自然作文小辑

回忆祖父

胡水云

起风了，他老了。天气有些阴，起风了。走在街上，忽略了移动的人群、车辆。想着岁月真是把刀，夺取了他——祖父的生命。

——题记

记得小时候，夏天的傍晚，祖父总是用他满是岁月痕迹的大手，拉着我细嫩的小手去街上散步。有时路边有剪下的柳枝，祖父拾起来，三下两下就编成了草环，头上戴大草环，胳膊上带小草环，即使天天这样也不感到厌烦。

慢慢的，我长大了，祖父也大不如从前了。夏天天气极热，人老了想的事多难以睡下，那时候家里没有空调，为了省电也不用电风扇，祖父通常到庭院中乘凉，我和祖父一起呆在微凉的黑夜里，不知道是不是触景生情，他总是想起往事和他心灵深处的孤楚。老人也不容易既挂念孩子们又不想麻烦孩子们，怕被嫌弃，内心其实十分孤独，还不服老。闲下来容易怀旧，不时会讲起往事，这样的他们是可敬的、可爱的。回到屋中，在灯光的照射下，他满头的白发，是那样的刺眼，也刺痛着我的心。

听别人讲：祖父是在那个人们对学习知识还没有深刻认识的年代里，村中唯一一个大学生，人也很正直、很忠诚、一股干劲儿。开油坊的时候一点儿也不吝啬，过年挂红灯笼，祖父挂的最高，那时候已经快七十岁了，他总是微笑着注视着红灯笼眼里都是希望。村里有很多人都嘲讽祖父，说挂这么高，还培养学生有什么用？可是祖父都不在乎，因为他认为知识可以改变一个人以至命运。

祖父和祖母起早贪黑的干活、养猪、养蚕、卖房子，什么都没怕过，不为什么，就是为了能让孩子们上学，学习文化知识。有一个腿有残疾的姑姑，祖父母背着她去上学，把她培养到初中，不放弃任何一个孩子。祖父，总是自豪地对我说，咱家的人都受过教育，都学习过知识。祖父说这话的时候，满脸的欣慰。其实一直到祖父年近八十岁的时候，还在坚持学习英语，每天都会读报、看新闻联播，有时还会练字。有一次突然向我提起飞人乔丹的故事，我听得一愣一愣的，满脸的惊讶和不相信，真是令人佩服，让我亲眼见识到什么是“活到老，学到老。”

祖父还没病倒的那段时间过得十分舒适、惬意，每天浇浇菜、浇浇花，中午边晒太阳边喝茶，祖父总是发出啧啧的声音，应着照在祖父沧桑的脸上的阳光，有一股暖流涌上心头，不知道该说些什么，有种说不出的感觉。我壮着胆子问祖父，“为什么当年明明可以离开却又回来了？”他惆怅地说，因为我想回来，这儿是我的家，祖父是个农民，再说家里也离不开我。我微微的笑了笑。祖父却早已低下头，看着无言的地，小声的说了一句什么，没有听到。

祖父虽然走了，但他的品格将永远指引着、陪伴着我。他坚毅不屈的性格，陪我走过挫折，热爱生活的态度，令我不忘初心;对于知识的渴望，指引我终身学习。爱您，祖父。

(作者介绍：胡水云，山东省济宁高新区大郝中学七二班学生。指导老师：李海娟)

让我怦然心动的一句话

苏靖展

平常的日子总是相似的，好像一直在重复，但是，不经意间，可能有一句话、一件事、一个眼神让你豁然开朗，走进另一个世界。

五月，“春城无处不飞花”，春风拂过的地方，万紫千红，繁花似锦。可是，这春风也带来了很烦人的东西——漫天飞舞的柳絮。

星期一，又要去上学了。刚打开楼道门，如雪的柳絮一下子就拥抱了我，我急忙用手捂住鼻子扇了扇。楼道内都有这么多柳絮，到了大街上一定凶多吉少！我叹了口气，推出了车子。柳絮果然是漫天飞舞，好似鹅毛大雪纷飞，密密麻麻，层层叠叠，仿佛箭雨一般向我袭来。我万分谨慎的躲避着冲来的柳絮，生怕一不小心就有一团命中我的眼睛。啊，今天好倒霉，开学第一天就被漫天柳絮相迎。

可是，更大的挑战还在后面，第一节课就是生物。生物课对我来说是最难学的课，没有“之一”，那些繁杂、琐碎的知识点总是无时无刻骚扰着我的大脑。什么“碳氧平衡”，什么“水循环”，什么“传粉受精”，都像一个个满脸杀气的恶棍横在我的面前。我的生物听写成绩也是“惨不忍睹”，总是在四五十分徘徊。我也无数次想越过及格线，可无奈那及格线太迷离，任凭我如何努力也只能在下方挣扎。

