忽视了体育锻炼，教师可以借此来给学生讲解体育锻炼的意义，学生利用课余时间多参加体育活动，提高自身的身体素质。

例如，有一道数学题是对本校学生每天的锻炼时间统计和汇总，时间分别是一个小时、半个小时和半小时之内，调查发现大多数同学的锻炼时间都集中在半小时之内，所以结果表明，大多数同学们还是很缺乏锻炼的。有些数学统计还对学生们所喜爱的体育项目进行调查，这些体育项目分别是乒乓球、足球和羽毛球，而调查结果可以帮助体育老师在体育教学的过程中合理安排体育项目，带动起学生对体育活动的兴趣。

2.3 利用艺术来展现体育的美

教师可以引导学生通过绘画来展现体育中内容，可以是画一些体育明星，或者是一些比赛场面和精彩瞬间，由此来表现体育独特的动态美。通过将绘画与艺术相结合，利用艺术这一感性的形式来抒发学生内心的情感，逐渐挖掘他们对体育的喜爱。大多数小学生对美术这一课程还是很感兴趣的，所以在学习美术教材的时候，教师要注意将美术与体育相融合，在美术教材中挖掘有关体育的内容，通过画笔来展示艺术的魅力。

例如，美术教材中会有一些对体育明星或是体育比赛的绘画，这时候教师就可以引导学生进行模仿，学生在绘画的过程中，通过对线条的描绘，色彩的填充来感受绘画的乐趣，同时也可以进一步感受其中蕴含的体育精神。

2.4 英语单词了解更多体育知识

在学习英语这门学科的时候，我们会发现其中涉及到很多关于体育的知识，所以要利用这一特点来学习体育知识。英语教材中会有一些单词和课文涉及到体育方面，所以教师在对这些单词和课文讲解的时候，要对应的给同学们扩展一些体育知识。在学习到足球、乒乓球这些英语单词时，教师可以给学生们拓展一些关于这些球类方面的专业术语，学生在学习英语知识的同时，也可以了解更多的体育知识。

例如，在学习“soccer（足球）”这个单词时，教师可以再扩展一些有关足球的英语单词，其中有些最基本的，像后卫（Back）、前卫（Midfielder）、前锋（Forward）、中锋（Striker）、自由人（libero）这些单词，还有一些，如角球（corner ball）、手触球（hand ball）和点球（penalty kick），在学习这些单词时，教师适当地给学生大概说明一下这些球员的位置和这些球名称的具体操作，让学生对足球这项运动有进一步的了解。

3  结语

总而言之，不论是教育部门、学校、教师还是学生，都应该重视起智慧阅读在体育这门课程中的作用。除此之外，作为体育教师应该充分发挥起作用，在小学这个阶段，培养学生积极主动锻炼身体的良好习惯，积极参加体育活动，展现出新时代青少年的良好精神风貌，为以后的学习打下一个坚实基础。现阶段的体育教学中仍然存在着一些问题，这就需要教育部门、学校与教师携手共同努力，积极探究教学方法，改变现状，为同学们健康发展创造一个良好环境。我们要关注的不仅是学生的成绩状况，更为重要的是身体健康状况，拥有一个健康的身体是一个基本保障，也是拥有一个良好心态的前提提，所以关于体育课的改革势在必行，我们需要用智慧阅读为学生成长发展增添智慧。

参考文献

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