马俊义
摘 要 农村的振兴不能仅仅靠国家的扶持,而应当依靠人才,加强对农村人才的培养,才能够为农村培育出适合农村发展的职业农民。为农村的发展提供人才支持,才能够为农村走上致富之路创造条件。在乡村振兴战略下,农村需要人才培养,本文对新型农村职业农民培养的人才进行分析,为培育职业农民提供相关的建议。
关键词 职业农民;培育;乡村振兴;农村
在2012年,中央一号文件中首次提到了“新型职业农民”,新型职业农民不同于普通农民,职业农民除了与普通农民一样长期居住在农村社区,并长期从事农业生产,以土地等农村生产资料外,还具备着其他的三个条件:职业农民是市场主体;职业农民具有价高的现代责任感和责任观;最后是职业农民具有高度的稳定性。职业农民在促进农村的发展,建设新农村都有着十分重要的作用。
1 职业农民培育现状
1.1 农民接受教育意愿较低
在现代社会当中,农民的地位较低,对于老一辈的农民来说,缺乏受教育的热情。另一方面,现如今的年轻人都不愿在农村创业,而选择到大城市打工,这也出现了很多的社会问题。新一代的农民不愿意留在农村,使得他们对农业了解较少,更不愿意在农村生活工作。此外我国的城市化不断普及,城乡差距也在一定程度上变大。年轻人离开农村,到大城市打工,放弃了原有的土地和农业生产活动,农村中多为老人和留守儿童。因此,缺乏教育意愿使得职业农民培育较为困难。
1.2 传统培育模式效果不好
传统培育模式仍然以课堂理论授课为主,这样的培育方式是基于课本之上的理论教学。但是,对于职业农民来说,实践相较于理论来说更为重要。职业农民更需要的是在理论基础之上的实践技能的学习。传统的培育模式并不能很好的达到这个效果,他们需要的技能不能在教学中得到加强,教学没有针对性,很难达到预期的效果。
1.3 受众较少
现今的职业农民的培育还仅仅局限在少数的优秀青年以及干部身上,而大多数的农民群体都很难在这方面得到良好的培育,许多有需求,想学习的农民往往有可能会缺少培训的机会。仅仅是对小部分的农民进行职业培训,并不能达到助力农村复兴的目的。
1.4 培训教师素质参差不齐
我国职业农民的培育体系仍然不够完善,负责培训的教师素质也参差不齐。职业农民的 培育还没有完整的制度作为支撑,教师团队的培训也不能达到应有的效果,教师团队的培育也没有相应的标准,各种标准都难以达到,使得教学质量也参差不齐,教学效果达不到预期效果[1]。
2 职业农民的培育对策
2.1 加强沟通,满足农民需求
在职业农民的培育上,首先要让政府部门为培育职业农民提供一些福利,激发农民的积极性,突出表现在农民的医疗、养老等方面的支持,听取农民的意见与需求,让农民能够减轻后顾之忧;其次要玩啥您置业农民的认证制度,让职业农民成为一种职业,在法律层面得到认证。同时要为农民这一职业正名,从内心给予农民真正的尊重,让农民在建设农村的过程中,充满活力与积极性。
在制定培育措施的过程中,负责的人员要重视深入到田间地头,真正了解到农民所叙桃的技术与理论知识,向农民征求意见,了解农民需要什么样的教学方式。在教学方式上与农民进行交流,在培育中,能够做到实践与理论相结合,重视实践的培训。从而取得良好的培训效果。
2.2 因地制宜,细分培训对象
职业农民并不是单一技术的培训,每个农民需要的技术也不同。农民在年龄、文化水平、自身素养等方面都有所差异,因此,职业农民的培训方式也不同。首先一点,就是要对农民进行分类,针对性教育,进行不同的内容教学,丰富不同种类的培训方式,满足不同农民的学习需求,让农民能够通过学习,提高自己的职业技能,为振兴农村贡献自己的一份力[2]。
2.3 保证资金,完善政策
在培训职业农民过程中,需要大量的资金支持,政府要加大对职业农民培训的扶持力度,加强相关的拨款、补助,为职业农民的培育提供资金支持。同时,政府也能够吸收民间资本,投入到职业农民的培育过程当中,对民间资本可以进行一定的奖励或政策鼓励。
基层单位要能够提出切实可行的方案,并且真正落实到实处,能够真正做到造福农民。定期进行考核,明确赏罚机制,通过监督机制来保证政策实施的质量。
2.4 完善培训教师专业素养
加强对职业农民培训教师团队的要求,制定相关的标准制度,加强教师的教学能力、教学方式的提升与丰富,完善各种教育机构对教师的教育机制,培育出一批有专业水平与职业素养的高水平教师,满足培育农民的要求。
3 结束语
综上所述,职业农民的培训在振兴新农村上有着十分重要的作用,这个过程却不是一蹴而就的,除了需要教师的培训外,还需要社会、政府等多方面加强重视,需要大家的尊重理解,在针对性的培训中让农民能够成长,为助力农村振兴贡献自己的力量。
参考文献:
[1]周阳.培育新型职业农民 助力乡村振兴战略[J].农村经济与科技,2019,30(11):308-309.
[2]丁燕.培育新型職业农民 助力乡村振兴[J].四川农业与农机,2018,(03):45.