今天生物课，我也和以前一样，百无聊赖的坐在座位上，摆弄着手中的笔，脑中一片混乱。突然，老师的一句话冲进了我混沌的脑中：“每年的这个时候，柳絮、杨絮特别烦人，但是有一种方法，可以不让柳絮肆虐，大家知道吗？”我一下子就来了兴趣，柳絮竟然可以清除？我瞪大了眼睛抬头向老师望去，心里不断发问：“什么？是什么？快点告诉我！”老师看了一下大家，继续说：“其实，很多种子植物都像动物一样分雌雄两性，柳树也是如此，只有雌树才产生柳絮，种子随柳絮飞扬、播种、繁殖，但是柳树还有其它的繁殖方式，比如扦插，是可以选择性别的，这些内容就在下节课《开花与结果》中，我还会详细给大家讲解，希望大家好好听课。”原来生物课也有用呀，同时我心中也伴随着一阵喜悦：柳絮的烦恼终可以解决了！可是，我又有些疑惑，既然有了解决方法，那为什么天空中还是柳絮漫天呢？老师好像是看出了我的疑惑，继续说：“那为什么我们这里的柳絮还是没有得到处理呢？其实是因为济宁没有太多生物学的好的人，很多是一知半解，在城市绿化决策中，说话没有分量”，老师说话的语气也变得庄重，“同学们，你们一定要学好生物学。如果将来有一天，我看到城区的柳树开始更换了，那也许就是我们班的某位同学利用所学知识，造福大家了，好了，课就上到这里，我们下节课再见。”

望着老师远去的背影，我陷入了沉思：是啊，学好生物学，不仅能解决柳絮问题，还可以做更多，我眼前又浮现出电视上的杂交水稻、无土栽培，生物学确实可以造福人类。我要学好生物学！

一上午很快过去了，中午回家时，天空依然是柳絮飞舞，可是我心里增添了一份勇气，小小的柳絮们，我一定可以学好生物学，将来扫除你们！

(作者介绍：苏靖展，济宁学院附属中学学生)

品赏茶的美感之道

徐 睿

茶道，就是品赏茶的美感之道。茶道文化起源于中国，于南宋时传入日本和朝鲜，元朝之后在中国衰落。

茶叶，分为六大种：红茶、黄茶、绿茶、白茶、黑茶以及乌龙茶。绿茶能消毒、防辐射；白茶可以治牙疼、还能美容和缓解疲劳；红茶有治胃病的功效；黑茶，却是唯一一种一年四季都适合喝的茶。

茶道精神是茶文化的核心，茶道被誉为是道家的化身，自古为士人所推崇。唐代封演在《封氏闻见记》中记载：“茶道大行，王公朝士无不饮者。”今天我也体验了一次茶道。

首先,我拿出了一系列的工具，用茶匙小心翼翼地取出茶叶,放进一个小罐子里。然后，用开水给“公道杯”和“品茗杯”洗了个澡。接着，我把茶叶放入茶漏之中，提起壶、把茶漏放在公道杯上,让开水从高处“落”下来，冲击茶叶，使它流出一股股芳香。霎时间，白色无味的水变成了茶，充满了一种庄重感。

公道杯中的茶水正均匀的分到品茗杯中。分均匀后，这位“厨子”还要再进行一项任务——把杯底的浓厚茶水再分给他人。

分好茶后，一股淡淡的清香充斥着房间。把茶杯放在鼻子前嗅嗅，一股清香进入身体，仿佛自己是一只蝴蝶，身体轻盈无比，尝一口，细细品味，自己早已飘飘欲仙。啊！这茶，虽然在纯香之中有种苦味，可却在喉咙中留下一股甘泉，回味无穷。

茶道这门艺术有着悠久的历史，它可以让人静心、静神，又有助于陶冶情操。传统茶道过程讲究、步骤复杂，可最后却又先苦后甜，人生不也是一样的吗？只有自己经历过种种困难及挫折，尝尽成功路上的苦难，最后才能享受美好和喜悦的甘甜。茶，是一种艺术。它富有香气；它，富有文化；它，富有一个民族的文明。它让我明白了：人生，只有经历艰难挫折的洗礼（磨难），才能真正成长，才能品尝到胜利的果实。

(作者介绍：徐睿，济宁学院附属小学学生)

