父亲的笔记本

贾顺星，男，1962年10月生。江苏省作家协会会员，曾获2015年冰心儿童文学新作奖。在《小学生学习报》《苏州日报》《新语文学习》《少年文艺》《金色少年》《东方少年》《小溪流》等报刊上发表多篇作品。

我的父亲是小学老师。

在我们乡村，老师是无所不知的人，是受人尊敬和爱戴的人。

我们家有一个大大的书架，书架上存放有很多书，都是父亲的书。我喜欢读书，虽然有一些书读不懂，但那些书印刷精美，看起来都是一种享受呢！

不过，我更喜欢看父亲的笔记本，就是备课本和读书笔记。在我们家的书架上，它们占据了重要的位置。

父亲教小学语文。每一年，新学期开始的时候，父亲就会写下一本厚厚的备课本，比一本新的语文教科书都要厚呢！父亲的备课本写得工工整整的。在很多的页面上，父亲还用铅笔、水笔画了插图。

父亲的读书笔记，我有些看得懂，有些看不懂。父亲说，我看不懂的那些字是“艺术字”。有一些页面，整整的一页，仅仅记下了一两个字词，像“立春”“冬至”等。也有一些页面，整面只写下了一个句子，像“问渠那得清如许，为有源头活水来”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等。除了简单的字词和句子，在一个页面剩余的地方，什么也没有写，留下了大片的空白。父亲说，那些记下的字词、句子，都是产生的灵感。记下这些是有用的，以后写文章时就有用了。这样一点一点地记下来，就是知识的积累。

我不太懂什么是灵感。但父亲讲的，让我有了一些朦胧的认识。

有空的时候，我就翻看父亲写下的那些备课本和读书笔记，看其中一些有趣的文字内容，从中学到了一些知识。我被它们感染着，它们也像春风雨露一样滋润着我的心田。

父亲教书很多年，积存下来的备课本和读书笔记，摞在一起，很厚很厚，足有一尺（约0.3米）多高。

父亲的那些备课本和读书笔记，每读一遍，我都有新的收获。它们的每一页、每一个字，都是有吸引力的，都像艺术品一样，是可以反复阅读欣赏的。

那一天，给我们上语文课的老师有事请假了，父亲临时给我们班代课。

上课的铃声一响，父亲就迈着正步踏进了教室，和他当年在部队上行军走路的姿势一样，很威武，很有气魄，很有精神。

站在讲台上，父亲温和而清晰地说道：“同学们好！”

“老师好！”同学们起立，异口同声响亮地回应着。和学生们行过师生礼以后，父亲即刻转身面朝黑板，在黑板的左上方写下了将要讲的课文题目，大大的字，方方正正，耀眼醒目。然后，父亲转过身来，面向同学们，开始讲课文。父亲一段一段地讲，讲得很清楚，也不时地转过身在黑板上写下一些重要的内容。父亲边讲边写，快下课的时候，黑板上留下了满满的讲课内容。最后，父亲又用红色的粉笔把相关的内容画出一个个框来，就像是一张放大以后的报纸那样，划分成了不同的板块，十分好看。

一节课很快就结束了，下课的铃声响了，我和很多的同学都还望着黑板上的板书，沉浸在梦里一般。回想着刚上课时，父亲转向黑板写字时的身影，看着黑板上父亲写下的工整的粉笔字，我很激动。我忽然觉得，黑板上的那些字是会发光的，它们照亮了我的心。那一刻，我顿时觉得父亲和以前有点儿不一样了。他在我的心目中更加高大了。我的心里热乎乎的。

放学后，回到家里，我问父亲：“怎样才能写好字呢？”

父亲说：“写字，首先是要认真，这样才能把字写得工整。然后，写字要讲究‘横平竖直，间隔均匀。掌握这个基本的要点，多练习，就能把握住字的结构，就可以写好字了。”

父亲还说，写好字很重要。对读书人而言，字如其人，文如其人。一个人的字体，代表了一个人的形象。

我又问：“怎样才能当一名老师呢？”

父亲说，当一名老师，可不只是写一手好字，一定要写好备课本，要读很多的书，写下很多的读书笔记，积累丰富的资料。老师，如果想舀一瓢水给学生，自己就要准备满满的一桶水、一缸水，或者是挖掘一口不竭的井。这样，才能满足学生的需要，才能把学生教好。

听了父亲的讲话，我走到父亲的书架前，看着父亲写下的那些备课本和读书笔记，心里很激动。我忽然明白了：父亲的那些备课本和读书笔记，就是清水，就是源头，就是不竭的甘泉。长大了，我也要当一名老师，像父亲那样，写下厚厚的一摞备课本和讀书笔记。然后，昂首挺胸地站立在讲台上……

几年以后，我上了大学。大学毕业后，我实现了自己的梦想。