辣椒蟹

张凤振

天底下的螃蟹大都一个样儿，分不清头尾。厚厚的背甲下面，是胖乎乎的“头胸部”。我却养了一只与众不同的辣椒蟹，旁的螃蟹大都是青灰色的，而我的辣椒蟹确是全身红彤彤的，看上去就像煮熟了一样，又像熟透了的红辣椒。而它的神奇之处可不仅仅表现在外表呢！

辣椒蟹有五对足，第一对叫螯足，也就是俗称的“钳子”。它既是防御和攻击的武器，又是掘洞工具，虽然只有铅笔尖大小，但是力度大，能轻易夹碎其它螃蟹的爪子呢！我就曾看到它死死地夹住一条小黑鱼的肚子，不一会儿，小黑鱼就被截成了两段！另外四对叫步足，是用来行走的，步足上遍布着细小的绒毛，可别小瞧这些绒毛，它能增大摩擦力，便于辣椒蟹在水草上攀爬。辣椒蟹的足尖处还有尖刺，当海水冲来的时候，它能像钉子一样扎进沙子里，防止自己被冲走。

辣椒蟹的眼睛像两颗棒棒糖，能够三百六十度转动。因为螃蟹的身体太扁，如果眼睛长在肉里，就无法观察敌情了。我想，螃蟹的眼睛长成这样，应该是进化的结果吧！蟹腹部还有小触角，它十分灵便，不仅能帮助螃蟹进食还能不断的为螃蟹擦亮眼睛！

……

辣椒蟹的神奇之处说也说不完。

(作者介绍：张凤振，山东省济宁市东门大街小学学生)

秋 天

张 虓

秋天来了，天高云淡，凉风习习。马路两旁的大树脱去了绿色的衬衫，穿上了黄色的毛衣。

稻田里，一颗颗水稻像一位位身穿铠甲的将军，昂首挺胸。他们非常自豪。因为他们颗颗饱满、粒粒充实，为农民带来了香甜的稻米。秋风一吹，金黄的稻浪起起伏伏令人陶醉。硕果累累，瓜果飘香的果园里，大冬瓜像调皮的孩子到处滚爬;南瓜如抹了脂粉，黄扑扑的;辣椒穿着大红色的紧身衣;黄瓜在东摇西晃的荡秋千。

秋天也是个丰收的季节，农民们忙着收割庄稼。庄稼收割完，他们都会聚在一起吃饭，庆祝这丰收的时刻！我们小朋友更是喜爱这秋天的丰收，因为我们可以在金色的草坪上放风筝;在五彩缤纷的花海里赏花;更是能吃到各种各样的蔬果。

秋天不仅给我们带来了丰收，还给我们带来了欢乐！我爱秋天！

(作者介绍：张虓，山东省济宁市东门大街小学学生)

玩物虽可，宜应有度

赵华琛

醉心于玩物，无法自拔，其害处不言而喻。于人生，尤其是正值大好时光，切不可玩物以丧志。对于玩物一事，我认为：玩物虽可，宜应有度，切不可迷失志向。

玩物，是指对某些事物的品赏、把玩，虽不值得提倡“玩物”，但也不应禁绝。玩物，是利用业余时间来放松身心的工具，而并非主业，倘若沉迷于玩物，“丧志”即为必然。

王守仁在少年时期读私塾时，从家到学校要路过一处闹市，在第一次去时，途经一家赌场，里面有形形色色的人在赌桌前大笑。第二次，王守仁坚决要绕远路去私塾，同行的同窗很不理解，答曰：“我怕看得多了会产生欲望。”同窗笑他不坚定，依然走闹市，王守仁就一定走远路。有一次，他发现同窗站在街边，认真的看向赌场里面，于是劝告他，不要玩物丧志，同窗不以为然。过了几天，王守仁发现同窗没来私塾，才知道他偷了家中的玉器去赌场了，家人发现后将他关在家中反省。王守仁感叹道：“不应多看一眼，以免玩物丧志。”

有人说，玩物丧志，此话不一定正确，许多人有玩物成了行家。此话虽不假，但在我看来，如此玩物以成行家，有什么意义呢？男儿顶天立地，理应志在四方，而醉心于眼前这琐屑的玩物岂能成就大事？

正如李煜，其用在填词上的时间远超于治国的时间，纵使其作出“恰似一江春水向东流”的千古佳句又如何？舞文弄墨不能兴国，最终还是倒在叛军的铁蹄之下，化作飞灰。刘禅被称“安乐公”，花鸟虫鱼无不欢喜，误国灭族后仍然不知悔过，“其间乐，不思蜀”一句，落得千古骂名。

对于我们现代青年来说，亦不可玩物丧志！如今，竟有少年猝死网吧，日夜不停，可谓玩物之至。丧志之极，让人痛心疾首。正如鲁迅先生所说，“愿中国青年摆脱冷气向上看”，我们不应醉心于玩物，应当有更远大的人生志向。

如今社会压力日益增大，如找不到排遣之处也有所不利，但是玩物虽可，宜应有度，不可沉迷玩物，迷失了志向。

(作者介绍：赵华琛，山东省济南市第二中学高三学生)

考前思絮

李昌硕

249 天、248天，看似挺大的数字，在一天一天中不知不觉的减少到微小，再不觉醒，到教学楼大厅里的数字变到100天、50天、10天的时候，一切就都完了。

我认为，高三作息计划是关键，只有稳才能获得平和的成功。而每一个人都有适合自己的计划与作息规律。经过这么多天的高三生活，我实在不能再为自己的盲目所忍受了。杂乱无章的作息，映射了杂乱无章的思路。一天内的收获，或多或少都应该要有点吧，虽说过程是最美丽的，结果只是一个数字而已。但谁希望自己的拼搏与汗水白白地流走呢？从这几天的情况来看，我认为我适合早睡而并不适于早起，虽说时间决定一切，但一个高效的思维与一个完美的计划比它更上一层楼。高三了，从来没有脚踏实地的走自己的路，而是活在自欺欺人的虚荣心中，也该好好反思一下了。当下我所做的事，是尽快找到高三人应有的状态，形成一个完整的体系。虽没有什么所谓的聪明脑袋，但做一个平凡人中的佼佼者，应该不是什么问题吧。无论如何都别灰心，既然都走到了这里，已经认识到了自己的不足，何愁改不掉呢？数学的计算、生物的计算、化学的杂碎知识点、物理的逻辑推理、英语语文的日积月累应怎么应对，面对自己的盲目我感到很无助，每天早晨读书时总是下意识的去观看别人在读些什么，课间总是在疑惑，是睡觉还是学习？如果睡觉下节课会有精神吗？不睡呢？如果现在不学那么多作业什么时候做，一个劲的学习，上课会有效率吗？总之，连篇累牍的问题每时每刻都在困扰我，我真的能坚持下去吗？杨绛先生说过：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”可我不反思一下不行了，一味的盲目去学到高考注定会失败，虽说过程重要而结果不怎么重要，可谁希望自己会成为一个高考失败者呢？还是坚信爸爸说给我的那句话，世事我曾抗争，成败不必在我！只问耕耘，先别问收获！我深信，我一定在进步着！

(作者介绍：李昌硕，中国人民解放军某军事院校大二学生)

初遇“女神”

周姝婷

每当看到她在窗边露出的甜甜一笑，我便感到满足。我多么希望时间定格在这一瞬间。

她——就是我四年级时新来的美术老师。

我清楚的记得老师刚进教室的情景：当老师的一只脚迈入教室时，我的心跳加速，眼睛也要看呆了，心被风一吹，也整个儿的扑到了老师的身上。我不禁赞叹一声：“哇！真是现实版的妲己呀。”吴老师大眼睛秋波流转，玲珑的小嘴巴纤巧而丰润,最吸引我的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，是那么迷人，那么深入人心。此时，她走了过来,浅浅的微笑像冬日的暖阳。沐浴在这和煦的阳光下混不知时光的流转，转眼间下课铃打响了，她走出了门槛。我跟着她追了出去，在人群中左冲右撞,一路追随着她来到了办公室。一进门我就愣了，被这一屋子的“花团锦簇”给吸引住了。吴老师拉着我的手问：“看什么呢？这么入迷。”我摇了摇头。把手抽了回来。我的脸通红，跑出了门外。心里想：明明距离这么近，却不敢表达对她的喜欢，难道这就是喜欢的感觉了吗？我长叹一口气，跑回了班级。

我对吴老师是那么喜欢，就算听到有的同学说老师坏话，我都气得要跟他打一架。

时光荏苒，但是她在窗边那甜甜的一笑却永远的烙在了我的心中。

(作者介绍：周姝婷，山东省济宁市东门大街小学学生)

迎春花

陈伟嵩

春节过后，我在公园中散步，公园里仍旧是一片灰暗色。突然，点点黄金闪烁在湖边草丛里。

我迫不及待地跑过去看，呀！竟然是迎春花！

春寒料峭的日子里，人们都还穿着棉袄呢！其他的花也都在沉睡之中，它可真是个急性子，这么早就开放了！怪不得叫“迎春花”呢！

小小的迎春花，就像小小的喇叭，吹响迎接春天的序曲。迎春花有五到六片花瓣，每一片都薄如蝉翼。怒放的花朵，还没有五角硬币大呢，却散发着浓郁的香气，隔得很远都能闻到。含苞待放的花骨朵形状非常奇特，上尖下方，就像被缩小的火箭，不仅如此，黄色的花苞外还点缀着丝丝紫色，为她平添了几分典雅。

这一大片暗绿色的迎春花枝条就像瀑布群，枝条呈拱形下垂，聚在一起倾泻到旁边湖泊里。化开了这一池春水，唤来了这春回大地，迎来了这潋滟春光！

(作者介绍：陈伟嵩，山东省济宁市普育回民小学学生)

秋 思

杨博涵

公元810年，唐朝洛阳。安徽吴郡人张籍，客居洛阳。

中秋节来临之际，家家户户都沉浸在节日的喜悦中。张籍却孤孤单单地在院子里吟哦。蓦地，秋风袭来，摇落了几片叶子，就连落叶也可以叶落归根，而张籍，却客居异乡，无法回家。这阵阵秋风萧瑟，真实愁煞人啊！张籍抬头一望，几只大雁“呜呜”地拍着翅膀飞走了，大雁都可以南归，而张籍却在异地为客。这时，张籍想起父亲做着鲈鱼脍，想起了母亲做着菰菜，想起了那合家团聚乐呵呵的气氛，想起了……

浓浓的思乡之情涌上了张籍的心头，张籍把诗放在一旁，开始写信。张籍想起了当年离开家乡的情景：父亲握着他的手，嘱咐他做官做人要正直。张籍在信上告诉父亲，张籍没忘记您的叮嘱！张籍很想再听听您的谆谆教诲呀！……母亲，相必您已经变得跟父亲一样白发苍苍了吧！您的腿疾是否有所好转？您让二弟采些龙骨草……二弟，你才十七岁，要立志努力地读书啊……

马上就要启程的捎信人又来催张籍发信，张籍一遍又一遍地看着节信，生怕遗漏了什么需要交待的内容，可这满腔的思乡之情又怎能在这小小的书信上写尽呢？

捎信人已经跨上骏马，准备启程。这时，张籍又拉住了缰绳，请求道：“请等一下，我还有一句话没写上。”就这样，封好的信又被拆开……

捎信人已策马消失在路的尽头，而张籍却伫立在街头，眼睛望着捎信人离去的方向，许久、许久……

(作者介绍：杨博涵，山东省济宁市永丰街小学学生)

一次篆刻

刘乐萱

我右手紧紧握着一把刀，左手拿着一块石头，不用紧张，我不是准备和别人打架，也没有任何血腥暴力的画面，我正在篆刻呢！

篆刻艺术，是书法和镌刻结合，迄今已有三千七百多年的历史。说到篆刻，肯定要了解石头和篆书。中国有四大印章石，分别是福建寿山石、浙江青田石、浙江昌化石和内蒙古巴林石。篆书则分为小篆和大篆。把典雅的篆书镌刻在古朴的石头上，让两者紧密的结合在一起才是一枚完美的印章。

今天，老师就带着我们来体验一下篆刻。首先，我勾勒好一个汉字，然后拿起刻刀，深吸一口气，一刀下去，刻刀轻轻刮过石头表面，一道白色的刀痕笔直地印在石头上。抹去表面的石粉，又重新开始了新的一刀，一眨眼，一个平字刻完了。接下来可没那么轻松，我小心地刻着每一个笔画，心中祈祷：千万不要刻错啊！千万不要刻错啊！……呼！终于把安字也刻好了。我长出一口气，伸了个懒腰，又投入到紧张的修改当中。“大家不要着急，要小心手，不要划伤了。”老师嘱咐我们道。我小心翼翼地将尖锐刻平，将笔画粗细修改均匀。终于镌刻好了，虽然我的第一次篆刻作品有点粗糙，但是我却很满意。我拿起印石，往印泥上轻轻一蘸，然后拿起印石往印纸上使劲一摁，平安二字便印在了印纸上，看到自己第一次篆刻的平安二字跃然纸上，我很高兴。

人生也一样，必须拿起一把刀，一刀一刀把缺点砍掉，这才能成就完美的人生！

(作者介绍：刘乐萱，山东省济宁市文昌阁小学学生)